小学道德与法治教学设计课题家人的爱第2课时学习内容：相亲相爱的一家人；让家人感受到我的爱教学目标：知识与技能：1.知道家人彼此牵挂关爱，我们是相亲相爱的一家人。2.知道我们也要爱家人，回报家人的爱。过程与方法：1.通过分享与家人的快乐时光，体会家人间的互相关爱。2.通过交流、分享等活动，学会用自己的方式去回报家人。情感态度与价值观：能感受家庭生活的温馨，在生活中用多种方式表达对家人的感激与爱。教学重难点...
9我和我的家第一课时【教学目标】1.了解自己的出生给家庭带来的喜悦，感受自己与家人的亲密联系。2.理解家庭结构和关系，能在生活中能正确地称呼家人。3.通过交流活动感受长辈关爱晚辈，晚辈孝敬长辈的中华传统美德。【教学重点】理解家庭结构和关系，能在生活中能正确地称呼家人。【教学难点】通过交流活动感受长辈关爱晚辈，晚辈孝敬长辈的中华传统美德。一、视频导入师：你听到了什么呢？（音频:婴儿啼哭声）师：一声婴儿的...
一年级道德与法治《我和我家》导学案一、教学目标情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感。能力目标：认识自己家庭的能力。知识目标：了解家庭的一般概况，了解父母的特点，家人的优秀品质。二、教学准备1、课前对家人进行调查访问自己出生那一天的情景。准备1个“我的成长小故事”和自己出生时的出生证、照片等物品。2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中印象最深的一件事，如生病、惹祸、比赛成功等，父...
《可爱的动物》教学设计一、教材分析《可爱的动物》是部编版小学一年级下册《道德与法治》第二单元的第七课，这个单元叫做“我和大自然”，依次让孩子们体验与风合作的乐趣、欣赏美丽的花草树木、认识可爱的动物。二、教学目标1、能力培养（1）让学生理解人与动物之间的关系。（2）让学生能够理解怎样才是真正的喜欢动物。（3）让学生懂得怎样保护自己，避免动物带来的伤害。2、方法过程通过激趣导入、引导发现、合作学习的方法...
8.《大自然，谢谢您》（教案）部编版道德与法治一年级下册教学目标：1．了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。3.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。4.通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。5.能积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。6.通过交流、展示、观看，了解大自然...
部编版道德与法治一年级下册第5课风儿轻轻吹（教案）核心素养目标1.政治认同：知道风的存在，了解风的功能，体会风的“脾气”，感受自然的神奇与变化，乐于接触大自然亲近大自然。2.道德修养：了解自然灾害的相关知识，掌握避免让风儿伤害的安全自护方法，体会在大自然中玩耍的快乐感和安全感。3.责任意识：喜欢在大自然中活动，感受自然的美好，体会人与自然的亲密关系，增强与大自然的共在感。课时安排2课时。第2课时课时教学...
部编版道德与法治一年级下册第5课风儿轻轻吹（教案）核心素养目标1.政治认同：知道风的存在，了解风的功能，体会风的“脾气”，感受自然的神奇与变化，乐于接触大自然亲近大自然。2.道德修养：了解自然灾害的相关知识，掌握避免让风儿伤害的安全自护方法，体会在大自然中玩耍的快乐感和安全感。3.责任意识：喜欢在大自然中活动，感受自然的美好，体会人与自然的亲密关系，增强与大自然的共在感。课时安排2课时。第1课时课时教学...
4不做小马虎第二课时教学目标：1、情感态度与价值观目标：感受马虎的危害，体验做事认带来的快乐初步。2、能力目标：初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。3、知识目标：认识马虎的危害，掌握克服做事马虎的技巧。教学重难点：重点：掌握克服马虎的技巧。难点：认识马虎的危害。一、创设情境，导入课堂1、马小虎的自我介绍师：今天，我们班上来了一位新朋友，你们想认识他吗？（想...
第一单元教学内容不做“小马虎”第2课时备注课型多媒体主备人教学目标1、知识与技能：初步掌握克服“马虎”的好方法。2、过程与方法：讨论克服“马虎”的好方法，学习怎样避免马虎的危害。3、情感态度与价值观：体验做事不“马虎”带来的快乐，养成初步的责任意识。教学重点难点教学重点：讨论克服“马虎”的好方法，学习怎样避免马虎的危害。教学难点：体验做事不“马虎”带来的快乐，养成初步的责任意识。教学准备音视频、PPT...
第一单元教学内容我不拖拉第1课时备注课型多媒体主备人教学目标1、知识与技能：了解什么是拖拉，懂得珍惜时间。2、过程与方法：互相交流生活中遇到过哪些的拖拉得事情及后果，并培养做事不拖拉的习惯。3、情感态度与价值观：明白拖拉造成的不良后果，愿意做一个不拖拉的孩子。教学重点难点教学重点：明白什么是拖拉及拖拉的不良后果。教学难点：培养做事不拖拉的习惯，懂得珍惜时间。教学准备音视频、PPT教学过程一、学生自学，...
教案教学内容3我不拖拉（第二课时）备课时间课型新授课上课时间教学目标1.在交流、讨论中懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。2.通过讨论、分析，探寻做事不拖拉的方法，并尝试在生活中运用。教学重点在交流、讨论中懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。教学难点通过讨论、分析，探寻做事不拖拉的方法，并尝试在生活中运用。教学准备设计意图、修改与调整教学预案一、开展一分钟活动1.小朋友，上节课，我们火眼金睛找到了...
汉川市小学道德与法治教学设计《我们有精神》教学设计一、教学目标1、知识与技能：知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。保持正确的坐、立、走姿势。知道在不同场合，如何行为举止得体。知道怎样才能每天有精神。2、过程与方法：在合作学习中了解什么是“精神”。能在老师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息。通过展示小组的精神的风貌让大家体会“精神”，在活动中能与同学合作、交流、...
第一单元教学内容我们有精神第2课时备注课型多媒体主备人教学目标1、知识与技能：知道有精神对身体健康和精神面貌等具有重大意义。2、过程与方法：通过展现不同的精神的风貌，让大家有更深的体会，并与同学合作、分享活动成果。3、情感态度与价值观：树立保持良好精神面貌的愿望，愿意做一个有精神的人。教学重点难点教学重点：从不同的方面感受“有精神”，认识到拥有良好精神面貌的重要性。教学难点：能做到每天都有精神，愿...
【双减课堂】部编版道德与法治一年级下册第一单元第一课《我们爱整洁》教学设计【教材分析】一下学生基本适应了校园新生活，在这一阶段学生发展中存在好习惯缺失的问题。引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式显得尤为重要，因此本册的教育主题为“养成好习惯”。本课重在培养学生爱整洁、讲卫生的好习惯，对整洁的认识固化为学生的道德行为，体现了《品德与社会课程标准（2011年版）》中“健康、安全地生活”里的第2条...
（3）草莓2白20只,黑兔有多少只？3452008～2009学年度第二学期一年级数学3、7个十和6个一组成（）。68里面有（）个十和（）个一。100里面有（）个十。81的前面是（）,后面是（）。4、在○“”“”“”里填上﹥、﹤或﹦。30角○3元79元○86角15角＝（）元（）角2元8角＝（）角6、人民币的单位有（）、（）、（）。678＋6－7＝＝﹙﹚8＝﹙﹚9____________小学数学一年级期中测试卷一、我会算.（16分）17－9＝73－3＝26－6＝5+40＝...
1学海无涯学无止境一年级家长会班主任发言稿一年级家长会班主任发言稿1：各位家长，下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师...
一年级体育教学计划教学目的：在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵...
20以内的加减法口算题（一）一年级班姓名时间分秒错题19-5=2+7=2+9=16-7=18-7=18-10=18-12=7+15=7+5=4+8=4+10=20-10=5+12=12-7=12-9=14-6=15-4=16-3=16-5=3+12=12+4=7+11=7+13=9-4=14-4=20-6=20-8=17-6=17-9=14-2=14-4=8+11=15-8=3+8=3+10=17-8=13-8=9-0=9-2=13+5=18-6=17-2=17-4=13-10=17-7=8+7=8+9=11-9=16-9=13-4=13-6=13-11=20-9=17-5=17-7=2+12=16-7=13+6=13+8=18-15=13-7=13-7=13-9=4+13=11-5=11-6=11-8=12-12=9-4=13-8=1...
一年级数学上册看图列算式班级：姓名：1、2、□○□=□□○□=□3、4、□○□○□=□□○□○□=□5、□○□○□=□（）6○□○□=□（）7、看图列出四道不同的算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□1/46、2/43/4知识改变命运4/4
练习题一（拼音1-4）学生姓名家长签名一、读儿歌,再填空。小ü小ü真淘气,见到jqx,就把帽子抹去,见到大y,眼泪擦干净。j()j()q()q()xü()xü-ɑn()y()y()二、认一认,连一连,写一写。bàwǒmādìmǐ妈爸我米地mǎdàtùtǔnǐ马土大你兔练习题二（拼音5-7）学生姓名家长签名一、默写声母（23个）。二、认一认,连一连,写一写。huāɡēdìɡèhuàxià地画花下哥个1/11xǐjīyīzuòlefú鸡洗做服衣了练习题三（拼音7-8）学生姓名...
