加州阳光咖啡书吧创业计划书名称：读书时间；加州阳光；邮政书城；纸中城邦书店长期目标：经营图书音像文化商品，沟通信息，传播文化，形成一定规模的小型特色连锁书店，最终实现社会效益和经济效益的最大化。[提纲与摘要]一、现状分析二、竞业分析三、书店定位：四、核心竞争力：五、投资预算六、促销策略：七、风险规避；八、远景规划一.xx图书零售市场的现状：xx市区总人口约20万，市级与市直属机关和行政事业单位集中分布在...
商业计划书―――特色心灵书吧投资050632洪友军1,业务要点本计划书中介绍的是在杭州滨江高教园区开立――特色心灵书吧,在学生高度集中的高教园区里,年青的学生更加渴望获取先进的信息,学习优秀的文化,吸取更多的知识,由此产生了对文化商品丰富的需求.在这样的背景下,开立特色心灵吧是非常有必要的,将从产品及服务,市场分析,财务分析,竞争分析,业务计划的实施,管理团队和资金需求等方面进行分析,是否具有可行性.经营宗旨:让读者...
下载来源：小学语文资源群：775052016，教材课本共享群：313854161，快乐读书吧：十万个为什么【教学目标】1.能产生阅读苏联作家米伊林《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》《灰尘的旅行——中国科普作品精选》的兴趣，自主规划阅读。2.在阅读课科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。【教学重点】1.保持对科普作品的阅读兴趣，能初步感知科普作...
智慧创造优雅生活智拓物业管理有限公司商务中心书吧管理制度第一章总则第一条目的为丰富员工业余生活，提高员工的素质，打造优秀的团队，筑就良好的企业文化，快速提升企业的竞争力，以达到增长知识、扩展视野、放松心情的目的。第二条范围书吧面向公司全体在职员工开放。第三条书吧内阅读要求：1、保持室内安静，严禁喧哗、嬉闹、起哄，走路脚步要轻；接待来访、业务洽谈要在洽谈区域或指定区域进行。2、讲究文明礼貌，衣着要...
专业资料本科毕业设计（论文）浅谈“以人为本”设计理念在时尚书吧设计中的运用——“书程小驿”时尚书吧设计学院艺术学院专业艺术设计年级班别10级艺术设计3班学号2010412030323学生姓名黄杨指导教师宋敏职称大学讲师word完美格式JINGCHUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY专业资料2014年5月30日word完美格式专业资料目录摘要2Abstract3一何为时尚书吧4（一）书吧的定义41、书吧的出现42、书吧的特征43、书吧的发展与现状4(二）时尚的定义...
快乐读书吧《快乐读书吧》以“在那奇妙的王国里”为主要学习内容，引导学生读一些童话故事书，如《安徙生童话》《稻草人》《格林童话》等。在童话的王国里，大树与小鸟是一对好朋友，雪孩子跟小白兔快乐地玩耍，王子与公主最后过上了幸福的生活这些有趣的内容容易引起学生情感上的共鸣。能激发学生发挥想象，领略童话的魅力，把自己当作童话中的主人公，和他们一起欢笑悲伤。相信经过这个《快乐读书吧》，同学们会大快朵颐地阅...
高兴读书吧读读儿童故事1/5《大头儿子和小头父亲》介绍：一座普普通通小屋里，住着大头儿子、小头父亲和围裙妈妈。他们生活中总是充满欢乐笑声。那是因为他们都拥有一颗日常、善良心。他们总是花最多时间相处于一起，小屋成了最温暖家，温暖家又成了他们爱源泉。大头儿子在这么生活里一天天长大，知道了怎样去尊重他人，怎样去面对困难，怎样把自己爱分享给大家。2/5图书推荐：《汤姆索亚历险记》内容介绍：汤姆幼年丧母，由姨...
六年级上册第四单元快乐读书吧《小英雄雨来》推进课公开课一等奖创新教学设计《小英雄雨来》推进课教学设计文本解读六年级语文上册“快乐读书吧的主题是——笑与泪，经历与成长。《小英雄雨来》是“快乐读书吧”中的阅读书目之一，是一部红色经典，小说中的人物形象鲜明、故事情节生动紧凑、环境描写特别突出。《小英雄雨来》早在建国初期就已被选入了全国中小学语文教科书，小英雄雨来便成了全国少年儿童心目中的英雄，感染和...
统编版语文一下识字一快乐读书吧读读童谣和儿歌公开课一等奖创新教案《读读童谣和儿歌》教学设计教学目标1.多种形式读童谣和儿歌，分享阅读的快乐。2.推荐同类阅读书目，从“一本书读到“一类书”。教学重点：多种形式读童谣和儿歌。教学难点：乐于展示自己的阅读成果，愿意和伙伴们分享阅读感受。教学过程板块一：回顾阅读历程一、导入1．同学们，在十一月，我们一起阅读这套书，它是——《读读童谣和儿歌》。2.你们看，在这是...
统编版语文三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里-《稻草人》导读课公开课一等奖创新教案（表格式）语文教案（定稿）课题名称《稻草人》导读课___课时第1课时主备人授课教师课型导读课备课时间2023年11月6日上课时间学习目标1.指导学生借助封面了解书名、作者、出版社等信息，借助目录等了解本书有哪些故事。2.选取书中的精彩内容指导阅读，了解主人公的成长历程，激发学生阅读整本书的兴趣。3.梳理阅读策略，引领学生更好地掌...
统编版三年级语文下册快乐读书吧寓言故事练习题小升初必考（共四套含答案））三年级下册快乐读书吧同步练习题《中国古代寓言》一、拼音题(24分)鹬()蚌相争扁()鹊说病涸()辙()之鱼狐假()虎威南辕()北辙()庖()丁解牛买椟()还珠杞()人忧天揠()苗助长二、填空题(18分)1.《庖丁解牛》中的庖丁是________。2.以为天只有井口那么大的是________。3.教育孩子要讲诚信的著名故事是________。4.“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。...
统编版语文二年级下册快乐读书吧第三课时公开课一等奖创新教学设计部编版小学语文二年级下册教学设计科目语文年级二课题快乐读书吧：读读儿童故事主备人课时3辅备人【课标要求】一、课标内容要求1.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。2.尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯。二、学业要求1.喜欢阅读...
统编版语文三年级下册快乐读书吧《伊索寓言》公开课一等奖创新教学设计统编小学语文三年级下册快乐读书吧《伊索寓言》教学设计教材分析：小学语文统编教材三年级下册第二单元以“寓言故事为主题，以“读寓言故事，明白其中的道理”为语文要素。本单元以“快乐读书吧带动课外阅读，旨在“得法于课内，得益于课外”，逐步引导学生认识寓言，形成对寓言这种文学体裁的了解，明白寓言鲜明的文本特征。《伊索寓言》可以说是寓言中的...
统编版语文二年级下册快乐读书吧读读儿童故事公开课一等奖创新教学设计快乐读书吧《读读儿童故事》教案——读读“儿童故事，种下“愿望”种子【教学内容】统编教材二年级下册第一单元快乐读书吧【教学目标】1.在故事的阅读中，发现愿望的种子。2.依据人物的愿望，猜测故事的情节。3.联系自己的生活，遇见美好的愿望。【教学重难点】1.在故事的阅读中，发现愿望的种子。2.依据人物的愿望，猜测故事的情节。3.联系自己的生活，遇...
统编版语文一下识字一快乐读书吧读读童谣和儿歌公开课一等奖创新教学设计一下快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学设计教学目标：1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍，在交流感受的过程中体验阅读的乐趣。教学重点：对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。教学难点：对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍...
部编版语文三年级上册快乐读书吧《稻草人》导读公开课一等奖创新教学设计统编三年级上册“快乐读书吧《稻草人》汇报课教学设计教学目标:1、初步掌握整本书阅读的策略和方法。2、能简要复述《稻草人》童话集部分童话情节,关心童话角色的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受,分享读书的快乐。3、喜欢童话,初步感受叶圣陶童话的魅力。教学重点：初步掌握整本书阅读的策略和方法。教学难点：能简要复述《稻草人》童话集部分童...
统编版语文三年级下册快乐读书吧小故事大道理公开课一等奖创新教学设计、教学反思《快乐读书吧：小故事大道理》教学设计教学目标：引导学生通过阅读小故事，理解故事背后的深刻道理。培养学生的阅读兴趣，激发学生探索故事背后深层含义的热情。提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。教学重难点：重点：理解故事内容，感悟故事蕴含的道理。难点：能够将故事道理与实际生活相联系，进行个性化的理解和表达。教学准备：准备一些...
部编版二年级语文上册快乐读书吧公开课一等奖创新教学设计快乐读书吧：读读童话故事教材分析（一）从编排角度看承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧编排在第一单元的后面。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事,推荐阅读《没头脑和不高兴》。学习伙伴的对话提示了读一本书要关注的基本信息，还提示学生要养成爱护书籍的好习惯，重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。（二）从教材内容看《没头脑和不高兴》这本...
语文一年级下册读读童谣和儿歌快乐读书吧你会读下面的儿歌吗？数鸭子门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。咕嘎咕嘎，真呀真多呀！数不清到底多少鸭。像这样有节奏感的儿歌还有很多，快打开课本自己去读读吧！妈妈哄宝宝睡觉时，会轻轻念着这首《摇摇船》。有一首歌曲和这首童谣很像：《摇啊摇，摇到外婆桥》。我们一起听一听吧。读第二首儿歌，边拍手边读，或配上动作读。全班交流你喜欢童谣和儿歌吗？说说理...
语文一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetur快乐读书吧：读读童谣和儿歌快乐读书吧：读读童谣和儿歌快乐读书吧：读读童谣和儿歌语文课堂伴你成长Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetur
