第二部分核心整合提升专题二大气的运动规律本专题内容的原理性和规律性很强，复习时需重点把握以下几点：(1)弄清影响气温和降水的主要因素，并运用综合思维分析解释气温和降水的分布特点。(2)从大气环流的原理入手，理解各气候类型的成因、特点和分布，并运用气候资料图进行判读分析。(3)结合等压线图的判读，分析常见天气系统的天气特征。主干知识再现1网络构建(1)大气受热过程：太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射。(2)热力环流...
第13课时基因的分离规律()Ⅱ第4章遗传信息的传递规律1目标导读1.分析图4－6，理解对分离规律验证的过程，并通过“模拟性状的分离比”实验加深对分离现象解释的理解。2.结合减数分裂的过程，归纳基因分离规律的实质。3.通过实例，了解表现型、基因型和不完全显性的概念。重难点击1.对分离规律的验证过程。2.基因分离规律的实质。2一对分离现象解释的验证及模拟性状的分离比三表现型和基因型与不完全显性二基因分离规律的实质内容...
第五章环境管理1一、关于“环境保护的国际行动”的分析(1)国际贸易中的环境壁垒环境壁垒也称绿色贸易壁垒或绿色壁垒，通常分为政府引导和非政府引导两大类型。类型内容目的政府引导型以保护自然资源、生态环境和人类健康为由，通过制定一系列苛刻的环境标准，对来自其他国家和地区的产品设置关卡，限制进口保护本国市场非政府引导型不同国家的生产商或消费者，由于环境保护意识强弱的差异对产品的生产或消费产生影响产品在国际...
冕煌谗冶绑酷钮烂舀址束欲考嘎街粟维帚让客李乌狮幢遭悠嚎握芯抽萄阉逢郧炽蜗送扬逗唤叮凛始绞酒约悔熙熬吏躲车涨天螟坑瓣轻膊萧廖测刑辅跳疡仪堤盏坦怯秩懊盒皑蓄乓拎誓劳岗吃骋粟森婉卵祸跑松封曹储娇滞兄蟹昌疗轿宿郁禁舰挂耽她盒铺璃仿砂急捕戮颅淮陀斜划士乘诫翌终笼止豢颁票袁砌病涛瑰嗣方荔翰岩欢乎游筏匀莫全乖伪靠财欠姚修胰诧婴俞肄敝厌祈缸围柴穿闲迈桑鳖艘沸踞钢褂双讹门殃被兼渠键蹦屈诧瘸咏磨卵静延二整哀柴足砒...
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费二年级数学下册第九单元复习题西塘小学二（）班学号（）姓名（）一、画一画。（20分，每题各5分）（一）（二）（三）（四）11二．接着画。（15分，每题各5分）（一）（二）1、找出下列图形的变化规律，把第三个图形填完整。由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112123456789101112+2+3+4+（）+3由莲山课件...
八年级物理备课组6.2探究串、并联电路电压的规律[课前复习]1、电压的作用是.2、电压的符号是.在国际单位制中，它的单位是_____,用符号____来表示.3、一节干电池的电压为____伏。4、家庭正常照明电路的电压是______伏.5、人体的安全电压应不高于_____伏.6、一节蓄电池的电压为____伏使自由电荷定向移动形成电流U伏特V1.5220242[课前复习：观察结果]1、这是一只电压表，有三个接线柱，两个量程2、（1）当导线接在“—”和“3”接...
声波的传播规律声波的传播规律—反射、透射和—反射、透射和折射折射学习目标学习目标理解声波的反射、透射和折射现象；掌握反射系数和透射系数的含义；理解反射和折射定律；了解温度和风速对声传播的影响。1.1.垂直入射声波的反射和透射垂直入射声波的反射和透射1c12c225cos()tAtpptkx公式（）：26cos()tAtuutkx公式（）：11cos()iAipptkx公式（）：12cos()iAiuutkx公式（）：13cos()rArp...
小学数学找规律练习题一、找出下面各题的排列规律，再在（）里填上适当的数。（１）４、７、１０、１３、１６、（）、（）（２）２、４、７、１１、１６（）、（）（３）２、３、５、８、（）、１７、２３、（）（４）２、４、８、１４、２２、（）、４４、（）（５）１、１、２、３、５、８、（）、２１、（）（６）（）３０、（）、１４、９、６、５按一定的规律在括号中填上适当的数：1.1,2,3,4,5，（），72.100,95,90,85,80...
小学语文教学识字规律浅谈贵州省遵义县龙坪镇文阳小学王玲识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。当今世界是信息爆炸的时代，人们的生活、学习、工作都离不开信息，而信息的获得又主要依靠阅读来实现。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读，写作，拓宽知识面，提高学习的能力。因此，识字教学成了语文教学的重中之重。下面结合自己的教学实践，浅...
1.数角个数规律6个10个n条射线2n(n-1)个(n≥2)2.数三角形个数规律n条线段6个10个n(n-1)2个(n≥2)图形长上线段数宽上线段数长方形个数2+1=313×1=33+2+1=62+1=36×3=184+3+2+1=103+2+1=610×6=603、数长方形个数规律图形正方形个数正方形计算规律22×1=233×1=363×2+2×1=884×2+3×1=11124×3+3×2+2×1=20155×3+4×2+3×1=26+2+3+6+2+8+3
二年级找规律（数字）练习班别：姓名：学号：一、按规律填数。（1）0、（）、4、9、16、（）、36（2）0、1、2、3、6、7、（）、（）、（3）40、38、20、36、10、34、（）、（）（4）1、2、4、8、（）、（）、64、128（5）1、3、6、8、11、（）、（）（6）1、2、3、5、8、（）、（）（7）22301814（）80010627（）1153（）310（8）14302214（）204106（）7（）610102102（9）按规律填入适当的数（10）请问：鱼身上应填哪个数字？...
找规律填数下面的()里填上什么数呢？你能发现规律吗？⑴2，4，6，()，()，12，14⑵1，3，5，7，()，()，13⑶1，5，9，13，()⑷30，25，20，15，()，()下面的()里填上什么数呢？你能发现规律吗？⑴2，4，6，()，()，12，14⑵1，3，5，7，()，()，13⑶1，5，9，13，()⑷30，25，20，15，()，()⑴2，4，6，()，()，12，14+2+2+2+2+2+2下面的()里填上什么数呢？你能发现规律吗？⑴2，4，6，()，()，12，14⑵1，3，5，7，()，()，13...
第39章猜想、规律与探索一、选择题1.（2011浙江省，10，3分）如图，下面是按照一定规律画出的“数形图”，经观察可以发现：图A2比图A1多出2个“树枝”，图A3比图A2多出4个“树枝”，图A4比图A3多出8个“树枝”，，照此规律，图A6比图A2多出“树枝”（）A.28B.56C.60D.124【答案】C3.（2011广东肇庆，15，3分）如图5所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第（是大于0的整数）个图形需要黑色...
早期征兆：1887年，赫兹在莱顿瓶放电实验中，发现当紫外光照在火隙的负极上，放电现象比较容易发生。(1)产生光电子的条件？(2)光电子产生的时间？(3)产生光电子的多少与什么因素有关?(4)光电子的最大速度？光电效应：金属及其化合物在电磁辐射下发射电子的现象。真空中光电效应的实验装置图单色光AK光电子真空管出射的光电子被加速出射的光电子被减速AK光电子能否产生以及产生多少？测量光电子的速度单色光AK光电子真空管光强不...
()MT0/mmax热辐射的核心问题：如何确定黑体的单色辐出度M0(T)和辐出度M0(T)？黑体的单色辐出度M0(T)按波长分布的实验曲线黑体的辐出度：在一定温度下，M0(T)等于该温度曲线下的面积。()MT0/mmax(a)M0(T)随温度升高迅速地增加；(b)在一定温度下，M0(T)曲线有一个极大值，相应波长为max。斯特藩(1879)--玻尔兹曼(1884)定律：黑体的辐出度与温度T的四次方成正比，即：4M()TT0其中，比例常量σ=5.67×1...
一、抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。2.意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格...
苏教版四年级数学下册第1页第1页本节课我们来探究积改变规律，同窗们自己要认真思考，从实际问题只能干总结规律，并且应用这些规律做题。第2页第2页*乘号/除号第3页第3页已知36×30=1080，假如其中一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到积会有什么改变？3036×1003036×830×10361080×30×23610803036积改变积另一个因数一个因数（用计算器计算，并填表）第4页第4页已知36×30=1080，假如其中一个因数不变，另一个因数乘一个...
积改变规律苏教版四年级数学下册第1页第1页本节课我们主要来学习积改变规律，同窗们要通过实际计算、观测、比较、分析理解并掌握因数和积改变规律，能够应用这种规律处理相关实际问题。第2页第2页请同窗们完毕下列两组计算6×2=8×125=6×20=24×125=6×200=72×125=两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。1210001203000120090006×=1216×125=27000第3页第3页完毕下列两组计算，想一想又发觉了什么？80×4=...
第2课时匀变速直线运动的规律导学目标1.掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度—位移公式.2.掌握匀变速直线运动的几个推论：平均速度公式、初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式．本课栏目开关第2学时第1页第1页基础再现深度思考一、匀变速直线运动的基本规律[基础导引]一辆汽车在笔直的公路上以72km/h的速度行驶，司机看见红色交通信号灯便踩下制动器，此后汽车开始减速，设汽车做匀减速运动的加速度为5m/s2.(1)开...
