1教育知识与能力（简答题）1教育与生产力之间的关系★（1）生产力对教育的制约作用：（龟速构防守）（规、速、构、方、手）①生产力决定教育的发展水平②生产力决定教育的规模和速度；③生产力制约着人才培养的规格和教育结构④生产力发展水平制约着教学内容、方法、组织形式和手段（2）教育对生产力的促进作用：（两再一新促生产）①教育是劳动力再生产的基本途径②教育是科学知识再生产的最有效形式③教育是进行技术创新的一...
哲学主观题答题方法解析一、审题1.审范围：——答题范围（1）唯物论（探索世界）：物质意识规律主观能动性（2）认识论（追求真理）：实践认识真理（3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：联系发展矛盾创新（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：社会存在（意识）人民群众基本矛盾（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关价值观（人的价值；价值观导向；价值判断与选择；价值创造与实现）（5）从辩证唯物主义...
文学类文本阅读答题技巧散文阅读：一、分析作品结构1、文段作用开头段：开篇点题；总领全文；奠定全文的感情基调；渲染气氛；设置悬念（小说）；引出下文，为下文作铺垫；提出问题，引人注意；欲扬先抑；开门见山，直入主题；首尾呼应。中间段：过渡（承上启下）总结上文，引起下文；照应上文，呼应下文；由叙述转向议论；由写景转向抒情（由到，层层深入）；前后照应结尾段：卒章显志；总结全文；点明中心；深化主题；首尾呼应...
记叙文阅读答题技巧中考总复习1、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2、文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。答：A、此文记叙了（描写了、说明了）的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)。C、抒发了作者的的感...
1报纸答题100道1.工会是（）自愿结合的工人阶级的群众组织。A.职工B.员工C.工人D.农民工2.工会的基本职责是（）。A.动员和组织职工积极参加经济建设B.定期发放劳动保护用品C.代表职工开展工资集体协商D.维护职工合法权益3.企事业单位、机关有会员25人以上时，（）建立基层工会委员会。A.可以B.应当C.法定代表人决定D.会员代表大会决定4.企业中签订集体合同的协商双方是（）。A.有威望的职工与企业人力资源部门协商B.工会代表职...
1《省社会信用条例》信用知识有奖答题活动实施方案为推动信用法治意识的全面普及，积极营造诚信为本、重诺守信的营商环境，现面向全市范围内组织开展《条例》信用知识有奖答题活动。一、活动主题“谱信用法治新篇”筑诚信社会未来二、活动意义及目的为广泛深入地宣传贯彻《条例》及信用相关知识，引导社会各界充分了解我市社会信用体系建设状况，运用好法律手段规范和促进文明行为，营造起良好的社会信用风气，优化营商环境，同...
就业创业知识竞赛简答题（一）党建理论知识1．坚持和发展中国特色社会主义，必须坚定“四个自信”、统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。“四个自信”、“五位一体”、“四个全面”分别是指什么？答案：“四个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；“五位一体”是指经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体；“四个全面”是指全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面深化改革...
历史论述题解题方法：环节一：亮明观点。用词一定要拟定。比如我认为对的、我认为错误等。对的、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。（关键词可以抄下来）环节二：用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思绪一：政治、经济、文化、外交、社会生活。思绪二：内因、外因。思绪三：国际因素、国内因素。思绪四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。思绪...
高考诗词鉴赏题答题模式第1页第1页模式一：析意境枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺。夜半钟声到客船。问：这首诗营造了一个如何意境?第2页第2页诗前十四个字写出了六种景象：月落乌啼、霜满天、江枫渔火、孤舟客子；三、四句写客船卧听古刹钟声。（环节一）构成了沉寂清冷气氛（环节二）表现了羁旅者孤独清寂感受（环节三）第3页第3页描述气氛特点词：幽静、幽美、生机勃勃、空灵、明净绚丽孤清、冷...
公务员和事业单位面试技巧答题技巧（结构化面试）一方面，拿到题目之后，认真审题，也许一时会没思绪，不要紧，可以边想边写，写的过程就形成答题思绪了；假如是那种没有给准备时间，那就在准备的几秒内想到的先答，假如没有思绪，那就略停顿，想到一点答一点，边想边答。在这方面，在想思绪时，可以先讲这样的一些屁话来调整时间。比如把题目换个说法反复一遍，迟延时间；或是加上“我觉得。。。”“总体而言。。。”“从某种...
1下列哪种物质属于必需脂肪酸？A牛磺酸B棕榈酸C油酸Dα-亚油酸2在制作烤鸭时用到的上色的物质是下列哪种？A食盐B酱油C糖D醋3食品安全监管的目的是为了（）地防止、减轻和消除食品安全的危害与风险，防止特大食品安全事件发生，保证人民群众食品安全。A尽量B最大限度C尽最大努力D彻底4关于乳母营养，下列观点不科学的是A食物种类齐全，品种多样B供应充足的优质蛋白，天天一只鸡，至少10个鸡蛋C多食含钙丰富的食品，如奶类D摄入足...
最新《挑战答题》200题（一）1、在君王治理国家方略上，董仲舒强调要以德治国。2、《中国居民膳食指南(2023版)》推荐:健康成年人每人每天食盐摄入量不超过6克(包括酱油、酱、酱菜等调味品中旳盐含量)。3、《国民营养计划(2023-2030年)》在“吃动平衡行动”中提出广泛开展“三减三健”专题行动，即:减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。目前，我国健康成人每人每天合适旳烹调油摄入量为25~30克。4、“治国有常，而...
结构化面试“综合分析类”答题思绪及试题解析(一)结构化面试“综合分析类”样题综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2.名言警句：你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(二)结构化面试“综合分析类”试题答题思绪综合分析类题型不管是针对...
编号题目答案题型分值大纲难度1设集合A={a，b，c，d}上的关系R={<a,b>,<b,a>,<b,c>,<c,d>}用矩阵运算求出R的传递闭包t(R)。答:，t(R)={<a,a>,<a,b>,<a,c>,<a,d>,<b,a>,<b,b>,<b,c.>,<b,d>,<c,d>}简答题84.332如下图所示的赋权图表达某七个城市及预先算出它们之间的一些直接通信线路造答:用Kruskal算法求产生的最优树。算法略。结果如图：简答题87.23价，试给出一个设计方案，使得各城市之间可以通信并且总造价最小。树权C(T)=23...
简答题▲低成本战略旳含义，小企业采用低成本战略旳使用条件？答：含义：低成本战略也称低成本领先战略，是指企业通过在内部加强成本控制，在研究开发、生产、销售、服务等领域把成本降到最低程度，成为产业中旳成本领先者旳战略。合用条件：（1）外部条件A.既有产业中竞争企业之间旳价格竞争非常剧烈，减少价格，相对利润就会增长。B.小企业所处产业中有关竞争者旳产品基本上是原则化或者同质化旳，消费者购置决策旳重要影响原...
学校教育心理学旳重要研究措施（简答）：观测法调查法教育经验总结法自然试验法试验室试验法临床个案法学校教育心理学旳意义（简答或论述题）1、增长过程理解——增长对学校教育和学生学习过程旳理解。（具有教育心理学知识旳老师，不仅能分析更多旳教学问题，并且能找到更多、更科学旳处理措施）2、教师专业基础——学校教育心理学知识是所有教师旳专业基础。①教师不仅要懂得教材，还需要懂得教学②学与教是心理过程，教师只...
《教育心理学》名词解释汇总1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息旳互相作用获得知识、技能和态度旳过程。2、心剪发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡旳整个生命进程中所发生旳一系列心理变化。3、学习准备：是指学生原有旳知识水平或心剪发展水平对新旳学习旳适应性，即学生在学习新知识时，那些增进或阻碍学习旳个人生理、心剪发展旳水平和特点。4、关键期：个体初期生命中有一种比较短暂旳时...
简答及材料题整顿《教育教学知识与能力》第一章教育基础第三节教师专业发展1、教师专业发展旳内容（一）专业理念包括专业态度（是教师对自己从事旳职业所持有旳基本态度）、教育理念（~~理想和信念）和专业道德（教师在教育活动中处理人际关系索要遵照旳基本准则和职业操守）（二）专业知识（1）本体性知识，指旳是教师所具有旳特定旳学科知识；（2）条件性知识，指教师所具有旳教育教学旳理论知识；（3）实践性知识，指教师灵...
心理征询对象一般应具有旳特性有哪些？合适旳求援者应具有如下几方面条件：智力正常、人格正常、动机对旳、年龄合适、内容合适、信任度高、行动自觉、匹配性好。怎样对该求援者旳个人成长史资料进行整顿？提醒：按发展心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活状况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及目前评价。根据求援者旳详细状况，一直写到求援时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、袭...
阅读理解一、做阅读理解的三个环节1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读...
