大班科学教育活动按规律推理教案反思活动目标：1.引导幼儿发觉生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感；总结规律，运用规律。2.把握按颜色、数量的排序规律，并按规律推理。3.进展幼儿观看、分析、推断、推理等思维力量。活动预备：教师演示版一套；幼儿镶嵌板每人一套；一套有规律的串珠，一套没有规律的串珠；卡片3张；绿色、红色珠子若干；活动课程实录：幼儿随音乐有序取牌入座。活动过程：一、嬉戏导入：大家好，我是小...
幼儿园大班社会教案《我就是我》大班社会公开课教案《我就是我》3篇本主题从“独特的我”、“能干的我”、“英勇的我”三个层面入手，引导幼儿从共性、本事、品质等方面，发觉自己、观赏自己，逐步树立自我意识。教师在帮忙幼儿树立自我意识的同时，还应引导幼儿增加责任心，加强自我约束和心情掌握，学会接纳和敬重与自己生活方式或习惯不同的人。通过引导幼儿参加带有挑战性的危险活动，有意识地帮忙幼儿克制可怕心理，英勇地...
大班音乐公开课戏说脸谱教案反思教学目标：1、在熟识乐曲旋律的根底上，初步学唱歌曲,感受京歌独特的曲调与韵味。2、借助京剧脸谱课件与教师讲解，熟识歌词内容。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。4、熟识（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。活动重点：了解京歌和一般歌曲的不同，初步学唱歌曲。活动难点：感受京歌独特的曲调与韵味，重点练习歌曲啊的唱法。教学过程：（一）开头局部1、发声...
幼儿园大班安全教案《认识安全标记》大班下学期安全教案《熟悉安全标记》幼儿园大班安全教案：熟悉安全标记活动目的：1．熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。2．通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。活动预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程：1、熟悉几种主要标记。（1）...
大班科学植物过冬教案反思活动目标：1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。2、通过观看、绘画、沟通等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探究植物神秘的兴趣及爱惜植物的情感。活动预备：硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。活动过程：一、通过提问，引出话题。1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们预备好过冬天了吗？下面，...
幼儿大班感恩母亲节活动教案2023年【教学目标】1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的宏大，让学生懂得为什么要感恩母亲。2、让学生学会如何去理解母亲、敬重母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。3、通过感恩母亲的训练，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。【教学过程】一、朗读诗歌记得有一次语文测验中,教师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了...
大班美术优质课五彩脸谱教案反思活动目标1、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。2、尝试用线条、颜色对称的方法夸张表现脸谱特征。3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。重点难点尝试用线条、颜色对称的方法夸张表现脸谱特征。活动预备课件、水粉颜料若干，衣服若干件，各种水粉颜料活动过程（一）观看争论导入：瞧！这是什么？（脸）可是...
大班科学活动有趣的蜡烛教案反思活动目标：通过操作探究感知空气与燃烧的关系活动重点：燃烧需要空气活动难点：蜡烛燃烧时间长短与空气多少的关系活动预备：蜡烛打火机杯子记录表活动过程：1、设疑，引发探究兴趣（一）师出示一支蜡烛，引导幼儿发散思维。师：你有什么方法让蜡烛亮起来呢？（吹、扇）（二）引导幼儿进展逆向思维。、师：用什么方法把它熄灭呢？（吹、扇）二、第一次试验探究活动，感知燃烧需要空气师：现在我们...
幼儿园大班数学教案《7的加法应用题》幼儿园大班优秀数学教案《7的加法应用题》【活动目标】：1、引导幼儿学会7的加法应用题，培育幼儿的细心观看力量。2、通过操作，嬉戏帮忙幼儿稳固7的加法应用题。3、进展幼儿动手操作力量，愿意参与数学活动。【活动难点】：初步学会7的加法运算【活动难点】：创编、计算7的加法应用题。【活动预备】：课件、若干种动物卡片，水果，图形卡片，内容音乐CD。【活动过程】：一、问答嬉戏导入:(...
大班语言小熊图书馆教案反思教学目标：1．认真观看画面，理解故事内容并续编故事。2．在续编故事情节的根底上画故事。3．引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。4．能简洁复述故事。教学预备：1．课前参观图书馆、布置“欢乐书屋”、对图书有肯定的了解。2．教学挂图、《幼儿画册》、水彩笔。教学过程：（一）图片导入：师：今日我给小朋友带来了一张图片，请你看看图片上是谁？（小熊）师：小熊开了一家图书馆，里面的书各...
幼儿园大班社会教案：《有卡走天下》篇一【活动目标】熟悉目标：熟悉几张常见的卡，了解卡与生活的关系。力量目标：通过进展角色嬉戏，幼儿能够正确使用卡。情感目标：培育幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。【活动预备】教具预备：幼儿自带的一张卡。并已经了解自己所带卡的作用。场景布置：超市，医院，理发店，和银行等场景布置。【活动过程】一、引出活动。师：这是什么呢？（接送卡），接送卡有什么作用呢？（请幼儿大胆说...
幼儿园大班英语教案《蔬菜Vegetables》大班英文教案《蔬菜Vegetables》蔬菜Vegetables活动目标：1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize,胡萝卜Carrot）2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。活动过程：一、复习水果FruitT：Yesterday，wehavegonetofruit’shome.Wehasknowntheapple,banana,Orangeandpear,doyoualsorememberthem?S：yes！T：ok！Nowletmetestyou!（教师出示图片，问）Pl...
大班音乐粗心的小画家教案反思活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、擅长观看事物，知道做事情要仔细、细心。4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动预备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。配套课件：大班音乐课件《马虎的小画家》PPT课件下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2392.html活动过程：幼儿园大班音乐教案《马虎的...
幼儿园大班社会教案《三年的变化》大班社会优质课教案《三年的变化》一、教材分析《三年的变化》是苏教版幼儿园大班下册社会领域的活动内容。本次活动通过让幼儿感受三年来自己在行为上的变化，体会成长的喜悦。《指南》中指出：“幼儿阶段是幼儿社会性进展的关键时期。“本次活动通过比拟、测量等方法，引导幼儿发觉并感受自己三年间的变化，正确对待自己，不断进展适应社会生活的力量。二、幼儿状况分析大班幼儿自我意识和自...
幼儿园大班健康教案《拉网捕鱼》大班安康嬉戏教案《拉网捕鱼》活动目标：1、情感与态度目标：启发参加体育嬉戏的兴趣，通过探究动作要领体验胜利的喜悦。2、学问与力量目标：通过在嬉戏中观看和探究“渔夫“和“小鱼“角色的动作要领，团结协作开展嬉戏，进展观看力、解决问题的力量和协调合作等力量，形成初步的规章意识。3、技能目标：进一步进展跑的根本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素养。4、制造力培育目标：在渐渐增加难...
大班社会活动教案40篇第1篇、大班科学活动教案：好玩的绳子教案(附教学反思)活动背景：在我们生活中，绳子处处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳在幼儿的嬉戏玩具中，也有许多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；“抓尾巴”嬉戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳认真观看一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆布一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结那如何引导孩子从熟悉各种绳子到了解...
幼儿园大班美术教案《花瓶脸谱》幼儿园大班美术活动教案《花瓶脸谱》设计意图：长期以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进展，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使局部幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由拘束地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过转变传统的教学模式，以线描勾画为主要教学形式，将写生与想象相结合，培育幼儿的...
幼儿园大班数学教案《水一样多吗》幼儿园大班数学课教案《水一样多吗》【活动目标】1、尝试试验，获得有关容量守恒的阅历。2、愿意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。【活动预备】1、趣味练习：容量比拟）2、标有刻度的瓶子，水，记录纸，笔。【活动过程】一、观看提问出示趣味练习：容量比拟教师：小朋友看一看这六瓶水是一样多的吗？你是怎么知道的？小结：现在我们想方法做一下试验，比拟一下水的多少吧。二、试验操...
幼儿园大班社会教案《中国茶香》幼儿园大班社会活动教案《中国茶香》活动目标：1.知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样的，对人体有保健作用。2.观赏茶艺表演，品茶，尝试自己泡茶，初步了解品茶礼仪。3.初步感受、体验中国文化，激发民族骄傲感。活动预备：1.茶具数套、开水、毛巾各种茶叶2.教学课件活动过程：一、赏茶你们家人喜爱喝茶吗？你知道有哪些茶叶？请你说说它的名字。今日教师带小朋友们去参观一个小小的茶叶展...
大班数学积木拼图教案反思活动目标：1、辨别各种立体外形，说出各种立体外形的名称。2、尝试运用单双数的学问正确计数外形的数量，按要求写出相应数字。3、积极参加数学操作活动，体验数积木的欢乐。4、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。活动预备：各种外形的积木。活动过程：一、搭积木，辨别立体图形，并说出它们的名称。1、进展搭积木活动，感受各种不同立体外形积木的特...
