—〔人教版〕七年级上第四章第三节人类的聚居地聚落课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.北极地区的因纽特人可以居住在冰屋里,其主要影响因素是()A.气候寒冷B.地形复杂C.资源缺乏D.长期的生活习惯2.以下有关聚落差异的表达,正确的选项是()A.世界各地自然环境没有差异,只是民族生活习惯不同、建筑风格不同B.由于自然环境的差异,民族生活习惯、历史文化、宗教信仰等不同,形成了不同的建筑风格C....
第三节运动的快慢教学设计新?义务教育初中物理课程标准?对本节内容的要求是：“用速度描述物体运动的快慢。用速度公式进行简单计算。能利用脉搏和步长,估测走路的平均速度。学会读汽车、摩托车上的速度表。会看?旅客列车时刻表?。〞教学中教师要注意引导学生体验分析在运动路程相同的时候,通过比拟运动时间来判断物体运动的快慢；在运动时间相同的时候,比拟运动的路程来比拟运动的快慢；在运动时间和路程都不相等的时候比拟单位...
第三节常见天气系统[目标定位]1、了解气团、锋的概念,掌握它们的分类和特点。2、理解锋对天气的影响。3了解高、低压的特点,掌握其对天气的影响。[根底必知][重点难点]一、锋的判断方法1．图示锋面雨带位置确实定关键是理解好“锋前〞和“锋后〞中的“前〞和“后〞的含义。前、后既是相对于锋面移动的方向而言,也是相对于锋线(锋面与地面的交线)而言,如图：2．冷锋与暖锋的判断(1)看符号利用符号还可以确定锋面运动方向：符号所...
八年级物理苏科版第二章第三节习题1.如下图是某物质在熔化时温度随时间变化的图象,以下从图象中获得的信息准确的是¿¿A.第5min时物质已全部熔化B.在BC段没有吸热,温度不变C.这种物质是晶体,其熔点是48℃D.CD段物质已处于气态2.体育课后,汗流浃背的小林同学赶紧翻开教室电扇吹吹风,顿时感觉凉快多了,与这一现象有着相同特点的是¿¿A.春天,冰雪融化成溪水B.夏天,冰棒周围冒“白气〞C.秋天,早晨草地上铺上一层白霜D.冬天,屋檐上...
第三节羧酸、酯〔一〕学案【学习目标】1.掌握乙酸的分子结构、物理性质和化学性质；2．了解羧酸的结构特点和分类,能类比乙酸认识羧酸的性质。【重点】根据乙酸的化学性质认识羧酸的酸性和酯化反响。【知识链接】一、乙酸的分子结构：乙酸结构简式,结构式,分子式,其官能团名称是【结构分析、性质预测】〔注意从哪些方面进行分析？预测可能断键的位置？预测性质？〕一、乙酸的物理性质：乙酸是有气味的的色体,沸点较低,挥发,低于1...
第三节汽化和液化一、选择题1.以下物态变化属于液化的是〔〕A.雪化成水B.湿衣服变干C.放在衣柜中的樟脑球变小了D.夏天从冰箱内取出的瓶装饮料,稍停片刻,瓶子外壁常附着一层小水珠2.以下措施中,为了加快蒸发的是A.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱B.给盛有水的杯子加盖C.用地膜覆盖农田D.把湿衣服放在通风的地方3.妈妈在蒸馒头时,“水沸腾后改用小火〞。针对这种做法,以下说法中正确的选项是〔〕A.水沸腾后,“改用小火〞能更快的让馒头变...
机械效率评卷人得分一、计算题1.为了将放置在水平地面上重为G=100N的重物提升到高处,小明同学设计了滑轮组装置,如下列图所示.当小明用图甲所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图乙和丙所示.假设重物与地面的接触面积S=5×10-2m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:(1)在2~3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η.(2)在1~2s内,拉力F做的功W.(3)在0~1s内,...
第三节羧酸、酯〔一〕(课后跟踪〕〔一〕1.填表：醇羟基、酚羟基和羧羟基活泼性比照羟基类型比拟工程醇羟基酚羟基羧羟基代表物乙醇CH3CH2OH苯酚C6H5OH乙酸CH3COOH电离程度溶液酸碱性能否与Na反响能否与NaOH反响能否与NaHCO3反响氢原子活泼性2．等物质的量的有机物A分别与Na、NaOH、NaHCO3恰好反响时,消耗Na、NaOH、NaHCO3的物质的量之比为〔〕A．3∶3∶2B．3∶2∶1C．1∶1∶1D．3∶2∶23.只用一种试剂鉴别下面四种有机物乙醇、乙...
〔人教版〕八年级下第十一章第三节机械效率课时练〔武邑县第二中学〕评卷人得分一、计算题1.为了将放置在水平地面上重为G=100N的重物提升到高处,小明同学设计了滑轮组装置,如下列图所示.当小明用图甲所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图乙和丙所示.假设重物与地面的接触面积S=5×10-2m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:(1)在2~3s内,拉力F的功率P及...
?自然资源与人类活动?学案与测试【学习目标】自然资源概念与分类；不同时期自然资源与人类活动；解决我国能源问题的措施【教学环节】【自主归纳】1、自然资源与分类【分组合作探究】2、自然资源与人类活动---结合图填表格并分析相关问题第1组活动：结合以下图与P102前煤炭时期与P105农业社会内容填表并思考：找出世界文明地区并分析农业开展的优越的自然条件。结合1组活动并填表格—农业社会。农业社会工业社会后工业化社会时间...
选择题(2019江苏地理,4)北京时间2019年2月19日零点钟声敲响时,某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。下列图为长城站位置示意图。读图答复第1题。1.春节假期期间()A.南京太阳从东北方升起B.南京昼夜长短变化幅度增大C.长城站日落时间推迟D.长城站正午太阳高度角减小解析春节假期期间的2月份,太阳直射点位于南半球且向北移,南京太阳从东南方升起；南京属于北半球,虽然昼短夜长,但昼在变长,夜在变短,...
第三节输送血液的泵——心脏第2课时血液循环的途径知识点1血液循环的途径图4－4－25血液循环1．据血液循环图,用数字和字母写出肺循环的途径：________________________________________________________________________。2．体循环和肺循环的区别与联系：体循环肺循环起点①________右心室终点右心房②________血液变化③____________静脉血→动脉血功能为组织细胞运来④________,把二氧化碳等废物带走把⑤________运送到肺部...
第3节运动的快慢1活动一：比快慢小胖小高小飞我跑得快！我快！我最快！我快！2比较快慢的方法之一所用____相同，比较____。时间路程小飞小胖小高3比较快慢的方法之二100米跑终点线上：____相同，比较_____。路程时间14.7秒小胖小高15.0秒14.5秒小飞控制变量法4我最快！100米只用了14.5秒！我比你更快，我跑80米用时12.5秒！VS当路程和时间均不相同时，如何比较快慢？小飞5活动二：“速度”概念的引出tsv一、当路程和时间均不...
第一章人口与地理环境第三节人口分布与人口合理容量1课程标准说出环境承载力与人口合理容量的区别。学习目标1通过分析影响人口分布的地理因素，理解世界及我国人口分布趋势、成因。学习目标2了解环境承载力的概念。学习目标3知道影响环境人口容量的因素。学习目标4区别环境人口容量与人口合理容量的含义。2在智利西部烟波浩渺的南太平洋上，有一个面积仅约117平方公里的小岛——复活节岛，这是一座孤岛，离它最近的有人居住的地...
一头狮子特别喜欢养鸡，但鸡舍不好总是丢鸡。狮子决定请最好的设计师狐狸来建一个坚固的鸡舍。鸡舍建的极为精美，看起来固若金汤，围墙又高又严密，但鸡仍然在一天天减少，原来狐狸就是偷鸡贼，它把鸡舍盖得非常严密，谁也进不去，却把一个秘密通道留给了自己。怎样才能让鸡不被偷走？1我们也有监督权根据以下问题，自学教材84-88；1.为什么法律的实施和司法公正需要我们行使监督权？2.我国法律监督有哪些形式？3.我们该怎样（...
12第三节中国的河流（三）（滔滔黄河）二、黄河的奉献三、黄河的忧患四、黄河的治理一、黄河概况3一、黄河概况：•1、发源地、注入海洋、长度•2、上、中、下游的划分•3、流经的省级行政区和主要地形区•4、主要支流•5、各河段特征46一二三青藏高原内蒙古高原华北平原3、（2）黄河流经的主要地形区黄土高原11上游大部流经青藏高原，河道迂回曲折，多峡谷，水流急，水能资源丰富5、各河段特征13黄河中游流经黄土高原，泥沙大量...
1这也忒漂亮啦，俺稀罕，美景，美食，俺要来啦2345678Where?9哈尔滨1011第三节西北地区与青藏地区西北地区12小明带你游西北13旅游攻略旅游攻略位置位置地形地形范围范围气候气候14位置：昆仑山脉-阿尔金山脉-祁连山脉-长城以北ABCD15范围：新甘内蒙古宁①②③④主要包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省的北部16阿尔金山脉祁连山脉地形：以高原和盆地为主原蒙古内高准噶尔盆地塔里木盆地CAB17托克逊干旱...
第7章认识国家1学习目标1.掌握澳大利亚的地理位置、领土组成。2.掌握澳大利亚独特的动植物、自然景观和矿产资源。21.从南北半球上看，澳大利亚位于半球，东临洋，西临洋。自学指导唯一占有整个大陆的国家.2.其领土包括大陆、岛和周围的一些岛屿，面积平方千米是大洋洲面积最大的国家..澳大利亚地广人稀，居民中92%是，绝大部分是英国移民的后裔。（阅读课本78~81页内容及图完成下列各题）太平印度澳大利亚塔斯马尼亚岛769万白色...
第三节汽化和液化1第三节汽化和液化汽化：液态气态液化：气态液态汽化形式：蒸发沸腾水的沸腾实验分组实验：探究水的沸腾要求：1.用酒精灯给水加热，当水温达到90℃时每隔30秒记录一次温度。2.观察沸腾前和沸腾时，气泡上升过程中的变化。3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的图像。4.沸腾后移走酒精灯，沸腾是否继续进行？观察温度计示数及现象？说明？5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件，做好展示准备。6.将实验过...
