第二讲证明不等式的根本方法一比拟法班级：姓名：小组：学习目标1.掌握证明不等式的根本的解法之----比拟法；2.要求学生能教熟练地运用作差、作商比拟法证明不等式。学习重点难点重点：作差比拟和作商比拟熟练应运；难点：作差比拟和作商比拟熟练应运。学法指导本节课通过例题让学生体会作差比拟和作商比拟的思想,通过练习掌握作差比拟和作商比拟的应用。课前预习1.做差比拟法：因为a>b⇔,所以要证a>b,只需证a<b,只需证。2.作商...
单元质量检测(四)(时间：150分钟总分值：150分)一、现代文阅读(35页)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1～3题。论虚荣培根伊索有那么寓言描述得好：“牛虻停落在战车的轮轴上说道,‘看我把尘土扬得多高啊！〞同样地,世上也有一群自负的人,大凡遇到什么事有进展,不管这进展是自发的还是借助于更大的势力,只要他们沾上一点边,他们就觉得这些事情是完全靠他们推动的。爱吹牛的人必定是爱拉帮结派的,因为但凡炫耀都是离不...
《史记》选读六国年表以史为鉴，知千秋盛衰兴荣前事不忘，明万代是非得失1学习目标1、了解《史记》中“表”的体例特点2、解读《六国年表序》（掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。3、体会太史公在其中的历史倾向性2史记•《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、...
1【学习目标】1、知识与技能：感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、过程与方法：了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。3、情感态度价值观：培养鉴赏诗歌的能力。2作者简介周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，因献《汴都赋》升太学正，后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位后，由于他精通音律、善作词，被任命为徽猷阁待制、...
2.1.1椭圆及其标准方程第一课时课型：新授课备课人：班级小组姓名一、学习目标1、准确理解椭圆的定义,能利用定义判断并写出椭圆的标准方程。2、会根据椭圆的标准方程确定坐标系中椭圆的形状和焦点位置。二、自主学习学习课本P32-P34并完成以下内容。1、回忆圆的有关知识几何说：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.定点称为圆心,定长称为半径.轨迹说：平面上一动点以一定点为中心以一定长为距离运动一周的轨迹...
高中物理选修2-1第一章电场直流电路〔含解析〕一、单项选择题1.下面几组器材中,不能完成?测定电池的电动势和内电阻?实验的是〔〕A.一只电流表,一只电压表,一只变阻器,开关和导线B.一只电流表,二只变阻器,开关和导线C.一只电流表,一只电阻箱,开关和导线D.一只电压表,一只电阻箱,开关和导线2.如下图是电场中某区域的电场线分布图,A是电场中的一点,以下判断中正确的选项是〔〕A.A点的电场强度方向向左B.A点的电场强度方向向右C.负...
收入分配与社会公平1目标导航预习导引课程标准阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,解析“兼顾效率与公平”的原则。学习要点1.正确认识社会公平、收入分配公平。2.如何实现收入分配的公平?3.效率与公平的关系。4.如何兼顾效率与公平?2目标导航预习导引一二一、社会公平的重要体现1.收入分配公平(1)收入分配公平是社会公平的基本内容。(2)收入分配公平,要求收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不...
英雄的舞蹈路翎1学习目标1.了解作者路翎及其作品和创作风格。2.领会《英雄的舞蹈》的内容与主旨。3.把握小说展现的社会环境。2作者简介路翎（1923-1994），男，原籍安徽省无为县，生于江苏苏州，两岁时徐家迁至南京。原名徐嗣兴。汉族。中国现当代著名作家。1937年开始发表作品。路翎2岁时生父就病故了，从母姓。路翎的外公家是苏州巨富，童年路翎经常在外公家生活。耳闻目睹舅妗一辈争夺家产，为他日后创作著名长篇小说《财主...
物理选修3-1综合测试一、单项选择题〔本大题共6小题,共24.0分〕1.四种电场的电场线如下图．一正电荷q仅在静电场力作用下由M点向N点做加速运动,且加速度越来越大．那么该电荷所在的电场是图中的〔〕A.B.C.D.2.在静电场中将一个带电量为q=-2×10-9C的点电荷由a点移动到b点,a、b两点间的电势差Uab=1.0×104V,在此过程中,除电场力外,其他力做的功为W=6.0×10-5J,那么该点电荷的动能〔〕A.增加了4.0×10-5JB.减少了4.0×10-5JC.增加...
第1节两种电荷第十五章电流和电路导入新课讲授新课课堂小结随堂训练1“怒发冲冠”思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？导入新课观察与思考2学习目标1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。导入新课认知与了解3两种电荷一实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑实验2：与毛皮摩擦过的气球能...
2现代国家的政权组织形式1学习目标思维脉络1.明确代议制是现代民主政体的共同特征。2.了解国家管理形式的影响因素,知道代议制是现代民主政体的共同特征。3.了解民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制的主要特点,能够辨认世界主要国家的政体。4.能够区分国家管理形式的主要类型。现代国家的管理形式ەۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ��ۓ同为代议制,各有特色ቊ代议制是现代民主政体的共同特征影响国家管理形式的因素民主共和制和君...
课题：3.1磁现象和磁场〔2课时〕班级：姓名：科目：物理课型：新课执笔：张六一高二备课组讲学时间：课题3.1?磁现象和磁场?学习目标1．了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。知道地球具有磁性。4．利用类比法、实验法、比拟法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。5.通过类比的学习方法,...
1学习目标知识与能力:1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。2过程与方法:1．疏通“词”义，理清思路，感受李清照婉约的词风。2．把握词人的思想情怀，体会用语精美、浅俗、清新的艺术特色。3．通过本词的学习，掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用。3情感态度与价值观:培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德...
专题整合1ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ美国的联邦制ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ特点൞联邦与州分享政治权力联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力联邦地位高于州利弊ቊ利:保持联邦统一,确保州的灵活性、创造性弊:效率不高、相互扯皮美国的两党制ەۖ�۔ۖ��ۓ两大政党:民主党、共和党特征ቊ民主党和共和党的组织均为...
《天之未丧斯文也》1教学目标一、知识与能力1、掌握重要实虚词的意义和用法2、能正确翻译和理解重要语句3、能背诵名句2二、过程与方法1、诵读每一则名言和对话，对照注释能独立理解它的意思和言外之意2、诵读之后让学生理解，然后讨论，言之合情合理即可，不求统一答案3、以背诵来巩固所学的知识和思想内容3三、情感、态度、价值观1、正确理解孔子所倡导的礼乐文化和王政文化等文化传统2、学习孟子以“天下为己任”的强烈的社会...
12121.市场调节与宏观调控【知识精要】(1)在市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,但不是唯一的资源配置手段,还有宏观调控。(2)市场调节不是万能的,有些行业和领域不能由市场调节,而且市场调节有其弊端和局限性。(3)社会主义国家和资本主义国家都有宏观调控。宏观调控是现代市场经济不可或缺的重要内容。宏观调控不是社会主义市场经济所特有的。社会主义国家的宏观调控与资本主义国家的宏观调控的区别在于宏观调控效果的差...
鹧鸪天晏几道1彩袖殷勤捧玉锺，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。2释词：彩袖：代指穿彩衣的歌女。拚却：甘愿，任凭。舞低杨柳楼心月：歌女舞姿曼妙，直舞到挂在杨柳树梢照到楼心的一轮明月低沉下去；歌女清歌婉转，直唱到扇底儿风消歇（累了停下来）。同：聚。剩：读“锦”，只管。3译文忆当年，你手捧玉盅把酒敬，衣着华丽人多情；我举杯痛...
答司马谏议书王安石1学习目标1、知识与能力目标：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2、情感与价值目标：能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。3、过程与方法目标：体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。2教学重难点：1、领略《答司马谏议书》简明扼要，铿锵有力的词语的运用。2、作者在本文中对实施变法出现四个问题的解答。3王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆...
2019年海南省人教版物理选修3-1第一章电场强化练习题一、单项选择题如下图,三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上.a和c带正电,b带负电,a所带电荷量的大小比b的小.c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示,它应是()A.F1B.F2C.F3D.F4以下粒子从静止状态经过电压为U的电场加速后速度最大的是()A.质子HB.氘核HC.α粒子HeD.钠离子Na＋匀强电场中的三点A、B、C是一个三角形的三个顶点,AB的长度...
高中物理选修2-2第一章物体的平衡〔含解析〕一、单项选择题1.匀速圆周运动属于〔〕A.匀速运动B.匀加速运动C.加速度不变的曲线运动D.变加速度的曲线运动2.如下图,一根不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过位于点O′的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；轻绳OO′段水平,长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环P．现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L．那么钩码的质量为〔〕A.MB.MC.MD.M3.一质量为m的物块恰好静止在倾角为...
