第三章地球上的第一节自然界的水循环水1第三章地球上的水•地球上的水是如何循环运动的？•水循环对自然地理环境有什么影响？•世界表层洋流的分布•洋流对地理环境和人类活动有何影响•人类是如何开发利用水资源的2第一节自然界的水循环一、相互联系的水体3全球水液态淡水人类可利用节约用水4陆地水体之间具有的关系水源相互补给5二、水循环的过程水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续...
机械波的形成和传播说课课件1一、说教材1：教材所处的地位及前后联系：机械波的形成与传播是机械振动和机械波的内容之一，它研究的是质点的振动在连续介质中传播的过程，由于其运动形式区别于我们以前所学的单质点的运动，它的形成过程较抽象，因此是本章的难点之一；第二，学习它要用到以前学过的运动学和动力学的知识，又是对前面机械振动的进一步深化和应用，又要与后面要学习的电磁振荡、电磁波、光波有很多的共同规律及特...
第一节空间几何体的结构特征及其三视图和直观图总纲目录教材研读1.空间几何体的结构特征考点突破2.三视图与直观图考点二空间几何体的三视图考点一空间几何体的结构特征考点三空间几何体的直观图21.空间几何体的结构特征教材研读多面体(1)棱柱:侧棱都①平行且相等,上、下底面平行且是②全等的多边形.(2)棱锥:底面是多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台:可以由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是③相似多边...
第一节资产阶级维新变法运动的兴起1要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第一节教材研读学案2教材研读学案一、民族危机的不断加深和新阶级力量的出现1．民族危机的不断加深(1)表现①自1840年以来，帝国主义列强对中国相继发动了两次鸦片战争、3_________、甲午中日战争，给中华民族带来了深重的灾难。②甲午战争后，列强各国竞相在中国索取________，划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。③列强通过向清政府强加政治借款，...
2.1城市内部空间结构1本节认知线索：城市形态城市土地利用（由外向内）城市功能分区城市内部地域结构2城市的外部形态三个城市形成这样的城市形态的原因？3城市外部形态主要是与地理环境密切相关形态类型团块状条带状组团状分布地区影响因素城市平原地区地形有河流、河谷或铁路地区水系、地形、交通线河流交汇处、丘陵山区水系、地形成都、合肥华盛顿兰州、洛阳、西宁、宜昌重庆4二、城市土地利用和功能分区利用类型商业用地工业...
生物：第三章第一节《细胞膜》精品课件（沪科版第一册）1细胞膜2细胞的结构3细胞是一个整体我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！《细胞生物学》45一、制备细胞膜6一、制备细胞膜为什么要用哺乳动物红细胞作材料研究膜的组成?哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和其它众多的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。7一、制备细胞膜8一、制备细胞膜正常红细胞形态9一、制备细胞膜红细胞吸...
第一节溶液的形成11.知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型溶液中的溶质和溶剂；（重难点）2.通过实验认识溶质溶解过程都伴随能量的变化；（重点）3.了解乳化作用，能分析洗洁精洗油与汽油洗油的本质不同；4.了解溶液在工农业生产和生活中的一般应用。2蔗糖溶液中的分子运动食盐溶液中的离子运动6蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液蔗糖分散到水中食盐分散到水中形成蔗糖溶液形成食盐溶液蔗糖分子扩散到水分子的间隔之中。Na+...
第二单元城市与地理环境第一节城市发展与城市化诱思导学基础梳理一、城市的起源与发展1.城市起源的条件（1）基本前提：①的发展，②的出现。（2）促进因素：社会分工,特别是③的分工以及④的出现。（3）⑤的出现农业生产剩余农产品手工业同农业商业社会组织机构12.城市发展的三个阶段的特点（1）产业革命以前：城市数量少，⑥，功能较单一，多以⑦职能为主（2）以后：城市⑧增加，规模扩大，⑨扩展，城市成为区域⑩。（3）“二...
第十五章探究电路11．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）千欧（kΩ）换算关系是：1kΩ=1000Ω=103Ω1MΩ=1000000Ω=106Ω第一节电阻和变阻器24．电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号表...
第一章走进技术世界第一章走进技术世界1技术与社会技术与自然2本课件是通用技术第一课，《技术与设计１》的第一章第一节第二课时的学习课件。本课件主要是通过案例分析，讲述了技术与社会、技术与自然的关系。课件强调的是案例的分析和知识列举。3知识回顾•（1）技术产生和发展的原因是什么？•因为人的需求。•（2）技术对人有什么价值？•保护人、解放人、发展人。4分析•1929年，在电灯发明50周年的集会上，爱迪生说：“倘...
第一章运动的描述•第1课时质点参考系和坐标系•知识导入•1.机械运动：是指一个物体相对于其他物体的位置变化.•2.参照物：为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体.1•知识梳理•1.机械运动•物体的随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，称为机械运动.是绝对的，是相对的.•2.质点•研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点，质点是一个•的物理模型.•3.参考系和...
第一节认识静电1引入：右图，琥珀吸引轻小物体。下图，气球吸在墙壁上。2何谓静电塑料尺被毛皮摩擦过的一端可以吸引小纸片，但此端所带的负电荷并没有移动至塑料尺的另一端，类似这种分布在物体上并不自由移动的电荷，称之为静电。31.摩擦起电电中性的毛皮与塑料尺互相摩擦，一部分带负电的电子会由毛皮转移至塑料尺上，使毛皮失去电子而带正电，同时塑料尺得到额外的电子而带负电。一、起电方法的实验探究4带电的塑料尺或气球...
一节化学实验基本方法•学习目标•1、能进行简单仪器的使用和连接，药品的取用和秤量，加热等基本实验操作•2、能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作•3、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液•4、初步学会过滤、蒸发的方法对混合物进行分类和提纯1第一节化学实验基本方法•高中：•掌握某些基本的实验方法和操作技能•1、保证实验安全•人身安全•财产安全•2、保证实验顺利进行，完成实验任务•（要按...
1请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质Cu(OH)2、NaOH、Mg（OH）2、H2SO4H2SO4空气、N2、HCl气体、CuSO45H2O空气Na2CO3、ZnSO4、CaCO3、MgCO3ZnSO4NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3NaHCO32分类标准（1）、根据反应前后物质种类的多少以及反应物和生成物的类别把化学反应分为：2CO+O2＝2CO2置换反应复分解反应分解反应化合反应对化学反应的分类（2）、根据反应中的能量变化把化学反应分为：吸热反应2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑H...
1．什么是化学键？提示使离子相结合或原子相结合的作用力通称为化学键。2．如何用化学键的观点解释H2与Cl2反应的过程？提示如果用化学键的观点来解释H2与Cl2反应的过程，可以想象为两个步骤：H2与Cl2中的化学键断裂(旧化学键)，生成H和Cl；H和Cl结合成HCl，形成了H和Cl之间第一节化学反应与能量的变化11．了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式。2．认识化学反应过程中物质和能量的变化。3．了解反应热和焓变的含义...
第一节细胞概述11660年英国科学家胡克发明了显微镜1665年，胡克把软木切成极薄的薄片放在自己制造的一架复式显微镜下观察，在显微镜的视野里发现竟有许多蜂窝状的小室，他给这些小室取名为cella，即细胞（cell）。2胡克的显微镜现代光学显微镜3软木细胞41855年，德国病理学家菲尔肖（R.C.Virchow）提出：所有的细胞都必定来自别的活细胞。施莱登施万菲尔肖1838年，德国植物学家施莱登（M.J.Schleiden）提出：所有的植物都是...
小天池位于牯岭北面，池中之水置于高山，池水清澈，久雨不溢，久旱不涸，自古蔚为奇观1第三章地球上的水自然界的水循环大规模的海水运动水资源的合理利用2第一节自然界的水循环第一节自然界的水循环34一、相互联系的水体1、根据水体的存在形态，可以分为：气态水：水蒸气液态水：海洋水、湖泊水、地下水等固态水：冰川分布最广三种形态水体间的相互转化:固态气态固态液态气态数量最大52、根据水在地球上的空间分布位置，可以分...
第三单元第一节溶液的形成（第1课时）1将KNO3、泥土、植物油分别放入水中，会发生什么现象？泥土植物油KNO321.溶液：⑵基本特征：_____________⑶组成：⑴概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成____________的_______，叫溶液。均一性、稳定性被溶解的物质能溶解其他物质的物质②溶剂：①溶质：均一、稳定混合物3讨论学习•均一性的含义•稳定性的含义•溶液一定是无色的？••溶质一定是固体？•溶液一定是液体？•溶...
【基础练习】新课标高二物理人教版第一章第一节电荷及电荷守恒定律11、使一个物体带电的方式有三种，它们是、和,在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为定律。2、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（）A．增加B．减少C．不变D．先增加后减少23、在原子物理中，常用元电荷作为电...
第一节岩石圈与地表形态第二单元从地球圈层看地理环境1运用示意图说明地壳内部物质循环过程第一课时岩石圈的结构，组成与物质循环课程标准2知识与能力1、了解岩石圈及地壳的结构特征2、了解岩石圈的岩石类型及形成原因3、理解岩石圈的物质循环过程本课的三维目标3过程与方法通过运用示意图说明地壳内部物质循环过程情感、态度与价值观学会用辩证的观点来认识自然界沧海桑田的变化4重点、难点：地壳内部物质循环过程56地球的内部...
