11我是一只小虫子第1页屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶pìgǔhūnpāoniàoróngxǐnghuàngmiǎnfèilièshǐzhuàngtānpíshěn第2页蹦蹦跳跳屁股刺痛昏头昏脑撒泡尿毛茸茸摇摇摆晃触须无偿列车撞伤螳螂脾气第3页屁股尿净屎幸使劲pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn第4页当一只小虫子好不好？我搭档们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”当一只小虫哪里不好？请你画出相关语句。第5页屁股会被苍耳刺痛。一个不留神，我...
科教兴国今天天气晴朗,天空中飘着朵朵白云。小猫兴高采烈地在草地上玩耍。突然,不知道从哪儿飘来一股鱼香味,小猫四处张望,透过窗户的玻璃,小猫看到了主人桌子上放着一盆鱼。小猫再仔细巡视一会儿,发现主人没在家。于是小猫的嘴巴馋地直流口水。小猫偷偷地来到主人的房间里,正准备大吃一顿,它突然愣住了,心想：要是被主人知道了怎么办呢？小猫灵机一动想到了一个好办法,它拿来纸和笔聚精会神地画起画来。过了好一会儿,小猫终于画...
《一只小鸟》阅读参考答案一只小鸟阅读答案一只小鸟有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞；每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好...
视频欣赏R二年级语文下册11我是一只小虫子状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）《我是一只小虫子》教案教学目标：1.熟练把握“屁、股、昏等16个生字，书写优雅流畅，更能深刻体会这些词汇背后的丰富内涵与意蕴。2.以准确流畅、情感饱满的语调朗读课文，使之如诗如画，让人陶醉其中。3.深入解读课文内容，感受小虫子趣味盎然的生活状态，深切理解作者对昆虫的热爱之情，并从中领悟到作者对自由生活的无限向往与追求。教学重点：探索文字那独特而深邃的魅力...
趣味数学演讲者：天天附小一年级1只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿，扑通1声跳下水1242只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿，扑通扑通跳下水2481+1=22+2=44+4=83只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿，扑通扑通扑通跳下水36121+1+1=32+2+2=64+4+4=12巩固•一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水;•两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水;•三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水;
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案与教学反思（2课时）11我是一只小虫子［教学目标］1.认识“屁、股等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股等8个字，会写“屁股、苍耳”等10个词语。2.能发现“月字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。［教学重难点］1.学习本课生字词，了解月字旁代表的意思。2.从小虫子有意思的生活中体会到日常生活的快乐。［教学课时］2课时第1...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计部编版小学语文二年级下册11、我是一只小虫子教学内容:《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的...
一只窝囊的大老虎公开课一等奖创新教学设计19.一只窝囊的大老虎一、教材解读小学语文四年级上册第六单元是以“成长故事为主题的阅读教学单元，其单元语文要素为学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。在这篇文章中，作者将自己童年上台扮演老虎的经历生动地进行了描写。按写作顺序进行梳理，本篇文章主要分为三个部分：对参加演出的期盼、饰演老虎没有成功、找寻失败的原因。在教学过程中，我以文章...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案11我是一只小虫子教学设计教学目标：1.使学生熟练掌握“屁、股等15个生字，并能准确无误地辨识多音字“泡”的不同发音。同时，我们还将强化学生的书写技能，要求他们流畅书写“屁、股等8个生字。2.借助微课资源，引导学生细心观察并发现“月”字作为偏旁部首时的独特表义特征，从而深化对汉字构造的理解与把握。3.结合生活经验、抓取关键词汇以及表演等多元化教学手段，我们将指导学生以正...
19一只窝囊的大老虎一等奖创新教案（2课时）19一只窝囊的大老虎（教案）教学目标1.认识“囊、羡”等7个生字，读准“露、角”等5个多音字，会写“班、殷”等14个字，会写“文艺、表演”等17个词语。2.能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。3.能结合描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。4.能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。教学重点能在不理解的...
19一只窝囊的大老虎公开课一等奖创新教学设计（2课时）《19.一只窝囊的大老虎》【教学目标】1.认识“囊、羡、殷、撇、霉、亏、拙、砸这些生字，读准“露、角、啊、哄、唉”这些多音字，会写“羡、慕、殷、练、套、裤、撇、霉、亏、嗓、撤、堂、笨、拙、逗、幕、砸、锅这些字，会写“文艺、表演、羡慕、角色、殷切、期待、排练、撇嘴、通情达理、充分、自信、嗓门、撤换、紧张、哄堂大笑、笨拙、幕布、砸锅”这些词语。2.能在不...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》一、教学内容《我是一只小虫子》是部编版二年级下册第四单元中的一篇课文。本组课文围绕“童话与想象这一人文主题，编排了四篇情趣盎然、耐人寻味的文章，贴近儿童内心，富有童真童趣，读罢令人忍俊不禁、意犹未尽。课文以一只小虫子的视角，用“我”的口吻叙述昆虫世界的悲喜，既展现小虫子多彩的生活，又抒发自己内心的感受，表达对自我价值的认同。这篇课文的语...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计二年级语文下册《我是一只小虫子》教学设计教学目标：1.正确朗读课文，认读词语，理解课文生疏的词语。2.指导书写“屁股一词。3、熟读课文，流利有感情地朗读课文。教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。教学难点：培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。一、导入1.在一个茂密的大森林里，有...
11我是一只小虫子第二课时公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计教材分析：《我是一只小虫子》是部编本二年级语文下册第四单元的一篇课文，整篇课文是一篇富有童趣的课文，用一种非常轻松、活泼的语气为大家讲述了小虫子的生活是多么有意思。故事内容生动、有趣。学情分析：这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察事物，想象力丰富，因此对课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受，并能用心体会。教学目标1....
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）《我是一只小虫子》教学设计一、教材分析《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，小虫子认为自己虽然小，但生活过得很好，很快乐。课文共7个自然段，先总写“我是一只小虫子，再分别从伙伴、生活、力量三个方面写出了小虫子眼中有趣且快乐的生活。全文语言生动有趣，运用拟人的手法，将小虫子的形象描写得活灵活...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（第一课时）我是一只小虫子（第一课时）【教学目标】1.认识“屁“股”“昏“尿”“茸“醒”“晃“免”“费“列”“屎“撞”“贪“脾”“婶15个字，学习多音字“泡”，正确书写“屁“尿”“屎3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小虫子的快乐。3.读懂课文内容，知道当一只小虫子的“好”与“不好的地方，培养乐观向上的生活态度。4.联系语言环境和生活实际理解字词的意思，感...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计【教学目标】1、认识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文。3、在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学重难点】重点：认识16个汉字，会写8个字，正确读写有关词语；能正确、顺畅、有感情地朗读课文。难点：在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学课时】第一课时...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案（2课时）11我是一只小虫子教学目标1.认识“屁、股等14个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股等8个生字，会写“屁股、苍耳”等12个词语。2.能发现“月字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。教学重点朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。教学难点能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。教学课时2课时第一课时...
11我是一只小虫子第二课时一等奖创新教学设计11.我是一只小虫子（第二课时）教学设计教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2、熟练流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。4、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美...
