（目标管理）教学目标及评判标准1/20913教学目标及评判标准1、教学目标于壹句汉语句子中,找ft和示范卡片上相同的壹字词语,然后找到这个词语于图中所指实物。于壹句英文句子中,找ft和示范卡片上相同的单词,然后找到这个词语于图中所指实物。“”于八个数中找四个丢失的数。于五个字中找ft俩个字组成图中给ft的词组。提高幼儿集中注意力能力,扩大幼儿注意力范围,提高幼儿的汉语、英语阅读能力,为发展幼儿的抽象概括能力...
在观察中比较课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案在观察中比较教科版一年级上册内容总览目录单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04生活应用05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09单元主题“测量在我们日常生活中很常见，我们常常会比较一些物体，所以学校为了让大家掌握多种测量方法去准确地比较物体，要求每班组织一次以“百变测量我来探究”为主题的班会活动。科科所在的一年级（1）班也组织了一次这样的活...
用相同的物体来测量课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第五课时《用相同的物体来测量》教学设计教学目标科学观念：1.通过测量实验，知道使用标准单位比非标准单位测量得到的数据更准确。2.认识到使用小方块体组合成的工具，在测量长的物体时会更方便和准确。科学思维：能对实验结果反思中寻找过程性问题，并提出简单的改进方法并加以实施。探究实践：1.在测量活动中能选择标准单位的工具进行测量。2.当物体特征发生改...
用手来测量课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案用手来测量教科版一年级上册内容总览目录单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04生活应用05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09单元主题“测量在我们日常生活中很常见，我们常常会比较一些物体，所以学校为了让大家掌握多种测量方法去准确地比较物体，要求每班组织一次以“百变测量我来探究”为主题的班会活动。科科所在的一年级（1）班也组织了一次这样的活动，...
用不同的物体来测量课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案用不同的物体来测量教科版一年级上册内容总览目录单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04生活应用05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09单元主题“测量在我们日常生活中很常见，我们常常会比较一些物体，所以学校为了让大家掌握多种测量方法去准确地比较物体，要求每班组织一次以“百变测量我来探究”为主题的班会活动。科科所在的一年级（1）班也组织了...
我们知道的植物课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第一课时《我们知道的植物》教学设计教学目标科学观念：通过认识常见的植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。科学思维：运用比较的方法，能区别植物与塑料花的不同，尝试概括出植物具有生命的本质特征。探究实践：在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。态度责任：在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和...
起点和终点课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案起点和终点教科版一年级上册内容总览目录单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04生活应用05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09单元主题“测量在我们日常生活中很常见，我们常常会比较一些物体，所以学校为了让大家掌握多种测量方法去准确地比较物体，要求每班组织一次以“百变测量我来探究”为主题的班会活动。科科所在的一年级（1）班也组织了一次这样的活动，...
11【大单元教学】《开发新能源》课件（33张）+公开课一等奖创新教案+单元规划第3单元《自然资源》大单元整体教学设计教材版本苏教版（2017）单元（或主题）名称自然资源主题概述本单元重在引导学生建立关于自然资源构成、用途、有限性等方面的整体认识，初步具备识别身边各种自然资源的能力，能区分可再生资源与不可再生资源；初步了解地球为人类生存提供必需的资源和能源；尝试运用科学知识解决生活中的实际问题，能增强珍爱生...
8动物的一生单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案2.8动物的一生教科版三年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元主题研究动物生命周期。动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命过程，这样的生命过程循环往复，使种族得以延续，呈现出动物的生命周期现象。在饲养、观察、记录、交流、展示等活动中，...
7认识一袋空气单元教学规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案第七课时《认识一袋空气》教学设计教学目标科学观念：空气是无色、无味、透明的气体。科学思维：用比较的方法，找出空气与其他物体的相同和不同特征，并能描述空气的特征。探究实践：进一步运用感官，通过对比的方法讨论空气的特征。态度责任：意识到可以利用所学的方法讨论未知的事物。二、教学重难点重点：知道空气是无色、无味、透明的气体。难点：通过本课的讨...
7动物的繁殖单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案+素材2.7动物的繁殖教科版三年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元主题研究动物生命周期。动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命过程，这样的生命过程循环往复，使种族得以延续，呈现出动物的生命周期现象。在饲养、观察、记录、交流、展示等活动...
6它们去哪里了单元教学规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案第六课时《它们去哪里了》教学设计教学目标科学观念：通过实验现象初步认识“溶解。科学思维：有些物质能溶解在水中，而有些物质很难溶解。探究实践：1.通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。2.能用放大镜观察较小的物体。3.能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。态度责任：认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。二、教学重难点重点：通过观察知道有...
6蚕的一生单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案+素材2.6《蚕的一生》教学设计一、素养目标1.科学观念：（1）蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度、湿度。（2）蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。（3）蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。2.科学思维：能基于观察记录，概述蚕一生经历的生命过程。3.探究实践：（1）能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生的生长变化情况。...
5茧中钻出了蚕蛾单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案+素材2.5茧中钻出了蚕蛾教科版三年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元主题研究动物生命周期。动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命过程，这样的生命过程循环往复，使种族得以延续，呈现出动物的生命周期现象。在饲养、观察、记录、交流、展...
5观察一瓶水单元教学规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案1.5观察一瓶水教科版一年级下册内容总览单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂总结06目录作业布置07板书设计08单元主题科科是一个非常爱问问题的小男孩。在他上幼儿园的时候，就经常问“妈妈，糖为什么是甜的？“妈妈，为什么你比我高呀？”“妈妈，爸爸嘴上面一圈黑黑的是什么？“爸爸，你怎么不和我一起上幼儿园？”妈妈每天都要想着如何去回答...
4蚕变了新模样单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案+素材2.4蚕变了新模样教科版三年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元主题研究动物生命周期。动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命过程，这样的生命过程循环往复，使种族得以延续，呈现出动物的生命周期现象。在饲养、观察、记录、交流、展示等...
3认识物体的形状单元教学规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案第三课时《认识物体的形状》教学设计教学目标科学观念：许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一；物体的形状会影响它的平铺方式。科学思维：知道不同物体形状不同，能够认识长方形、正方形、球体、六边形等形状。探究实践：用简单的方法就可以比较出不同物体的形状有所不同；不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式。态度责任：发展对物体进行研究的兴...
3蚕长大了单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案+素材2.3《蚕长大了》教学设计一、素养目标1.科学观念：（1）了解蚕幼虫的身体结构与取食、运动、呼吸等功能相适应。（2）知道蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。（3）在生长过程中会伴随着眠和蜕皮等现象。2.科学思维：运用比较的方法分析蚕幼虫身体变化与生命活动变化的联系。3.探究实践：（1）能用放大镜等工具对蚕进行观察。（2）利用文字和画图的方式描...
2通过感官来发现单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案2.2通过感官来发现教科版二年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述人与动植物的相同之处在于生命体的基本构成和生长变化，而不同之处在于人体能够通过感觉器官收集信息之后展开复杂的学习活动，并能在逐渐成长的过程中积累思想和情感。在“我们自己这个单元中...
2谁轻谁重单元教学规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案1.2谁轻谁重教科版一年级下册内容总览单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂总结06目录作业布置07板书设计08单元主题科科是一个非常爱问问题的小男孩。在他上幼儿园的时候，就经常问“妈妈，糖为什么是甜的？“妈妈，为什么你比我高呀？”“妈妈，爸爸嘴上面一圈黑黑的是什么？“爸爸，你怎么不和我一起上幼儿园？”妈妈每天都要想着如何去回答科科...
