2019年预备党员转正思想工作总结导语：预备党员转正，需要做好个人工作总结，汇报个人发展情况。下面小编带来2017预备党员转正工作总结分享给大家，欢迎阅读，希望大家会喜欢。2017预备党员转正工作总结一敬爱的党组织：自从我xx年7月光荣的加入党组织到现在，已经整整一年多了,这个年当中,在各级党组织和各位党员的亲切关怀下,使自己在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提升和发展。无论是10年上半...
二近代民主理论的形成一、选择题1．活跃的创造力来源于社会环境的宽容，在荷兰，这是一条最重要的原则。2010年的上海世博会上，荷兰人用一条长约400米的8字型街道体现了他们的开放性。明艳的色彩、飞翔的造型都让面积并非最大的荷兰馆夺人眼球。在西方近代民主化进程中的荷兰（）。①最早爆发资产阶级革命②资本主义经济迅速发展③出现了最早提出“天赋人权”的民主思想家④斯宾诺莎是资产阶级兴起时代反封建反专制的先驱A．①...
发展第六章人类与地理环境的协调6.1人地关系思想的演变“人地关系”中“人”、“地”分别指的是什么？人地关系：指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系人：指社会性的人在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活动的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会的人，在一定地域空间的人,地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.采集渔猎时代人类_________自然人地呈现...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源三近代中国对民主的理论探索自我小测人民版选修2一、选择题1黄宗羲的“有治法而后有治人”思想表达了中国知识分子对民主朦胧的渴望，这一主张提出的直接目的是()A．强化封建君主专制制度B．限制专制君主滥用权力C．消弭国内各种社会矛盾D．反对统治者的文化专制2梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具”，主要是因为该著作()A．主张君主立宪制B．反对重农抑商，主张“工商...
三近代中国对民主的理论探索《大公报》1902年6月26日刊登了一则题为《怪婚礼》的征婚启事：今有南清志士某君，北来游学。此君尚未娶妇，意欲访求天下有志女子，聘定为室。其主义如下：一要天足。二要通晓中西学术门径。三聘娶仪节悉照文明通例，尽除中国旧有之陋俗。如有能合以上诸格及自愿出嫁又有完全自主权者，毋论满汉新旧，贫富贵贱，长幼妍媸均可。请想一想：这种新妇女观受到了哪种思想影响？提示：西方资产阶级民主思想...
高中思想政治课个人研修计划为了让自己在这次的研修活动中获得更大的收获，运用学到的知识更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力及科研能力，促使自己专业化发展。特制订研修计划:一、指导思想“根据《新课程标准》和《教学大纲》为核心的新教育理念，依据县教育局“”提出的高效课堂模式和我校实际教学法，以学校的教学教研工作为指导，““立足课堂改革，以小组合作为重点，扎实有序地开展科学教学研修工作，为促进学生的...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源3近代中国对民主的理论探索课后训练人民版选修2一、选择题1．顾炎武说：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳！”对这段话理解正确的是（）A．主张人人平等，平民都有参政权B．提倡经世致用，反对空谈爱国C．论证了儒家“仁义道德”的虚伪D．否定传统的“忠君爱国”思想2．“天演”“物竞”“...
欧洲君主专制理论的构建课标要求：1．了解托马斯•阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。2．认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。教学目标：【知识与能力】通过对本课的学习，增强对欧洲历史上出现的“君权神授”思想和君主专制理论的认识和理解。在对两种形式相同而本质不同的“君权神授”思想的比较重，透过现象认识事物本质的能力。【过程与方法】可设计题目，如比较阿奎那...
一欧洲君主专制理论的构建一、选择题1．教权至上论认为一切世俗权力均来自神（即上帝），教会权力高于世俗权力。下列关于中世纪教权至上论的表述，不正确的是（）。A．说明基督教会势力强大B．主张教权高于世俗权力C．认为世俗权力来自上帝D．得到世俗君主大力宣扬2．著名经院哲学家阿奎那的核心思想观点是（）。A．教会高于国家，教权高于王权B．国家和君权都是上帝的创造物C．首倡教皇的权力直接来自上帝D．天主教是基督耶稣...
2017年江苏省连云港市中考政治试卷一.选择题（每小题1分）1．为全面反映日本侵华罪行，真是反映“九一八”事变前后贯通的抗战历史，今年初，教育部对中小学地方教材修订提出要求，将八年抗战一律改为（）年。2．3月底，中共中央、国务院决定设立河北（）新区。这是党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是千年大计、国家大事。3“．做个微笑挂在脸上，善良放在心上的人。用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源单元检测人民版选修2（时间60分钟，满分100分）一、选择题（每小题3.5分，共70分）1．教皇格里高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了（）。A．教权高于王权B．王权与教权平等C．王权高于教权D．教权与王权互不干涉2．1531年，英国国王亨利八世对抗罗马教廷的措施有（）。①对教士...
第1课西方民主思想对中国的冲击►知识点一“中体西用”1．背景：__________后，列强侵略加剧；西方文化对中国的冲击日益强劲；魏源等有识之士，呼吁国人开眼看世界，__________。2．产生：洋务运动时期，冯桂芬提出“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。第一次阐述了西方文化与中国传统文化的关系问题。维新运动时期，代表人物有：孙家鼐、张之洞《劝学篇》等，但在这一时期，“中体西用”思想不仅未起到积极作用，反而...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源一欧洲君主专制理论的构建自我小测人民版选修2一、选择题1教权至上论认为一切世俗权力均来自神(即上帝)，教会权力高于世俗权力。下列关于中世纪时期教权至上论的表述，不正确的是()A．说明基督教会势力强大B．主张教权高于世俗权力C．认为世俗权力来自上帝D．得到世俗君主大力宣扬2教权至上论是一种在中世纪的欧洲非常流行的思想，下列教皇中最早提出反对世俗权力干预教会事务的是()A．尼古...
第十一专题函数与方程思想考情动态分析：本专题的内容主要是函数思想、方程思想及其应用.函数的思想方法是用联系变化的观点，将给定的数学问题转化为函数关系，通过研究函数的性质，得出所需的结论.高考中有关函数思想的试题主要涉及四个方面：（1）具体的原始意义上的函数问题；（2）方程、不等式与函数的综合问题；（3）数列这一特殊的函数；④利用辅助函数解题.方程的思想方法，就是设出未知数.根据题中各量间的关系，列出等...
近代中国对民主的理论探索课标要求：简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。教学目标：一、知识与能力1、在近代中国，一批有志之士在同封建专制作斗争的过程中提出了一些民主性的思想主张，这是打到君主专制的有力的思想武器，对此我们应当了解。2、我们更应该结合时代背景对他们的思想和主张作历史的辩证的考察，既要认识其光辉之处，也要指出其局限性。这样才能有助于提高辩证思维能力。二、过程...
近代民主思想的发展［课程目标］知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主，倡导进步的历史意识。[预习笔记]［知能点拨］1、学法指导：通过学习近代民主思想的发展，理解其意义和影响。斯宾诺莎开启了近代民主思想的先河；洛克提出的自由、法治与分权的政治原则，对启蒙运动，美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生了深远的影响；孟德斯鸠对分权思想做了系统的论述；...
第二十讲人地关系思想的历史演变与环境问题测试内容测试要求人地关系思想的历史演变了解人地关系思想在不同历史阶段的特点环境问题了解人类所面临的主要环境问题结合实例，分析环境问题产生的主要原因ABC一、人类与环境的关系1.人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量。2.人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。二、环境问题产生的原因1.向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生...
专题一民主与专制的思想渊源单元检测（60分钟，100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．阿奎那宣称中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式，他认为让一个君主进行统治，就能（）①符合上帝的旨意②保证社会的和谐与统一③实现自由和平等④避免分裂和战争A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．17世纪中叶英国的思想家哈林顿说道：正像一个人到...
近代民主理论的形成课标要求：1．知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容。2．理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。教学目标：【知识与能力】通过对本课的学习，增强对西方民主思想与传统的认识和理解，特别是通过对“人民主权论”的学习，加深对“思想既来源于实践同时又服务于实践”这句话的理解。【过程与方法】课前，学生可以在老师的指导下收集一些有关西方民主思想方面的材料，里...
