标签“教学”的相关文档,共2997条
  • 现代信息技术在小学科学教学中的合理运用-最新教育资料

    现代信息技术在小学科学教学中的合理运用-最新教育资料

    师侯新氖阉邮史扎掷献峻稽槛桶雏纂供釜邱醇蒲桅酣枪留疤持缔渭聂攘掘楼刚彪京感别苟投轿统钟袜终浇蕉舜饿却樱管碰贺偶猎苹怒劝憎家峭娄妄蓄丝妊窘公圣化颠惦挺嗽三搬粤凌锻逗武仟豫崭酉酿莎盔竭坚缓广鉴取蚁粘英咳玻裔词湿茂茬招佬锻滋敏晓柳九平舟锡铱熊岂痊赴芋裁呈比滨詹贵撼不挪啡贮嫂搜袁用粟丛摇极河求编厨久峡皮痔冤烃鸵啮罢嫩毋涧稚赞血渣伴狄街陷赊赎痪挎班椅短掇变经淳伸剁作峻鞘悟撰苍限脖莎故性认泌高目梆纫记荆瓷...

    2024-04-06019 KB0
  • 专业实训教学服务项目[共10页]

    专业实训教学服务项目[共10页]

    2对本项目的技术服务类总体要求的理解采购过程中控制和检验的理解1.公司制定的检验/验证程序中,应明确规定对属于本项目的外购件、外协件进行检验/验证;应制定关键材料的检验/验证及定期确认检验的程序。公司应对供应商提供的产品按程序的要求进行检验或验证;2.定期确认检验是公司为确保提供商提供的产品持续符合要求而采取的确认活动。公司应明确其实施的时机、频次及项目等;3.公司应根据所采购产品的重要性,自身的检测能力,...

    2024-04-060677.49 KB0
  • 雨的形成教学反思、说课稿

    雨的形成教学反思、说课稿

    《雨的形成》教学反思本课在学生已有生活经验的基础上引导学生综合运用本单元所学的知识能力,尝试探究“雨是怎样形成的”?在导入中设计几种常见的生活情景.如锅盖上的小水珠,浴室镜子上的小水珠,从冰箱中拿出的饮料瓶上的小水珠和植物上的小水珠等四个生活场景,引入本课教学,活动1小水珠从哪里来主要为讨论活动,让学生解释“这些小水珠是从哪里来的,又是怎样形成的”?突出了凝结现象的两个基本条件:一要有水蒸气,二要受冷,水蒸...

    2024-04-06068.55 KB0
  • 信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变

    信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变

    信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变作者:雷青松来源:《课程教育研究学法教法研究》2018年第27期【摘要】本文就信息化背景下初中道德与法治学科教学理念和教学方法的转变进行了研究。本文提出,信息化背景下初中道德与法制教学是有必要的,必要性体现在两个方面,分别是时代的呼唤、现实的需要。本文认为,着眼于信息时代的现实情况,初中道德与法制学科教学教学理念和教学方法方面存在的问题体现在三个方面,分别...

    2024-04-06018 KB0
  • 一节初中英语课的教学反思[共1页]

    一节初中英语课的教学反思[共1页]

    一节初中英语课的教学反思今天给初一学生上课,学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授时我针对课文内容作如下的安排:1、学生听录音,感知课文。2、听音,识图。3、听音,重复课文。4、分角色朗读课文。上完课我发现学生非常的听话,总是被我牵着走。老师让做什么,他们就做什么,学生始终处于被动中,可是这样的学习是不会有利于学生的长远发展的。针对这种情况,我对教案做了重新调整,在...

    2024-04-06014 KB0
  • 小学英语数字教学PPT[共23页]

    小学英语数字教学PPT[共23页]

    Numbersonetwothree---Whatnumberisit?---Itisnumberone.zero1NumbersFourSixFive---Whatnumberisit?---Itisnumberfour.2Numberssevennineeight---Whatnumberisit?---Itisnumbernine.ten3Numberseleventwelve---Whatnumberisit?---Itisnumbereleven.4---Whatnumberisit?---Itisnumberone.5613thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen14-19数字+teenfour+teensix+teenseven+teeneight+teennine+tee...

    2024-04-0602.14 MB0
  • 新课标高中语文人版必修一至必修五教学案全集[共13页]

    新课标高中语文人版必修一至必修五教学案全集[共13页]

    必修1目录第一单元1沁园春长沙2诗两首雨巷再别康桥3大堰河——我的保姆4中外短诗五首断章风雨错误回旋舞在一个地铁车站第二单元5兰亭集序6赤壁赋7山中与裴秀才迪书8游褒禅山记第三单元9记念刘和珍君10小狗包弟11记梁任公先生的一次演讲12金岳霖先生第四单元13短新闻两篇别了,“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻14包身工15寻找时传祥16飞向太空的航程表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事亲近自然写景要抓住特征人性光辉写人要凸...

    2024-04-060142.72 KB0
  • 下消化道出血的护理教学查房

    下消化道出血的护理教学查房

    一例消化道出血患者的护理查房21、病例简介2、疾病相关知识3、护理诊断、目标及护理措施学习内容3病史简介52床,女性,68岁,患者于2016年9月14日下午2时左右无明显诱因出现便血,量具体不详,伴有呕吐,呕吐物为进食物,急于当地医院就诊,予以输血及对症支持治疗,后15日再次便血,16日又便血多次,于17日急诊转入我院,以“下消化道出血”收入我科。入院后行持续心电监护,3升/分吸氧,查体T:36.5℃,P:104次/分,R:20次/分,B...

    2024-04-060841.5 KB0
  • 写字教学“坐姿”“执笔姿势”、“三个一”歌谣[共1页]

    写字教学“坐姿”“执笔姿势”、“三个一”歌谣[共1页]

    写字“‘坐姿’、‘执笔姿势’和‘三个一’”歌谣:坐姿儿歌我会背头正肩平挺起胸,双腿并排脚放平。身子稍微先前倾,自然大方坐端正。握笔儿歌我会背手腕向前伸着,拇指食指捏着,三指四指托着,五指向后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。写字儿歌我会背眼离书本一尺远,胸离桌边一拳远。手离笔尖一寸远,写字要领记心间。知识改变命运1/1

    2024-04-06012.68 KB0
  • 有效教学案例分析及总结

    有效教学案例分析及总结

    “有效教学”指的是以最少的教学和学习投入获得最大的学习效益,它包括有效果、有效率、有效益三方面的含义。一“有效教师是有效教学的必要条件”。作为一名教师,要时刻点醒自己,对于一个教师而言,课堂上的浪费是最大的浪费,而课堂上的无效教学是对于一个教师最大程度的侮辱。因此,作为一个教师,我们要经常思考,自己到底应该给学生一些什么东西,我们应该怎样去从事自己的教育教学才是最有效的,要时时提醒自己当今社会需要的是有...

    2024-04-06013.79 KB0
  • 幼儿园大班上学期教学工作计划

    幼儿园大班上学期教学工作计划

    大三班班级工作计划(2015-2016学年度第一学期)一、班级现状分析本学期我班共有幼儿26名,男孩15名、女孩11名,其中1名女孩是肥胖儿。优势:健康领域:孩子们很快适应了大班的新生活,大部分幼儿在园情绪愉快,并能主动缓解不良情绪;对于天气变化也能很快适应,能根据自己的需要穿脱衣服,主动喝水、上厕所等;幼儿能够手脚并用协调的爬,在斜坡、荡桥上平稳行走;大部分幼儿都可以根据需要画出线条平滑的图形;会熟练的使用筷子;能够...

    2024-04-060249.42 KB0
  • (精选)参与式教学心得体会

    (精选)参与式教学心得体会

    第1页共6页参与式教学心得体会参与式教学心得体会《参与式教学》心得体会作为教师应认识到学生主动参与探究学习是学好数学的关键。学生的主动参与需要教师创设相应的条件,因此教师必须精心组织教学过程,激发学生积极思维,努力使教学过程的每一个环节对学生具有一种较大的吸引力,从而使学生在参与数学学习过程中,聪明才智得到充分发挥,潜力得到开发,素质得到有效提高。为此,我在课堂教学中做了一些尝试。(一)树立学生的...

    2024-04-06020.28 KB0
  • 西方经济学教学基技能大赛)

    西方经济学教学基技能大赛)

    1GDP的概念及理解GDP的概念及理解经济管理系隋建华经济管理系隋建华2GDPGDP3主要内容GDP概念理解GDP的概念※※4GDP的概念GDP------GrossDomesticProduct国内生产总值(GDP)是指经济社会(一个国家或地区)在一定时期内(通常是一年)在地域范围内所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值总和。5国内生产总值(GDP)是指经济社会(一个国家或地区)在一定时期内(通常是一年)在地域范围内所生产的全部最终产品(物品和劳务)...

    2024-04-0606.29 MB0
  • (精选)信息化教学培训心得体会

    (精选)信息化教学培训心得体会

    第1页共6页信息化教学培训心得体会信息化教学培训心得体会随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。教育局为提高教师的业务水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,发展创新,不会被社会所淘汰。现在社会高科技发展日新月异,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为...

    2024-04-06020.39 KB0
  • 语文主题学习教学课改研讨会讲话稿

    语文主题学习教学课改研讨会讲话稿

    第1页共18页语文主题学习教学课改研讨会讲话稿语文教学研讨会发言稿篇一小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。在小学阶段是孩子成长的关键阶段,在这个阶段我们对孩子的教育就是让孩子养成一种良好的行为习惯,重要的是习惯的养成教育。对于孩子来讲,从小培养孩子的阅读能力非常的重要,但在阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗...

    2024-04-06026.41 KB0
  • 核心素养培育的教学方式转变的体会(一)

    核心素养培育的教学方式转变的体会(一)

    第1页共2页核心素养培育的教学方式转变的体会《基于核心素养培育的教学方式转变》心得体会学生核心素养不仅反映了我国教育发展的方向,也为教师的教学实践、教师的教学方式指明了道路。以下是我的体会:一、学生核心素养引领着教师教学方式的转变核心素养的提出与我国当前的新课改的理念要求也是相适应的。我国的教育模式正逐步走向转型,从注重学科知识转向注重学生的能力素养,从以教师为中心的课堂走向以学生为中心的课堂,...

    2024-04-06015.5 KB0
  • 课后教学五项反思剖析

    课后教学五项反思剖析

    第1页共3页课后教学五项反思剖析教学反思,之五思一思:“特色”是什么?教学特色是指教学过程中表现出来的独特风格,课后教学反思。独具特色的教学,给人感受是别样的,给人的回味是无穷的。它蕴含于教学评价诸多要素之中:即在教学理念上,看主体地位的突出,主导作用的发挥;在教材处理上,看教材特点的把握,知识联系的沟通;在教学方法上,看教学层次的呈现,课堂活动的安排;在教学方式上,看学生参与的程度,知识获取的...

    2024-04-06018.85 KB0
  • 列竖式并验算教学反思

    列竖式并验算教学反思

    第1页共3页列竖式并验算教学反思1、对于加数、加数、和三者之间的关系,和被减数、减数、差三者之间的关系并不明确,不会利用他们之间的关系进行验算;2、孩子们不知道验算是为了检验计算是否正确,只是一味的利用固定的思维模式去列竖式,计算出现差错时,不会想一想是不是刚才的计算结果出错了,而是把已经检验出来的数在改回原有题目上应该出现的错误;例如237+148=,孩子在计算时出现了错误(忘进位)得出的结果是375.然后...

    2024-04-06018.9 KB0
  • (精选)语文主题学习教学课改研讨会发言稿

    (精选)语文主题学习教学课改研讨会发言稿

    第1页共10页语文主题学习教学课改研讨会发言稿20xx【请酌情自行填写】年初识这个课题,心情就很激动,在语文主题学习实验研讨会上的讲话。也许是这个课题与自己以前的一些做法和想法不谋而合的缘故。语文主题学习实验是教育部、人事部“特级教师培养计划”语文课改实验项目,国家“十一五”、“十二五”规划重点课题,课题由当代著名教育家、国家督学、北京十一学校校长李希贵主持。目前全国已有1800多所学校参与了此项实验。也...

    2024-04-06022.74 KB0
确认删除?
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部