课题7.1命题〔第一课时〕备课教师学习目标知识目标：了解命题、真命题和假命题的含义,能够区分命题的条件和结论能力目标：理解反例的作用,知道利用反例可以说明一个命题是错误的情感目标：了解根本领实、定理、说理的概念.初步了解说理的过程,培养说理能力.重点命题的含义,能够正确指出一个命题的题设和结论.难点理解举反例的教学思想.一、预习案1、你能说出偶数、单项式、两点间的距离分别是怎样定义的吗？2、以下语句中,不是...
［课堂练习］1.以下选项中不属于化学研究领域的是〔〕A.开发新能源B.合成新药物C.设计电脑程序D.防止环境污染2.以下关于化学的看法错误的选项是〔〕A.化学可以为人类研制新材料B.化学正在环境保护中发挥作用C.化学可以为人类提供新能源D.化学的开展必然导致生态环境的恶化3.某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？〞为主题的辩论赛,正方观点是“环境污染都是化学惹的祸〞,反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸〞。以下各项...
答案1-5ABBCC6-7BD8ABD9BD10AC11AC12.（1）AC（2）减小（3）0.4865m/s,0.43m/s2（4）2kg1/1
1通用管理能力资源与运营管理教学手册教学手册配套资料2通用管理能力资源与运营管理教学手册第一单元招聘并留住伙伴•第一章招聘过程•第二章面试技巧和甄选过程•第三章员工就职安排•第四章员工的发展3通用管理能力资源与运营管理教学手册第一章招聘过程•1.1招聘流程•1.2招聘中的法律规定•1.3招聘规划•1.4职位说明书★职位说明书的主要内容；★工作描述、人员规范和任职资格•1.5招聘方式和渠道•1.6网络招聘•1.7选择应...
靖边职教中心教学设计课题即兴演讲教学目标1．知识目标：学习即兴演讲的特点，掌握即兴演讲的技巧；2．能力目标：培养学生的即兴演讲能力；3．发展性目标：树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中，培养学生勇于表达的口语交际能力。教学重点1．掌握即兴演讲的相关知识；2．掌握即兴演讲的基本技巧。教学难点1．培养学生的即兴演讲能力；2．如何在即兴演讲时取得最佳效果。课时安排1课时教学方法小组活动法、情境教学法、讨...
广州市百墺特生物科技有限公司i-STAT系统操作讲解AngelChenAngelChenDistributorKeyAccountSupportSpecialistDistributorKeyAccountSupportSpecialistAbbottPointofCare,ChinaAbbottPointofCare,China广州市百墺特生物科技有限公司仪器定位及使用环境Poct：POCT名词的组成包括piont（地点、时间）care(保健)和testing（检验）.国外对POCT的定义有“就在病人医疗现场对任何医疗措施所需进行的检验。不在中央检验室而在病人身边...
《Whatcanyoudo？》教学反思在本节课的教学中，我始终注意结合教材内容和学生的年龄特点，依据新课标的理念，充分体现了以学生为主体、教师为主导的指导思想。借助多种教学手段使教学充满生活化，情景化。各环节过渡自然，环环相扣，课堂上始终洋溢着和谐、亲切的气氛，体现在如下几点：首先是新课导入非常成功。我利用学生最喜爱的chant，调动学生手、脑、口等身体各部位，让他们在一个宽松的氛围中，尽情展露自己的英语表达能...
《7的乘法口诀》教学反思学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，这为学习7的乘法口诀奠定了知识与学习方法的基础。本课的重点，是让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀，让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信心。培养学生观察、比较、分...
2005-2006学年度四年教学课时计划周次教学时间教学内容所用课时备注第一周2．13—2．171、2、3课7课时第二周2．20—2．244、园地一7课时第三周2．27—3．35、6课6课时第四周3．6—3．107、8、园地二7课时第五周3．13—3．17园地二、9、107课时第六周3．20—3．2411、12、园地三8课时第七周3．27—3．31园地三、13、147课时第八周4．3—4．715、16、园地四8课时第九周4．10—4．14园地四、复习7课时第十周4．17—4．2117、18、6...
伯乐相马的故事导入新课导入新课《伯马相乐》相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了...
《求一个数是另一个数的几倍》教学反思“”“”求一个数是另一个数的几倍这节课的教学是建立在学生对倍的认识和除法的认“识基础上的，通过本节课的学习就是将这两个知识点充分地沟通，使学生顺利地解决求一”个数是另一个数的几倍的实际问题。根据我班学生的实际设计了以下几个环节：1、通过复习导入。采用学生喜欢的游戏的形式，让男生女生三人一组到前面站排，男生是女生的2“”倍。复习已经学过的一个数的几倍是多少的问题...
国家开放大学学习指南学习活动一：认识国家开放大学同学们大家好！本活动将向您介绍国开的历史，办学模式、国家开放大学的学习策略与方式以及您需要做的一些学前准备工作。本活动由三个任务组成，请您仔细阅读各个任务材料，并完成活动后的形考作业，本次形考作业成绩占期末总成绩的20%。任务1、走进国家开放大学（视频）国家开放大学的远程开放教育的本科学习。远程教学的方式和灵活多样的学习载体、途径，确实适合我们这样离...
《道德经》教学分享第一部分老子及《老子》简介一、老子其人老子（lǎozǐ），人名，春秋末期人，生卒无考。（老子：lǎozi，表人的身份：老子、儿子、孙子）“老子者，楚苦厉县曲仁里（今河南鹿邑县）人也。姓李氏，名耳，字聃（dān），周守藏室之吏也老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去，至关（函谷关），关令尹喜曰：‘子将隐矣，强为我著书。’于是老子著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知...
