001守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。1．解释文中加点的词。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔（）（4）而...
初二语文课外文言文阅读训练（一）学习目标：1、熟读课文,疏通文意。2、能抓住关键词,规范地答题。3、体会文章给人的启示。（一）晏子谏杀烛邹①②景公好弋,使烛邹③主鸟,而亡之。公怒,“诏吏杀之。晏子曰：烛邹有罪三,”“”请数之以其罪而杀之。公曰：可。于是召而数之公前,曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也；使吾君以鸟之故杀人,是罪二也；使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,”是罪三也。数烛邹罪已毕,请杀之。公曰：“勿...
初中课外文言文阅读试题及答案原文1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:子之教我御,术未尽也.对曰:术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也.导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.其实我们做任何事情...
名校小升初精短文言文阅读与训练自护其短北人（1）生而不识菱者,仕（2）于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护（3）其短,曰：“我非不知。并壳者,欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有？”（《雪涛小说知无涯》）【注释】（1）[北人]北方人。（2）[仕]做官。（3）[护]掩盖,遮掩。1．解释文中加点词的意思。而（）啖（）去（）欲（）2．下列各组加点词意思不一样的一项是...
高考文言文高频字词总结1.诣：到,去。2.劝：①鼓励,奖励；②受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视,巡行；考察,核实,查明。6.游：①游玩,游览；②旅行,外出求学或求官；③交际,交往。7.趣、趋：①小步走,跑；又引申为赶快,迅速。②通“促”,催促。8.劾：举报,检举,揭发。9.白：告诉,报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言,说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：①听说,听见；②使知道,报告给知道...
钱若赓断鹅文言文答案【篇一：钱若赓断鹅文言文答案】万历①中，钱若赓守临江②，多异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。还索鹅，店主赖之，云：群鹅，我鹅耳。乡人讼③于郡。公④令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：未。少顷出，下堂视之，曰：状已供矣。因指一鹅曰：此乡人鹅。盖乡人鹅食野草，粪色青；店鹅食谷栗，粪色黄。店主伏罪。（选自清褚人获...
八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩（一）宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②,无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人,被服以立,无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。选自《新序》[注]①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。⑤卒：终于。1．解释下列...
学考温习之苏教版必修一文言文一、指出下列的通假字并解释：1、木直中绳,輮以为轮。（輮：同“煣”,以火烘木,使其弯曲。）2、虽有其槁暴,不复挺者。（有：同“又”。暴：同“曝”,晒干。）3、则知明而行无过矣。（知：同“智”,智慧）4、君子生非异也。（生：同“性”,天赋,资质。）5、师者,所以传道受业解惑也。（受：同“授”,教授。）6、或师焉,或不焉。（不：同“否”。）7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。)8、山川相缪...
贾耽字敦诗文言文翻译【篇一：贾耽字敦诗文言文翻译】试题内容：（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4--7题。贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中，举明经，补临清尉。河东节度使王思礼署为度支判官。累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。召授鸿胪卿，兼左右威远营使。俄为山南西道节度使。梁崇义反东道，耽进屯谷城，取均州。建中三年，徙东道。德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。泽还，耽大置酒会诸将。俄有急诏至以泽代...
1文言文复习234文言语法实词(120)虚词(18)句式5第1讲《文言实词》6实词的复习要诀7常见实词常见实词文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。考试内容：一词多义、词类活用、古今异义、通假字、偏义副词。8通假字包含：本字和借字如：有朋自远方来，不亦说乎说：本字——悦借字——说一、通假字9双声通假：借字和本字声母相同自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”：同“穆”温和，恭敬。例句中为姓通假...
13古今异义词150例(一)词义扩大(1)把ba[古义]动词。握住，端着。①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。(《卖炭翁))②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)[今义]①握住。②把持。③介词，将。④量词。(2)股gu[古义]名词。大腿。两股战战，几欲先走。(《口技》)[今义]①大腿。②事物的一局部。③量词。(3)竟jing[古义]①动词。完毕，完毕。②副词。最终，最终①秦王竟酒，终不能加胜于赵。②或竟成痼疾。(《狱中杂记》)[今义]①...
课外文言文练习题整理〔一〕阅读下文，完成第1-2题。有医者，自称善．外科。一裨将①阵回，中流矢，深入膜②内，延使治。乃持并州剪③,剪去矢管，遂跪而请谢．“”“”。裨将曰：镞在肌内者须亟治。医曰：此内科事，不意并责我。裨“将曰：呜呼！世直有如是欺诈之徒”。【注释】：①裨将：副将。②膜：肌肉。③并州剪：并州出产的剪刀。1.解释文中加点的词语。〔1〕自称善．外科〔〕〔2〕遂跪而请谢．〔〕2.翻译文中划线局部的...
一、课文内容梳理《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会抱负。文章开端，先以奇特闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个梦想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。固然，这种抱负的境地在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的设想，...
高中语文《过秦论》文言文学问点【通假字】1、合从缔交(“从”通“纵”)2、制其弊(“弊”通“敝”，困乏，疲乏)3、陈利兵而谁何(“何”通“呵”，呵问)4、倔起阡陌之中(“倔”通“崛”)5、赢粮而景从(“景”通“影”，像影子一样)6、百有余年(“有”通“又”)7、外连衡而斗诸侯(“衡”通“横”)8、始皇既没(“没”通“殁”，死)【词类活用】A.名词作状语1、天下云集响应(像云一样)(像回声一样)2、赢粮而景从(像影子一样)3、有席...
《过秦论》文言文学问点在平日的学习中，看到学问点，都是先保藏再说吧！学问点就是一些常考的内容，或者考试常常出题的地方。哪些学问点能够真正帮助到我们呢？下面是我为大家整理的《过秦论》文言文学问点，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。《过秦论》文言文学问点11.固①据崤函之固〔险固，结实，特指地势险要，城郭结实，形容词用作名词〕②君臣固守以窥周室〔结实，坚韧，形容词〕③据亿丈之城，临不测之渊，以为...
1/9六年级2023年西师大版语文上册文言文阅读理解真题班级：姓名：1.阅读文言文，答复以下问题。孟母戒子孟子少时①，诵②，其母方织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其谖④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”〔以此戒之。〕自是之后，孟子不复谖矣。〔注〕①少时：小时候。②诵：背诵。③辍〔chuò〕然：突然中止的样子。④谖〔xuān〕：遗忘，遗忘。［1］解释...
孟娇整理文言文翻译之概括分析题的六大比对角度高考考点分析、真题解析、读文方法、模拟训练〔含答案〕(一)比对添加内容，识别无中生有“添加”就是通过无中生有的方式，在选项中有意添加一些貌似合理的内容“制造”出错误选项来。辨析时应将原材料中未涉及的内容与原文认真比对，从而识破“无中生有”(或于文无据)的陷阱。【例1】(2023高考全国卷Ⅱ)阅读相关的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。原文信息：其年，...
