大班数学拼九方格教案反思活动目标：1.尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。2.学习多角度思索问题，进展多种组合，寻求多种答案。3.能在记录单上记录并拼出多种组合方法。4.让孩子们能正确推断数量。5了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动预备：1、教学挂图（三）九方格图案1张，各种颜色，不同组合形式的方块拼图板若干，图板上有不同的数字。2、幼儿用书第13、15页的操作材料。与幼儿人数...
大班健康优秀教案及教学反思《好玩的金箍棒》一、活动名称：好玩的金箍棒二、活动目标：1.了解金箍棒的来历及它在西游记中的奇妙之处。2.能够制造出金箍棒的多种方法，并乐观与同伴进展共享。3.知道熬炼身体的好处。勇于挑战、坚持熬炼，感受活动的欢乐好玩。三、活动预备：金箍棒若干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。四、活动过程：(一)开头局部：情境导入(播放猴哥音乐)教：悟空你在哪?(一名...
《水果》幼儿园大班健康教案《水果》幼儿园大班健康教案活动目标1.让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称。2.知道吃水果对人体的好处。3.激发幼儿对水果活动的兴趣。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能则是难点。活动准备水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。活动过程一老师出示水果提问，幼儿回答的比较好。老师提问：吃水果对人体有...
幼儿园大班社会教案《七只小猪去旅行》幼儿大班社会教案《七只小猪去旅行》【活动目标】1、通过感知故事情节、画面等，理解简洁的禁令标志。2、初步懂得遵守社会行为规章，不做“制止”的事。【活动预备】1、课件。2、幼儿初步了解生活中一些“制止”的事。3、标志牌人手一套。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣1、孩子们，你们喜爱旅行吗？都喜爱的，谁来说说，为什么喜爱旅行呢？小结：每个地方都有特殊的风景，每次旅行都...
幼儿园大班体育教案《椅子上的运动》大班上学期体育教案《椅子上的运动》【活动目标】1.创设各种椅子上的嬉戏，增加平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡力量。2.能英勇地尝试各种平衡训练，体验挑战的胜利感。【活动预备】1.小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。2.平衡练习图纸四张、录音机和磁带。【活动过程】一、开头局部。1.踏步进场--跑步走--踏步走--切断分队走--向前看齐--向前看2.椅子热身操-...
大班语言家乡的桥教案反思活动目标1、了解家乡的桥及不同的建筑风格。2、通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡桥的变化，体会变化给我们生活带来的便利和舒适，从而激发幼儿爱家乡的情感。3、进展幼儿的想象力、表现力及语言表述力量。4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备1、多媒体电脑、课件。2、家乡主要桥梁的写真展板。活动过程（一）观赏沟通1、观赏清江姊妹桥的照...
大班主题活动花儿朵朵教案反思目标：1．通过观看、比拟、争论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。2．能运用折剪、画轮廓的方法进展创作，体验胜利的欢乐。3．能共同合理地使用各种工具、材料。4．幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量5．逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。预备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一...
幼儿园大班数学教案《小熊的点心店》大班数学优质课教案《小熊的点心店》【活动设计】新《纲要》中曾明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。因此，我们应注意让孩子成为学习的主体，教师指导和引导孩子去主动学习。在此根底上，我们发觉进入大班后的孩子们对于数学活动特别的感兴趣，特殊是挑战有肯定难度的难题，能够一下子就把孩子们的学习兴趣给激发起来了。所以我设计了这个关于数量的等分——大班数学活...
大班社会活动教案：帮助你我他1、了解每个人都会遇到困难，相互帮忙能把事情做得更好。2、学会正确使用帮忙用语，设想多种助人的方法。3、在实践活动中体验相互帮忙的欢乐。【活动预备】1、课件：小公鸡和小鸭子、盼望工程;2、录像：星星班;3、实践活动材料。【活动过程】一、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，相互帮忙能解决困难。1、观看课件。提问：在什么地方?发生了什么事情?小鸭子吃不到虫子时...
有关大班数学教案8篇设计意图：单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中常常用到〔生活中一般叫做单数、双数〕，但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质？学习单数和双数可以解决哪些问题呢？教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下学问面，我想有必要进展一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节数学活动课。...
Rememberwhatshouldberemembered,andforgetwhatshouldbeforgotten.悉心整理助您一臂〔页眉可删〕大班社会教案《好喝的茶》活动目标：1、了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。2、赏识茶艺表演，品尝功夫茶，初步了解品茶礼仪。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：2、幼儿喝过红茶和绿茶；赏识过常见茶具。活动过程：一、学习区分红茶、绿茶、乌龙茶，了解茶的分类及用途。大班社会教案《好喝的茶》13、初步感受...
大班主题树真好教案反思活动目标1、理解散文诗的内容，感受散文诗的美丽意境。2、了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱惜树木的情感。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。活动预备1、挂图20图；小朋友的书2、汉字：“树真好”重点与难点活动过程（预设）一、说说树的好处价值取向：感受树与人类之间的关系，整理提升幼儿的已有阅历。同时激发幼儿喜爱树木，爱护树木的情感...
大班音乐木偶教案反思活动目的：1、感受音乐的旋律，在初步熟识音乐的根底上，学做动作。2．能根据音乐的节奏仿照木偶动作，并能依据出示的红绿小人的动作进展大胆改编。3．熟识歌曲旋律，学唱新歌。4．情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。活动预备：木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带活动过程：一、出示木偶，引发幼儿兴趣瞧教师这有一个什么？你们看他好玩吗？它是怎样来跳舞的？我们一起来学学好吗？1、...
大班数学认识7教案【三篇】一、活动目标:1、熟悉数字6、7,知道它们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色。3、能仔细倾听同伴发言,并能独立地进展操作活动。二、活动预备:1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)教具:猫、鱼各一。数字6、7。2、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份。三、活动过程:(一)复习数字4、5嬉戏:“看谁拍得对”教师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数...
幼儿园大班体育教案设计：跨栏活动目标：1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。活动过程：(一)、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等...
大班语言北极熊卖雪糕教案反思活动目标：1、让幼儿能仔细倾听并理解故事。2、让幼儿能将自己对故事的感受大胆的、连贯的、完整的表达出来。3、让幼儿理解故事内容并能进展简洁的复述，培育幼儿思维的流畅性和叙事的条理性。4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。5、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动重点：理解故事内容活动难点：复述故事活动预备：教学挂图、幼儿用书...
大班科学活动昆虫的一家教案反思设计意图：每当户外活动的时候，总会发觉有小朋友特别有兴趣的观看蚂蚁，用小草、树叶去逗弄小蚂蚁，看看小蚂蚁能不能爬出来。而当看到蝴蝶飞来飞去时，他们总喜爱追着蝴蝶处处跑，说着、叫着好美丽呀!看到孩子们对昆虫有深厚的兴趣，于是我设计了这个科学活动昆虫的一家。活动目标：1、熟悉几种常见昆虫的名称和形状特征。2、对熟悉昆虫产生兴趣。3、知道常见昆虫的生活习性和特点。4、培育幼儿...
幼儿园大班体育教案《运炸弹》大班体育活动教案《运炸弹》幼儿园大班体育教案：运炸弹一、活动目标1、熬炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里掌握身体、快速爬行的力量。2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓舞幼儿思索负重爬行的方法（姿态、动作）。3、培育幼儿的英勇探究精神。二、活动预备1、灌满水的大号可乐瓶若干（炮弹）。2、阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。三、活动流程小动物们做运动――老鼠攻击，偷娃娃――动物们练...
大班数学向左看向右看教案反思设计意图：在一次户外体育嬉戏中，孩子们排成了四列横队。讲解完嬉戏规章后，我请每队的其次个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包。没想到，第三队的曼曼和宏宏几乎同时跑了出来。孩子们见了，纷纷提示宏宏：“教师说是其次个小朋友。不是你!”宏宏却一脸无辜，他指了指队伍右侧，说：“你们看，我是其次个嘛!”原来，其他人都是按惯例从左往右数的，而宏宏是从右往左数的。我意识到这是一个教育契机，它...
幼儿大班数学公开课教案《年妈妈的一家》设计意图：班上有局部孩子再过几个月之后就马上升到小学成为一名小学生了，在教师给孩子们渗透小学的一些学问时，很多孩子就提出了这样一个问题：“教师，几个月是多久啊？有多少天呢？”面幼儿对于“年、月、日”这样抽象的要领把握起来有很大难度，而数学训练能激发着孩子多方面智能的进展，因此，我从孩子们的问题入手，设计了这个“年妈妈的一家”这个活动，将“年、月、日”人物化...
