“123”工作法推动党员教育提质增效近年来，县紧扣新时代党员教育新形势新要求，大力实施“123”工作法，坚持一条主线，构建两种模式，开设三大课堂，着力在思想引导、培训形式、学用结合上重点发力，推动党员教育提质增效。一、坚持“一条主线”，抓实学习让内涵“富”起来。坚持把理论学习作为提升党员素质的重要途径，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，聚焦县域高质量发展需要，依托县乡党校主阵地，围绕...
在推动机关党建高质量发展座谈会上的讲话同志们：刚才，5位同志作了很好的发言，市纪委监委机关、市委组织部机关、市委老干部局、市人社局党组、市国资委党委等5个单位作了书面交流发言，听了很受启发，希望大家把好经验好做法带回去，结合各自实际运用到工作中去。特别是市纪委监委机关、市委组织部机关、市委老干部局、市人社局党组、市国资委党委等5个单位围绕中心大局找准定位、主动作为，探索形成一批切合部门职能职责、体...
关于进一步推动公立医院高质量发展的调研与思考2021年6月4日，国务院办公厅印发《关于推动公立医院高质量发展的意见》。《意见》从顶层设计推动公立医院高质量发展，某种程度上体现出公立医院须转向高质量发展的历史阶段。在公立医院高质量发展新阶段，《意见》要求要始终坚持和加强党对公立医院的全面领导。在党建引领公立医院高质量发展的同时，党务、业务与服务工作如何创新融合是亟待研究的重要课题。一、公立医院高质量发...
严实举措学思融合推动党纪学习教育见行见效党纪学习教育开展以来，市委组织部结合组织工作实际，精心谋划部署、抓住学习重点、丰富学习形式、强化警示教育，推动《中国共产党纪律处分条例》入脑入心，把党纪学习教育融入日常、抓在经常。一、坚持系统谋划，高位部署推进第一时间召开动员部署会议，成立领导小组，先后3次召开专题会议部署工作，构建“一把手”负总责、分管领导协同推进、机关党委督促指导、机关党支部共同落实的...
关于推动民营企业加快培育新质生产力的调研报告2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提到“新质生产力”，强调要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。2023年12月，中央经济工作会议指出，新质生产力是以创新为第一动力、智能为重要资源、数据为核心生产要素的生产力。新质生产力，要义就在科技创新，在于技术的革命性突破。当前，世界百年未有之大变局加速演进，只有牢牢抓住科技创...
镇推动党政机关习惯过紧日子工作开展情况根据市、县最新工作要求，xx镇党委政府严格按照中央主题教育办《关于认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神推动党政机关习惯过紧日子的通知》（教办发〔2024〕3号）文件精神，结合工作实际，紧紧围绕《通知》中指出的四个方面不良倾向和9个突出问题，开展自查工作，现将工作开展情况汇报如下：一、落实情况为深入贯彻落实推动党政机关习惯过紧日子的工作要求，牢固树立长期过紧日子思想...
“多措并举”推动党建引领基层治理走深走实近年来，我县坚持党建引领基层治理，积极探索新时代基层社会治理新举措新路径，努力推动基层资源、基层队伍、基层服务和“四安家园”“统起来、活起来、暖起来、实起来”，切实解决群众身边各类急难愁盼问题，满足群众生产生活需求，让广大群众享受更多发展成果。一、聚焦“三个推进”，推动基层资源“统起来”。一是推进组织体系建设。持续深化“县级联席会议+街道党工委+社区党组织+...
“四个聚焦”推动基层党建全域提升全面提质今年以来，我区对照加强党的基层组织建设三年行动计划及2024年“强基固本年”各项目标任务，创新谋划“凝心聚力”七项行动，统筹推进各领域基层党建工作，为加快推进强省会行动、建设新时代美丽兰州提供坚强组织保证。一、聚焦“共建共享”抓“精细服务”，提升城市党建工作效能。健全完善党组织领导的共治共建工作体系和精细化服务群众体系，推动基层治理提质增效。全面提升服务阵地...
在全市加快重点项目建设推动经济高质量发展会议上的讲话第一，提高政治站位，正确看待当前经济形势。客观审视当前形势，准确把握发展趋势，对推动经济高质量发展十分重要。当前，国际国内经济形势严峻复杂，疫情变化和外部环境还存在诸多不确定性，但经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变，对地方经济发展的影响更为直接、更加明显。一方面要看到，年初以来，全市上下认真落实党中央决策部署和自治区党委政府工作要求，聚...
推动村社工作减负增效实施细则“为充分发挥**”“”兴村治社场景应用推动考核指挥棒作用，考准考实村社工作业绩，不断增强村社班子的领导力、组“织力、战斗力，激发村社干部干事创业热情，现就深化**兴村”治社应用，推动村社工作减负增效制定细则如下：一、模块运用根据**区涉村事项汇总清单，结合日常工作实际，细化制定**街道涉村事项清单，作为分管领导派单的主要依据，不在“清单内的事项原则上不作派单。目前，派单主要...
典型发言：做实三个聚焦推动机关党建提质增效市生态环境局党组坚持三个“聚焦”抓党建，着力推进党的建设与生态环境保护深度融合发展，促进机关党的建设质量大大提升。一、聚焦理论学习提素质，实现“工学两难”向“工学双赢”有效转变一是坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神作为党组和党组理论学习中心组学习“第一议题”，教育引导党员干部把准政治方向、工作要求。...
关于某市以“链”强群推动主导产业高质量发展的调研与思考党的二十大报告提出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，“加快建设现代化经济体系，着力提高全要素生产率，着力提升产业链供应链韧性和安全水平”。推进产业高质量发展离不开有为政府的产业政策措施。近年来，为应对新发展环境的重大不确定性，各地政府陆续出台“链长制”，这是具有中国体制特色的产业管理方式的突破性创新。对于××来讲，“链...
“三点发力”推动干部教育培训工作走深走实近年来，我县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代干部教育培训工作要求，以坚定理想信念为根本，以提高政治能力为关键，以增强履职本领为重点，在要素保障、培训内容、培训形式上持续发力，着力锻造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，为x高质量发展提供思想政治保证和能力支撑。一、找准“支撑点”，在要素保障“多维度”上发力。一是规范阵地建设。...
构建新时代大党建工作格局推动高质量发展XXX县深入贯彻党的十九届六中全会和云南省第十一次党代会精神，立足打破“散”“虚”“弱”的党建工作现状，整治“等”“拖”“慢”的发展问题，积极构建新时代大党建工作格局，坚持一盘棋统筹、一体化推进、一股劲落实、一把尺问效，力求通过5年的持续建设，着力推动政治、思想、组织、作风和纪律建设全面提质，以高质量党建引领和保障高质量发展。运用系统思维一盘棋统筹。构建由领导...
党课：推动党纪学习教育走深走实加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我们要深入学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，牢牢把握开展党纪学习教育的重大意义，把纪律严明的光荣传统与真抓实干的优良作风结合起来，把自我革命的理论旨归与党纪学习教育的实践要求结合起来，把纪律建设的整体部署与开展当前重点工作的具体要求结...
为推动高质量发展注入强劲动力——党的十八届三中全会以来经济体制改革成就综述——汇报人：时间：2024.06前言QIANYAN经济体制改革，全面深化改革的重点。党的十八届三中全会作出“紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系”等多项改革部署，勾画出深化经济体制改革的基本框架。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩...
党纪学习教育专题党课讲稿——坚持“三个导向”推动党纪学习教育走深走实【党课150期】这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，高质量开展党纪学习教育，确保取得扎实成效。那么，如何推进党纪学习教育走深走实党纪学习教育为什么学？学什么？怎么学？下面，我从以下三个方面与大家共同学习交流。一、要把握目标导向，搞清楚“为何学”（一...
党纪学习教育党课：做推动铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循的“排头兵”大家好：青年党员干部是党和国家事业发展的希望。习近平总书记深刻指出，要从严从实加强教育管理监督，引导年轻干部对党忠诚老实，坚定理想信念，牢记初心使命，正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。二十届中央纪委三次全会强调，高度重视年轻领导干部纪律教育，纠正一些年轻领导干部对党规党纪不上心、不掌握、不...
“党课荟”系列№2602024年4月推动经济社会高质量发展中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部教授丁元竹一、2024年全国两会的中心任务和主要内容2024年全国两会的中心任务是全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神；主要内容则是关于十四届全国人大二次会议的主要议程、全国政协十四届二次会议的主要议程、十四届全国人大和十四届全国政协2023年工作情况和2024年工作安排。围绕这一中心任务，全国人大和政协因其职...
以新质生产力推动高质量发展走深走实2024年3月以新质生产力推动高质量发展走深走实陈庆修（2024年3月8日）3月5日，习近平总书记在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。党的十八大以来，习近平总书记高度重视发挥先进生产力的作用，创造性地提出“新质生产力”，并深刻阐述发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，为推动高质量...
