恪守“六大纪律”筑牢思想根基作为广大党员普遍遵守的一种行为规则，党的纪律始终与党的事业相伴相随，并随着党的事业发展而发展、变化，完善、规范。2015年10月修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）首次将党的纪律整合为“六大纪律”，2017年党的十九大首次将“六大纪律”写入党章。2023年12月对《条例》的修订沿用“六大纪律”提法，并做了充实完善。“六大纪律”即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律...
初一思想品德上册答案【篇一：人教版七年级上册思想品德期末测试题及答案】一、单项选择题：(下面各题只有一个正确选项，请把正确选项的序号填写在本题下面相应的方框内，每题2分，共40分)1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明。良好的班集体能够激励学生充满激情的学习和生活。一个良好班集体的形成靠a．个别成员的奉献b．全体成员的团结与互助c．各自有奋斗目标并不懈努力d．你争我夺互相攀比的竞争意识2．认识新同学之后，我...
创造学思想录阅读答案【篇一：10创造学思想录】教学目标1.学会留心生活，从生活中发现哲理。2.培养自己的创造性思维能力。3.感悟“随录式”文体的语言特点。教学重难点1.认识到创造性思维的意义和特点。2.初步掌握创造性思维的方法。教学过程一、导入新课同学们，鲁班是我国土木工匠们的祖师。就拿锯的发明来说吧。有一次，鲁班在完成一项紧急的建筑任务时，领着徒弟上山一连伐了好几天树，但因伐木工具落后，所以他们起早贪黑...
党员思想品德自我评价【篇一：思想政治自我评价(共10篇)】篇一：政治思想品德自我评价本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。高中三年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，...
二近代民主理论的形成18世纪，法国著名启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中说：“社会契约，它不是上级与下级之间的那种约定，它是共同体和其各个成员之间的一种约定。它以社会契约为基础，是合法的一种约定；它对一切人一视同仁，是公平的一种约定；它除了公共幸福之外，不能再有任何其他的目的，是有益的一种约定；它有公共力量和最高权力作保障，是稳定的一种约定。”请思考：上述卢梭的《社会契约论》表达了一种怎样的民主思...
广东省广州市2018年中考思想品德真题试题本试卷第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）本试卷分第1卷（造择题）和第2卷（非选择题）两部分：第1卷1至4页，闭卷作答；第2卷5至8页，开卷作答、总分为100分。考试时间80分钟。第1卷（选择题共40分）注意事项1．第1卷共4页（1至至4页），请考生检查页数。考试时间15分钟，闭卷作答。2．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考生号、姓名；填写考点考场号、座...
交警大队年度政治思想工作计划为深入做好xx年xx区交警大队的各项工作，进一步理清工作思路、提高工作效率、把握工作重点、实现工作目标，xx交警将继续围绕党的十八大报告内容、省委十一届三次会议精神，紧密结合我队工作实际，围绕道路交通安全管理工作重心，继续深入开展队伍建设年活动，努力开拓创新，做到与时俱进，为推动各项道路交通安全管理工作全面发展提供强有力的思想和组织保障。一、指导思想以党的十八大会议精神为...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源1欧洲君主专制理论的构建课后训练人民版选修2一、选择题1．中世纪的基督教之所以要从神学的角度肯定君主统治的合法性，原因是（）A．王权大于教权B．教权制约着王权C．为现存的政治秩序辩护D．君主专权的倾向加强2．“工作即人生，人生即工作”是托马斯阿奎那的人生信条。作为神学家，他主要致力于从神学的角度论证（）A．教会神权统治的合法性B．民族国家形成的必然性C．资本主义产生的必然...
2019年预备党员转正思想工作总结导语：预备党员转正，需要做好个人工作总结，汇报个人发展情况。下面小编带来2017预备党员转正工作总结分享给大家，欢迎阅读，希望大家会喜欢。2017预备党员转正工作总结一敬爱的党组织：自从我xx年7月光荣的加入党组织到现在，已经整整一年多了,这个年当中,在各级党组织和各位党员的亲切关怀下,使自己在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提升和发展。无论是10年上半...
二近代民主理论的形成一、选择题1．活跃的创造力来源于社会环境的宽容，在荷兰，这是一条最重要的原则。2010年的上海世博会上，荷兰人用一条长约400米的8字型街道体现了他们的开放性。明艳的色彩、飞翔的造型都让面积并非最大的荷兰馆夺人眼球。在西方近代民主化进程中的荷兰（）。①最早爆发资产阶级革命②资本主义经济迅速发展③出现了最早提出“天赋人权”的民主思想家④斯宾诺莎是资产阶级兴起时代反封建反专制的先驱A．①...
发展第六章人类与地理环境的协调6.1人地关系思想的演变“人地关系”中“人”、“地”分别指的是什么？人地关系：指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系人：指社会性的人在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活动的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会的人，在一定地域空间的人,地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.采集渔猎时代人类_________自然人地呈现...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源三近代中国对民主的理论探索自我小测人民版选修2一、选择题1黄宗羲的“有治法而后有治人”思想表达了中国知识分子对民主朦胧的渴望，这一主张提出的直接目的是()A．强化封建君主专制制度B．限制专制君主滥用权力C．消弭国内各种社会矛盾D．反对统治者的文化专制2梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具”，主要是因为该著作()A．主张君主立宪制B．反对重农抑商，主张“工商...
三近代中国对民主的理论探索《大公报》1902年6月26日刊登了一则题为《怪婚礼》的征婚启事：今有南清志士某君，北来游学。此君尚未娶妇，意欲访求天下有志女子，聘定为室。其主义如下：一要天足。二要通晓中西学术门径。三聘娶仪节悉照文明通例，尽除中国旧有之陋俗。如有能合以上诸格及自愿出嫁又有完全自主权者，毋论满汉新旧，贫富贵贱，长幼妍媸均可。请想一想：这种新妇女观受到了哪种思想影响？提示：西方资产阶级民主思想...
高中思想政治课个人研修计划为了让自己在这次的研修活动中获得更大的收获，运用学到的知识更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力及科研能力，促使自己专业化发展。特制订研修计划:一、指导思想“根据《新课程标准》和《教学大纲》为核心的新教育理念，依据县教育局“”提出的高效课堂模式和我校实际教学法，以学校的教学教研工作为指导，““立足课堂改革，以小组合作为重点，扎实有序地开展科学教学研修工作，为促进学生的...
高中历史专题一民主与专制的思想渊源3近代中国对民主的理论探索课后训练人民版选修2一、选择题1．顾炎武说：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳！”对这段话理解正确的是（）A．主张人人平等，平民都有参政权B．提倡经世致用，反对空谈爱国C．论证了儒家“仁义道德”的虚伪D．否定传统的“忠君爱国”思想2．“天演”“物竞”“...
欧洲君主专制理论的构建课标要求：1．了解托马斯•阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容。2．认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。教学目标：【知识与能力】通过对本课的学习，增强对欧洲历史上出现的“君权神授”思想和君主专制理论的认识和理解。在对两种形式相同而本质不同的“君权神授”思想的比较重，透过现象认识事物本质的能力。【过程与方法】可设计题目，如比较阿奎那...
