电场强度教学目标1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．2．理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的．3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算．教学重点电场强度的概念及其定义式,电场叠加,电场线的特点教学难点对电场概念的理解,电场叠加,电场线教...
九日齐山登高杜牧1学习目标1、了解杜牧的生平，理解诗歌内容。2、赏析诗歌，领会独特的情感表现。3、背诵全诗2知人论世1、杜牧(803～852)唐代诗人。字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜樊川”。人称“小杜”。2、晚唐社会动荡，杜牧经世之才不得施展，偏寓池州，处于一身中最困踬时期。3、这首七律是唐武宗会昌五年杜牧任池州刺史时所作，是诗人和友人张祜...
1学习目标1、了解作者。2、鉴赏词作。3、体会“独立小桥风满袖，平林新月人归后”的意境。2冯延巳(903—960)，一名延嗣，字正中，广陵(今江苏扬州)人。南唐著名词人，深得李璟信任，并曾两度为相。3冯延巳的人品，颇受非议，其政治见解和政治才干也确属平庸。但他多才多艺，能诗能文，工书善辩，特别是词的创作最为著名。其词集名为《阳春录》，有的题作《阳春集》。45南唐词以宫廷为中心，以君臣为主体，以“二主一相”（中主...
苏辙11、理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。2、体会文章跨越时空的联想，体会作者关于把联想交织于议论、抒怀中的思维和写作方法。3、积累文言实词“形、致、称、溢、广、冠、志、壮”等，掌握虚词“以，而”的作用。学习目标2教学重点：理解“文者气之所形”中“文”、“气”及其两者的关系；学习作者步步推进的议论方法，学习议论和抒怀相结合的写作方法。教学难点：作者此文为干谒处处自荐，既要表现出...
证明Ι:完全非弹性碰撞动能损失最大的证明〔利用初等函数证明〕在碰撞中,系统动量守恒。但动能损失不一样。完全弹性碰撞,碰撞前后,系统总动能不损失。非弹性碰撞,损失一局部动能。两个物体碰撞后,不分开,以同一速度运动,叫做完全非弹性碰撞。此时动能损失最大。下面是证明过程。条件：质量m1,速度v1,与质量m2,速度v2物体发生碰撞,碰后,m1速度变为v1/,m2速度变为v2/。由动量守恒：m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/〔1〕损失动能：ΔE=(12m1...
第4节动量守恒定律及其应用教学目标：1．掌握动量守恒定律的内容及使用条件,知道应用动量守恒定律解决问题时应注意的问题．2．掌握应用动量守恒定律解决问题的一般步骤．3．会应用动量定恒定律分析、解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题．教学重点：动量守恒定律的正确应用；熟练掌握应用动量守恒定律解决有关力学问题的正确步骤．教学难点：应用动量守恒定律时守恒条件的判断,包括动量守恒定律的“五性〞：①条件性；②整体性...
如梦令李清照1学习目标1.把握李清照词深婉细腻的艺术风格2.欣赏李清照诗歌语言的特点。3.在诵读品味中体味作者思想感情，提高审美情趣。2作者简介：李清照，（1084—约1151），宋代著名婉约派女词人，号易安居士。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。31125年金入侵...
2019年海南省人教版高中物理选修3-1第二章综合强化练习含答案一、单项选择题关于电流的说法中正确的选项是()A.根据I＝q/t,可知I与q成正比B.如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等,那么导体中的电流是恒定电流C.电流有方向,电流是矢量D.电流的单位“安培〞是国际单位制中的根本单位如下图,用多用电表测量直流电压U和测电阻R,假设红表笔插入多用电表的正(＋)插孔,那么()A.前者电流从红表笔流入多用电表,后者电流从红...
不等式小结班级：姓名：小组：学习目标1.熟练掌握不等式的性质,根本不等式；2.会灵活应用不等式的相关知识解决实际问题。学习重点难点重重点：理解不等式的性质,根本不等式,三个正数的算术-几何平均不等式。难点：灵活应用不等式的性质,根本不等式,三个正数的算术决相关问题。学法指导通过课前自主预习,理解不等式的性质,并会正确理解和应用。课前预习1.不等式的根本性质：(1)⇔______；(2),⇒______c(3)⇔_____；(4),⇒____；,...
秦始皇本紀1教学目标1.了解历史上的秦始皇其人其事2.积累文中出现的重要字词和文言现象3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色4.认识作者的思想感情，学会辨证的看待历史人物2【題解】•本文節選自《史記》卷六，據中華書局1982年版點校本。•《史記》原名《太史公書》或《太史公記》，東漢以後才有現稱。•作者司馬遷(約前145—前89年)，字子長，西漢左馮翊夏陽(今陝西韓城)人。青年時代以15年時間壯遊天下，...
3人民代表大会制度具有强大生命力1学习目标思维脉络1.认识人民代表大会制度的优越性。2.懂得实行民主集中制是发挥人民代表大会制度优越性的必然要求。3.明确人民代表大会制度适合中国国情。ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ民主集中优势明显൞中国政治实现人民民主的标志人民代表大会制度的优越性实行民主集中制的原因适合中国国情的好制度൞经济基础国体组织和活动原则ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�人民代表大会制度具有强大生命力人...
围绕主题抓住主线1目标导航预习导引课程标准阐明科学发展观的含义。学习要点1.深入贯彻落实科学发展观。2.加快转变经济发展方式。2目标导航预习导引一二一、深入贯彻落实科学发展观1.深入贯彻落实科学发展观的必要性(1)地位:科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚持的指导思想。(2)片面追求经济快速增长的后果:片面追求经济增长速度、国内生产总值的增加,往往带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展...
《自河南经乱关内阻饥》白居易12诵读诗歌赏读诗歌延伸拓展品读诗歌揣摩精髓朗读诗歌体会情感理解诗意12343白居易所处的中唐是一个多难的时代，他从十多岁开始，即因战乱而离家四处飘泊。德宗贞元十五（799）春，宣武军节度使董晋死，其部下举兵叛乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛，唐朝廷不得不发兵征讨，河南一带再次沦为战乱的中心。由于漕运受阻，加上旱荒频仍，关内饥馑十分严重。就在这一年秋，白居易为宣州刺史所贡，第二...
解答匀强电场问题利器——建立“等效重力场〞在解答重力不可忽略的带电物体在匀强电场中运动、能量问题时,我们常采用的方法是：把物体的运动分解成沿重力和电场力方向的两个分运动,然后根据要求解答有关的问题．用该种方法处理一些电场问题时,显的烦琐．根据匀强电场和重力场的等效性,如果把重力场和匀强电场两场的问题转化为一个场的问题——建立“等效重力场〞来处理该类有些题目,就会显得简洁,而且便于理解．一、等效法将一...
纪念爱米丽的一朵玫瑰花威廉卡斯伯特福克纳1学习目标[知识与能力]1、学生阅读小说，注意小说人物活动的社会背景了解故事发生的社会环境。学生通过学习，结合自己的阅读体验，在了解文章大意的基础上，把握基本的故事情节，从而体会作者行文叙事的写作特色。学生注意把握小说通过环境描写塑造人物形象，营造气氛推动情节发展的基本手法。2[过程与方法]阅读感悟、小组探讨[情感态度与价值观]通过对艾米丽形象的理解，引导学生树立...
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？1译文：漫雾遮没楼台，暗淡的月色蒙住津渡，桃源美境任你怎样盼望都是无法找到之处。怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住春天的冷寒，特别是在杜鹃悲啼不停夕阳将暮。驿站寄来了梅花，鱼雁传送到书素，堆砌起来的怨恨重重叠叠无法指数。郴江幸运而又悠然自得地环绕着郴山，为了何人又要...
31020123456课题：2.4串联电路和并联电路〔共3课时〕班级：姓名：科目：物理课型：新课执笔：鱼亚勋高二备课组讲学时间：【教学目标】1．经历串、并联电路的电流关系和电压关系的理论分析过程；2．经历根据电流、电压关系和欧姆定律,推导串、并联电路的电阻关系的过程。理解串、并联电路的电阻关系。提高逻辑思维能力；3．通过对电表改装的分析讨论,提高综合运用欧姆定律、电路中串并联规律以及分析解决问题的能力。【教学重、...
第2节串、并联电路中电压的规律第十六章电压电阻导入新课讲授新课课堂小结随堂训练1导入新课观察与思考不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？2.串联电路电压会有什么关系？1.为什么两灯的发光情况会不一样？2学习目标1.通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。2.能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。认知与了解导入新课3串联电路的电压规律一讲授新课观察与思考猜想假设...
高中物理选修1-2第一章分子动理论内能〔含解析〕一、单项选择题1.一开口向下导热均匀直玻璃管,通过细绳悬挂在天花板上,玻璃管下端浸没在固定水银槽中,管内外水银面高度差为h,以下情况中能使细绳拉力增大的是〔〕A.大气压强增加B.环境温度升高C.向水银槽内注入水银D.略微增加细绳长度,使玻璃管位置相对水银槽下移2.关于分子动理论和物体的内能,以下说法中正确的选项是〔〕A.液体分子的无规那么运动称为布朗运动B.物体的温度升高,...
社会主义市场经济1目标导航预习导引课程标准解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例,说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。学习要点1.社会主义市场经济的基本特征。2.为什么实行科学的宏观调控?3.宏观调控的目标和手段。2目标导航预习导引一二一、社会主义市场经济的基本特征1.社会主义市场经济社会主义市场经济同社会主义基本制度结合在一起。社会主义市场经济既具有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征;既可...
