浙教版科学七下第一章知识要点1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。4、气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅觉神经将信息传到大脑,形成嗅觉。5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经,能感受各种不同物质的刺激。当食物进入口腔,其中一...
第二章数据和表达式第二章数据和表达式2.1C2.1C语言的词法符号语言的词法符号2.1.12.1.1关键字关键字2.1.22.1.2标识符标识符标识符可以是变量名、函数名等。标识符可以是变量名、函数名等。标识符有字母、数字、下画线组成,但标识符有字母、数字、下画线组成,但第一个字符必须是字母或下画线。名字最长第一个字符必须是字母或下画线。名字最长3232个字符。个字符。字母大小写是有区别的。字母大小写是有区别的。24/4/17第二章...
概率论与数理统计第二章知识点1离散型、连续型随机变量综合习题(要求出具体概率)2利用离散型随机变量分布律的性质计算概率1012nkknkPXkCppkn{}(),,,,,.X~B(n,p),其分布律为概率论与数理统计同步练习第二章第二次三.8fxxx2()1000,10000,其它则Y~B(5,p)解:设YB3~(5,)2PYPYPY{2}1{0}{1}C3332431()()=1212325514xtFxdtxx0,1000(),1000100010002xxx...
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第二章有理数及其运算10科学记数法2018年秋数学七年级上册•B1一个大于10的数可以表示为的形式,其中≤a<,n是这种记数方法叫科学记数法.易错题:5.28×106原来是一个位数.a×10n110正整数721.把一个大于10的数记成的形式,其中像这样的记数法叫做科学记数法.2.光的速度约为300000000米/秒,可用科学记数法表示为.3.下列各数是不是科学记数法?(1)1.5×103;(2)29×104;(3)0.32×103;(4)2.58×1003;(5)1.5×25;(6)1.00...
第2章有理数2.7有理数的减法11.减去一个数,等于____________________.2.有理数减法法则是把减法转化为___法,转化的条件是改变减法运算中的______的符号.加上这个数的相反数加减数2知识点有理数的减法法则1.若()-(-2)=3,则括号内的数是()A.-1B.1C.5D.-5B32.在数轴上,下列语句中正确的是()A.两个有理数的差一定小于被减数B.零减去一个有理数等于这个有理数的相反数C.有理数的和一定比这两个有理数的差大D.绝...
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1第二章相互作用2第二章相互作用第一节重力弹力摩擦力3【基础梳理】一、重力、弹力1.重力(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.(2)大小:G=mg.(3)方向:总是____________.(4)重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.竖直向下42.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体由于要____________,对与它接触的物体产生力的作用.(2)产生的条件①两物体___...
高中数学必修5高中数学必修52.1数列(1)1(1)剧场座位:,(2)彗星出现的年份:(3)细胞分裂的个数:(4)“一尺之棰”每日剩下的部分:(5)各年树木的枝干数:(6)我国参加次奥运会获金牌数:问题情境20,22,24,26,281740,1823,1906,1989,2072,1,2,4,8,16,1,1111,,,,248161,1,2,3,5,8,15,5,16,16,28,32,这些数字能否调换顺序?顺序变了之后所表达的意思变化了吗?2数列的一般形式可以写成,简记为建构教学123,,,naaa,a,na数列的定义:...
高中数学必修5高中数学必修52.1数列(2)1问题情境(1)数列的概念;(2)数列的表示方法;(3)数列的函数特征.忆一忆:2复习.1.分别用列表法、图象法表示数列:我国参加次奥运会获金牌数:15,5,16,16,28,32.2.若数列{an}的通项公式为an=2n-3,试写出这个数列的前4项.3.已知一个数列的前4项分别为1,2,4,8,试写出这个数列的一个通项公式.3例题剖析9,7,165,93,41例1写出下列数列的一个通项公式:(1)1,4,9,16...
第二课时两点式第2章平面解析几何初步1学习导航第2章平面解析几何初步学习目标1.了解直线的两点式方程的推导过程.2.理解直线的截距式方程和直线在x轴与y轴上截距的概念.(难点)3.掌握直线的两点式方程、截距式方程及其使用条件.(重点)学法指导通过应用过两点的斜率公式,探究出直线的两点式方程,经历通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的过程,感知事物之间的普遍联系与相互转化,形成用联系的观点看问题的习惯.21....
第二章声现象第3节声的利用1声音传递信息和传递能量的判断(规律方法)分辨声音传递的是信息还是能量的方法:声波可以传递信息是指告诉我们什么,也就是传递了信息;声波可以传递能量是指可以改变什么,也就是传递了能量.2下列实例中,利用声传递信息的是()A.利用B超检查身体B.利用声呐探测海洋深度C.利用超声波除去人体内的结石D.医生用听诊器诊断疾病[提示:利用B超检查身体,利用声呐探测海洋深度以及医生用听诊器诊断疾病,都是利用...
第二章相互作用第二节力的合成与分解1【基础梳理】一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果一个力____________跟几个力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫那几个力的____________,那几个力就叫这个力的____________.(2)关系:合力和分力是一种____________关系.2.力的合成:求几个力的____________的过程.产生的效果合力分力等效替代合力23.力的运算法则(1)三角形定则:把两个矢量____________从而求出合矢量的方法.(...
第2章有理数2.1有理数第2课时有理数11.________、________和___统称整数.2.________和________统称分数.3.______和______统称有理数.正整数负整数0正分数负分数整数分数2知识点有理数及相关概念1.下列说法不正确的是()A.-0.5不是分数B.0是整数C.12不是整数D.-2既是负数又是整数A32.下列说法中,正确的个数是()①一个有理数不是正数就是负数;②一个有理数不是整数就是分数;③一个整数不是正的,就是负的;④一个分数...
第2章代数式2.3代数式的值2018年秋七年级数学上册•X1求代数式的值如果把代数式里的,那么计算后得出的果叫做代数式的.代数式里的字母可以取各种不同的数,但所取数必使代数式和它表示的数量,如sv中的v不能.字母用数代入有意义取零2自我诊断1.已知x-2y=-2,则3+x-2y的值是()A.0B.1C.3D.5易错点忽略代数式中字母的取值范围.自我诊断2.80a-2的值一定不会是()A.6B.0C.8D.24BB31.当x=-2时,代数式x+1的值是()A...
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