数一数1.把bǎ个ɡè数shù同tónɡ样yànɡ多duō的de物wù体tǐ用yònɡ线xiàn连lián一yi连lián。2.圈quān出chū和hé物wù体tǐ同tónɡ样yànɡ多duō的de“△〞。△△△△△△△△△△△△△△△3.数shǔ一yi数shǔ,画huà一yi画huà。○1/24.如rú果ɡuǒ1只zhī小xiǎo狗ɡǒu吃chī一yì根ɡēn骨ɡǔ头tou,那nà么me选xuǎn择zé哪nǎ一yì盘pán骨ɡǔ头tou比bǐ较jiào合hé适shì?把bǎ你nǐ认rèn为wéi合hé...
青岛版一年级数学《认识位置》练习题一、1、把放在的左边,把放在右边。2、把放在从左数第四格。把放在从右数第一格。二、1、〔〕排在最前面,〔〕排在最后面。2、的前面是〔〕,后面是〔〕。3、的前面有〔〕只小动物,的后面有〔〕只小动物。三、1/3的〔左、右〕面是。的〔前、后〕面是。在的〔上、下〕面。在〔〕的〔左、右〕面。四、我会画。1、在○的右边画☆,下边画▲,上边画□,左面画●。五、看图填上“前〞、“后〞。新课|标...
4.认识图形(一)第1课时认识图形1.连lián一yi连lián。2.数shǔ一yi数shǔ。(1)()个()个()个()个(2)()个(3)()个(4)()个3.猜cāi一yi猜cāi,遮zhē住zhù的de物wù体tǐ是shì什shén么me?圈quān出chū正zhènɡ确què答dá案àn。〚导学号〛(长方体正方体圆柱)1/4(长方体圆柱球)第2课时认识图形1.在zài正zhènɡ确què答dá案àn下xià面miàn的de括kuò号hào里lǐ画huà“√〞。(1)哪些图形是用4个拼成的?(2)谁搭得最稳?2....
《跳绳》同步练习一、判断题1.9可以分成4和5。〔〕2.小红有4朵花,再买4朵就有9朵了。〔〕3.《米老鼠和唐老鸭》一共有8集,看完3集还有5集没看。〔〕4.8可以分成4和4。〔〕5.警察和小偷一共有9人,其中警察有6人,小偷就有2人。〔〕6.小明每天要读8页书,他已经读了3页,还剩4页。〔〕7.一个本子1元钱,一支钢笔3元钱,加起来一共5元钱。〔〕8.小明背了5首诗,小刚背了10首诗,小明比小刚少背3首诗。〔〕9.5可以分成4和2。〔〕10.一只乌龟...
小兔菲菲讲例题9例一、(1)5+○=12△+○=10(2)○一☆=512一☆=8试一试○-4=6○+□=14○＋□=23□+6=14例二、(1)△+△=18△=()☆+○=13○=()△+○=15☆=()试一试(1)△+△=20○+△=24(2)☆+☆=10☆一△=2例三、(2)口+口+△+△=14△+△+口=10△=()口=()试一试口+口+△+△=30△+△+口=25△=()口=()口+口+△+△=18△+△+口=14△=()口=()例四、○+口+○+口=14口+○+口+○+口=19○=()口=()试一试○+口+○+口=181/31/31/3口+○+口+○+口=...
第二单元达标测试卷一、比一比,画一画。(5题6分,6,7题每题8分,其余每题2分,共30分)1．大的画“√〞,小的画“○〞。2．厚的画“√〞,薄的画“○〞。3．多的画“√〞,少的画“○〞。4．高的画“√〞,矮的画“○〞。5．在最长的后面画“√〞,最短的后面画“○〞。6．最高的画“√〞,最矮的画“○〞。(1)(2)7．重的画“√〞,轻的画“○〞。(1)(2)二、想一想,画一画。(每题6分,共30分)1．这把尺子能放进文具盒里吗？在适宜的下面画“...
总复习第2课时教学内容西师版数学教科书一年级上册第102页“总复习〞中的“认识图形〞,练习二十二的第12题、16、17、18、19题,复习立体图形的认识、分类和应用所学数学知识解决问题。教学提示认识图形时,先要让学生通过独立思考完成相关的练习,再通过交流,帮助学生对已经学过的有关知识进行整理。教学目标1.使学生认识常见的四种立体图形,进一步加深对所学的几何图形的认识,使用学过的知识解决生活中的数学问题2.继续感知...
第五单元位置与顺序一、圈一圈,涂一涂,填一填。(4题6分,1,2题每题2分,其余每题4分,共18分)1．在的(上、下)面。在的(上、下)面。在的(前、后)面。在的(前、后)面。3．玲玲的左边是(丽丽、晶晶),右边是(丽丽、晶晶)。玲玲在晶晶的(左、右)边,在丽丽的(左、右)边。4．1/6(1)淘气的帽子在的左边,把它涂上红色。(2)给从右数第3顶帽子涂上黄色。(3)笑笑的帽子是的右边第4个,把它圈出来。5．(1)把最上面的图形涂上红色。(2)把最下面的...
十位个位十位个位十位个位十位个位青岛版一年级上册第五单元?11-20各数的认识?测试题1.数一数,再填一填。有〔〕只；有〔〕只。2．填一填,比一比。3.按顺序填一填。〔1〕〔2〕10164.想好了,再填一填。〔1〕16里面有〔〕个十和〔〕个一．〔2〕1个十和8个一合起来是〔〕．〔3〕个位上是9,十位上是1,这个数是〔〕．〔4〕“11〞十位上的1表示的是一个〔〕．〔5〕2个十是〔〕．〔6〕比14大,比16小的数是〔〕．〔7〕和15相邻的数是〔〕...
第一单元410以内数的大小比拟▇教学内容:教科书18、19页拔河比赛----认识大于号、小于号和等号信息窗4及自主练习相关练习。▇教学提示：利用情景图让学生理解生活中的数量存在大小关系,再利用点子图或其他形式对数量多少抽象出大小于符号。采用灵活多样的教学形式：游戏、儿歌、同桌讨论交流等,让学生充分理解大小符号的意义和用法。▇教学目标：知识与能力1、借助“拔河〞的情境感受数量之间的大、小以及相等的关系。学会用一...
9-30+73+51+45+24+46-010-58-610-65+55-50-010-04+09-7第三单元过关检测卷一、算一算,连一连,填一填。(1题9分,3题6分,其余每题8分,共31分)1．8－7＋3＝9－4＋3＝7－2＋4＝4＋4－5＝10－0－8＝5＋5－5＝8－3－2＝3＋4－5＝6＋0－5＝2．连一连。3．在里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。4＋692＋66810－49－816－60＋18＋24＋54．在里填上适宜的数。＜87＞4＜9＞＝10＜26＜5＞二、画一画,填一填。(每题6分,共18分)1．每次多()个。2．每...
《8、7、6加几》同步练习一、单项选择题1.7＋〔〕＝17。A.7B.8C.9D.10【答案】D【解析】【解答】7＋〔10〕＝17【分析】因为10加7得17,所以括号里应该填10。应选：D。2.在括号里填上“＞〞“＜〞或“＝〞8＋4〔〕13。A.＞B.＜C.＝【答案】B【解析】【解答】8＋4＜13【分析】根据,8＋4＝12,12＜13故答案为：B。此题是考查整数的认识。3.7＋〔〕＝14。A.5B.6C.7D.8【答案】C1/7【解析】【解答】7＋〔7〕＝14【分析】根据,一个加数...
数一数一、学习目标〔一〕学习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕一年级上册第2～5页情境图。〔二〕核心能力借助情境图进行数数,经历从日常生活中抽象出数的过程,初步了解数与数之间多少的关系,从而来培养学生的数感。〔三〕学习目标1.观看主题图,产生自主地说一说、数一数的需求,喜欢数数,喜欢数学。2.在老师的引导下,有序地数出事物的个数,并能正确的说出这些事物的个数分别用几表示。〔四〕学习重点初步掌握数数的方法。...
教材过关卷〔10〕一、我会圈。(后面一个应该是什么)(每题4分,共16分)1．□△△△□△△△□△△△____(□△)2．△○□△○□△____(□○)3.()4．□□△□□△□□____(□△)二、自己涂上有规律的颜色。(每题4分,共12分)1．○○○○○○○○○○2．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.三、找规律,选一选。(每题5分,共15分)1.()。①②③2.3.()。①②③1/4四、我会填。(1题8分,2题6分,共14分)1．想一想,填一填。(1)(2)2．5＋9＝9＋＝()11＋7＝7...
第1课时过生日(这是边文,请据需要手工删加)教材第18～19页[来源:学#科#网Z#X#X#K]1．在具体情境中,能够正确比拟两物体的大小、多少。2．在“比一比〞的操作活动中,经历与他人合作和交流的过程,并尝试解释自己的思考过程,积累一些简单的比拟方法。3．经历简单的推理活动,开展初步的推理能力。4．养成细心观察、积极思考、认真倾听及大胆表达的好习惯。重点：掌握比拟大小的方法。难点：掌握比拟容器内所装液体多少的方法。课件、...
一年级上册《分类》习题北京版练习一一、把每行中不同的用○画一画。二、分一分,说一说。〔两人一组,说说分法〕[来源:学科网ZXXK]2、三、你能想出几种分法。练习二一、实践活动。[来源:]到图书馆或新华书店看一看,图书上怎么分类的,并与同学说一说。二、分一分,将同类物品下的数字写在同一个方框里。三、找出每一行中不同类的,并说说理由。[来源:学+科+网][来源:学*科*网]四、把饮料圈起来。五、找出每行中不同的是什么,圈一圈...
教材过关卷(1)一、数一数,画一画,圈一圈,涂一涂。(每题12分,共24分)1．下面的动物各有几只？画“〞表示。2．照样子,涂一涂,圈一圈。(1)(2)二、比一比。(每题8分,共40分)1．在最多的一行后面的()里画“√〞。2．长的在“〞里画“√〞,短的在“〞里画“○〞。(1)(2)3．高的在“〞里画“√〞,矮的在“〞里画“○〞。1/3(1)(2)4．重的在“〞里画“√〞,轻的在“〞里画“○〞。(1)(2)5．最高的在“〞里画“√〞,最矮的在“〞里画“○...
小兔菲菲讲例题9例一、(1)5+○=12△+○=10(2)○一☆=512一☆=8试一试○-4=6○+□=14○＋□=23□+6=14例二、(1)△+△=18△=()☆+○=13○=()△+○=15☆=()试一试(1)△+△=20○+△=24(2)☆+☆=10☆一△=2例三、(2)口+口+△+△=14△+△+口=10△=()口=()试一试口+口+△+△=30△+△+口=25△=()口=()口+口+△+△=18△+△+口=14△=()口=()例四、○+口+○+口=14口+○+口+○+口=19○=()口=()试一试○+口+○+口=181/3口+○+口+○+口=23○=(...
“数一数〞学习评价试卷〔A〕一、数一数,连一连。62134二、把同样多的用线连起来。三、看图在〔〕填数。1、比多〔〕条2、比少〔〕只四、怎样使两行的只数同样多？1.第一行添上〔〕只就和第二行同样多了,都是〔〕只。2.第二行去掉〔〕只就和第一行同样多了,都是〔〕只。3.第二行给第一行〔〕只两行的只数同样多,都是〔〕只。参考答案一、62134二、1/2三、1.多〔1〕条。2.少〔3〕只。四、1.添上〔4〕只,都是〔7〕只。2.去掉〔4〕...
