初中思想政治教学实施案例初中思想政治教学中的情境创设案例分析是基于情景学习论、认知弹性论，以学生为主体，凭借具有多元表征的潜在价值的“案例”，引导学习者进入科学探索和反思的学习过程。同时它是通过对一些典型案例的判定、分析和研究，阐明某一学科的一般规律、某一问题的具体认识，从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法。在教学过程中，教师有目的地创设或引入一个相关问题的情境案例，使学生产生身临其境之感...
知识单元知识单元1.21.2管理思管理思想想【管理情景】【管理情景】——高志升的困惑高志升的困惑•高经理在实际管理的过程中，一方面经常碰到一些棘手难题不知道如何解决，而另一方面又经常听到一些管理的新理论、新名词，但却不甚了了，更不知怎样应用。•特别是领导经常批评他观念陈旧，没有创新。这些使他对管理理论与新的理念产生了浓厚的兴趣。他认为，基层管理者虽是做实际工作的，但下面的一些事必须当大事来抓：•管理...
中考古诗词鉴赏之思想感情教学目标：知识目标：掌握古诗词思想情感的几种常见判断方法。能力目标：会答中考古诗词鉴赏题中的思想情感类题型。情感目标：理解诗歌中所蕴含的道理，增强古诗词方面的文学底蕴。教学重点：掌握古诗词思想情感的几种常见判断方法。教学难点：解答中考古诗词鉴赏题中的思想情感类题型。教学过程：一、直击中考，导入新课诗词鉴赏是近两年中考语文的新增考点，也是中考试题的难点。（链接近三年的中考...
密尔的自由思想密尔的自由思想约翰•斯图亚特•密尔约翰•斯图亚特•密尔(J(J．．SS．．MillMill，，1806-1873)1806-1873)是是1919世纪英国的哲学家、政治思想家和改革家，自由主义世纪英国的哲学家、政治思想家和改革家，自由主义思想的主要代表人物之一。密尔的著作有《功利主义》和思想的主要代表人物之一。密尔的著作有《功利主义》和《论自由》等。《论自由》等。维护和实现个人自由是密尔政治思想的核心，也是整个自由主...
卢梭的教育思想摘要法国启蒙运动之际，著名的启蒙学者卢梭在其著作《爱弥尔》中详尽阐述了他的教育观点。在书中他主张教育必须适应儿童自然，反对压抑与摧残儿童的天性，号召“回归自然”，尽管友一定的局限性，但这对后世产生了深远的影响，对当今教育特别是应试教育也有一定的借鉴作用。一、卢梭教育思想的核心卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。他在《爱弥儿》开卷即写道，出自造物主的东西都...
目录摘要.............................................................................................1曾国藩的军事管理思想：.........................................................2曾国藩的人才管理思想.............................................................6曾国藩的治家管理思想.............................................................8参考文献..............................................
第三章第三章当代中国当代中国军事思想军事思想第一节邓小平第一节邓小平新时期军队建设思想新时期军队建设思想•一、邓小平新时期军队建设思想的一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义科学含义•二、邓小平二、邓小平新时期军队建设思想新时期军队建设思想的历史地位的历史地位•三、邓小平新时期军队建设思想的三、邓小平新时期军队建设思想的形成与发展形成与发展•四、邓小平新时期军队建设思想的四、邓小平新时期军队建...
初中思想品德教师招聘面试教案《迈好青春第一步》在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天中公教育的老师特意为大家准备了《迈好青春第一步》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。一、教学目标【情感态度价值观目标】认识青春的美好，珍...
