课题4正确对待保健食品1目标导航预习引导1.掌握某些保健食品的成分、性质和检验方法。2.掌握保健食品的种类和功能。3.对保健食品应有正确的认识和食用方法1.掌握某些保健食品的成分、性质和检验方法。2.掌握保健食品的种类和功能2目标导航预习引导一、什么是保健食品1.概念:保健食品是食品的一个种类,具有食品的一般共性,能调节人体功能,适于特定人群食用,不以治疗为目的。为了便于区别,在保健食品的包装上印有天蓝色标志,标志...
雪给你什么样的感觉？活动一、我爱雪精灵冰冷1今天下了一场大雪，看到这样的雪你想做什么呢？214、健康过冬天芜湖市育瑞实验小学王丽霞3活动二：冬日运动会同学们，雪精灵邀请大家开展一次冬日运动会，你有什么好的建议？你想参加哪些运动项目？4快乐勇敢思考：在教室里或者家里不出去运动，还能体会到这些乐趣吗？5我向同学们介绍世界各地的冬日运动6争做运动小达人•我们身边的运动达人7小组讨论：冬季运动有哪些好处呢？冬季...
2019年度人工智能与健康考试答案(1)一、单选题1.1997年，HochreiterSchmidhuber提出（）。（2.0分）A.反向传播算法B.深度学习C.博弈论D.长短期记忆模型我的答案：D√答对2.在大数据隐私保护生命周期模型中，大数据使用的风险是（）。（2.0分）A.被第三方偷窥或篡改B.如何确保合适的数据及属性在合适的时间地点给合适的用户访问C.匿名处理后经过数据挖掘仍可被分析出隐私D.如何在发布时去掉用户隐私并保证数据可用我的答案：B√...
2016陕西维尔尼斯健康科技有限公司健康大数据平台商业计划书HealthbigdataplatformBusinessplan目录1、项目简介2、产品运营3、团队介绍4、发展规划contentPART项目简介011背景中国中医科学院广安门医院花宝金教授因擅长治肿瘤，患者趋之若鹜，一号难求。然而，花教授却并不开心，他说：“我行医几十年，每天都在拼命看病。结果，病人不仅没有减少，反而越治越多。作为一名医生，一点成就感都没有。”花教授是一位清醒的医者，他...
***2019年度人工智能与健康考试答案(1)一、单选题1.1997年，HochreiterSchmidhuber提出（）。（2.0分）A.反向传播算法B.深度学习C.博弈论D.长短期记忆模型我的答案：D√答对2.在大数据隐私保护生命周期模型中，大数据使用的风险是（）。（2.0分）A.被第三方偷窥或篡改B.如何确保合适的数据及属性在合适的时间地点给合适的用户访问C.匿名处理后经过数据挖掘仍可被分析出隐私D.如何在发布时去掉用户隐私并保证数据可用我的答案：B...
精心整理2019年度人工智能与健康考试答案一、单选题1.1997年，HochreiterSchmidhuber提出（）。（2.0分）A.反向传播算法B.深度学习C.博弈论D.长短期记忆模型我的答案：D?√答对2.在大数据隐私保护生命周期模型中，大数据使用的风险是（）。（2.0分）A.被第三方偷窥或篡改B.如何确保合适的数据及属性在合适的时间地点给合适的用户访问C.匿名处理后经过数据挖掘仍可被分析出隐私D.如何在发布时去掉用户隐私并保证数据可用我的答案...
工作中常见作业的职业健康危害1．耐火砖生产的职业危害耐火砖生产中的主要职业危害是粉尘，破碎、筛分、配料运输、出窑等均有粉尘产生，粉尘中二氧化硅的含量越高危害越大，矽肺发病率亦高。窑工接触高温和强热辐射。制沥青砖作沥青加热时，有沥青蒸气散发。供隧道窑燃烧的煤气发生炉，可有一氧化碳逸出。各种机器设备均可产生噪声。2．油漆作业的职业危害油漆作业的主要职业危害是吸入有机溶剂蒸气。各种漆都是由成膜物质（各...
通过本节学习，了解职业压力的概念、来源和本质，熟悉职业压力对组织和员工个人的影响，特别是对安全生产和员工身心的影响，引起学生从观念上关注职业压力的管理和疏导。第三节职业压力对安全与健康的危害一、职业压力及其来源二、职业压力对组织和个人的影响三、压力对安全生产的影响四、压力对员工身心的影响通过上一节课程，我们了解了压力的来源及对人生理、心理和行为的影响，压力的来源是多方面的，压力有积极的一面，也...
主题2整顿文化环境保护未成年人健康成长1材料一2017年7月11日,全国“扫黄打非”办公室公布“护苗2017”专项行动第一批7起典型案件。此次专项行动开展以来,各地“扫黄打非”部门认真组织开展校园周边文化市场及涉未成年人网络环境专项整治,大力查缴不健康内容以及非法出版、侵权盗版的少儿出版物,持续清理含有妨害少年儿童身心健康内容的网络音视频、游戏、小说、动漫等,深入查处各类案件。材料二2017年7月,人民网连续刊登三篇时...
第二课时自觉维护人身自由和生命健康权利1.如何维护自己的人身自由和生命健康权利?2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权?11.怎样维护人身自由和生命健康权利?(1)要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用保护自己。(2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时,可以打“110”电话报警,也可以直接到附近的公安部门向求救,或通知家人、朋友向求救。(3)一旦受到伤害,要懂得依法追究对方...
健康的生活模块五1第二课时人体的免疫精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1.有关人体免疫的叙述，正确的是（）A.非特异性免疫可消灭一切人侵的病原体B.病原体的侵袭都可引起机体产生特异性免疫C.人体免疫功能完全受神经系统的控制D.免疫可以识别和清除体内产生的肿瘤细胞2.（2014广东）接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗（）A.能直接杀灭病原体B.能促使人体产生相应抗体C.本身是抗体，能特异性吞...
第二章用药与急救第二章了解自己，增进健康1中考方向2知识导图3考点1.安全用药1.安全用药是指根据病人的、和适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少对人体所产生的不良影响或危害。2.药物的分类：考点梳理病情体质药物的作用处方药非处方药4典例1（2016广东）正确的用药方法是（）A.买贵药和进口药疗效更好B.药吃得越多病好得越快C.可随意使用OTC类药品D.使用前阅读药品说明...
健康的生活模块五1第一课时传染病精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1.（2013广东）广东省防疫部门确诊某市场鸡样品为H7N9禽流感呈阳性后，当地政府立即采取了以下措施：①扑杀并无公害化处理该市场全部禽类；②对该市场进行了全面清洗和消毒。以上措施分别属于（）A.控制传染源、切断传播途径B.控制传染源、保护易感人群C.切断传播途径、控制传染源D.切断传播途径、切断传播途径2.（2014广东）下面关于...
第一部分中考考点梳理七年级（上册）课时3过健康、安全的生活（第四单元）1中考考标核心素养培育目标1.能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择。(理解道德教育：自尊自强)2.了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。(理解法律教育：学法用法)3.树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争。(运用法律教育：学法用法)1.能独立思考、独立判断；思维缜密...
饮食与健康1你喜欢吃哪些食物2毒蝇鹅膏3河豚4瘦肉精猪5小组交流学习6食物营养平衡宝塔7什么原因造成了他们这样？牙龈出血便秘体重偏瘦体重过胖便秘口腔溃疡个子难长81.荤素搭配2.干稀搭配3.粗细搭配4.咸甜搭配5.冷热搭配健康饮食合理搭配原则91.荤素搭配2.干稀搭配3.粗细搭配4.咸甜搭配5.冷热搭配1011星期一牛奶1袋、馒头100克～200克、茶鸡蛋1个、拌芹菜星期二牛奶1袋、面包100克～200克、火腿25克～50克、生菜星期三豆浆1杯、...
1青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。如果处理不好这些矛盾,他们也会成为妨碍我们发展的阻力。2当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向老师、家长以及社会寻求帮助。3我们可以进行心理咨询。4在感到孤独的时候，多与同学、朋友聊聊天倾诉可以溶解心结。5转移注意力是很好的方法。比如听听音乐、打打球，或者读读优秀的文学作品，从而转移自己的不良情绪。6我们还要学会当自己的“心理医生...
第22课时遗传病与人类未来1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试遗传咨询aa1．简述遗传咨询的程序。2．列举优生的主要措施，认同近亲结婚的危害和禁止近亲结婚的意义，树立人口优生观。3．举例说出基因是否有害与环境有关。4．说出“选择放松”对人类未来的影响。优生的主要措施aa基因是否有害与环境因素有关的实例aa“选择放松”对人类未来的影响aa21．对象____________或______________________及其家属。2．目的估计疾病...
第二节化学元素与人体健康第五单元化学与健康1猜猜看1.端着金碗讨饭的人。2.丢钱。3.加班费。4.洒完清水铺石头。各打一化学元素钙铁锌硒2学习目标•知道人体组成的主要化学元素；认识在人体生长过程中这些元素在人体内不断积累的过程，维持这些元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。•了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。•逐步建立科学的世界观，用一分为二的观点看待元素对人体健...
1中考方向2知识导图3考点1.传染病及其预防1.传染病是由病原体（、病毒、）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。考点梳理细菌寄生虫病毒寄生虫42.传染病的流行必须具备三个环节：（能够散播病原体的人或动物）（病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径）（对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人）传染源传播途径易感人群性血液生物媒介传播蛔虫饮食53.缺少以上环节中的任一个，传染病就流行不起来。因此，预防...
