第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性1教材预习创设情境理清主干情景导学【尝试探究】图片上反映出自然环境是由哪些地理要素组成的?这些要素有无相互联系?体现出自然地理环境具有什么特征?【答案】由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成,它们之间是相互联系的,体现了自然地理环境的整体性特征。2课标导读1.了解自然地理环境的组成要素及其相互关系。(重点)2.理解自然地理环境整体性的表现。(重...
第四章自然地理环境的整体性与差异性1第二节自然地理环境的差异性2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录31．地球表层的差异性即地域分异，表现为、内部具有一定的一系列地域单元，并由此产生各地域单元自然条件的差异。地域分异具有一定的和。2．地域分异规律包括分异规律、分异规律、分异规律和分异规律。3．根据的特征可以区分出不同的陆地自然带，它们空间分异主要受和条件的制约。大小不等相似性有序性普...
第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性12考点一自然地理环境要素变化与环境变迁【必备知识回顾】1.生物进化、灭绝与环境:读生物进化与环境演变图,回答问题。3(1)在生命出现前,地球表层的发展主要是_____演化过程;在生命出现以后,_________扮演了极其活跃的角色。(2)地质时期两次因环境变化而衰退和灭绝的物种。①古生代末期:60%以上的___________________灭绝,椎动物中的原...
第14讲自然地理环境的整体性与差异性第六章自然地理环境的整体性与差异性1考点一自然地理环境的整体性考点二水平地域分异规律内容索引考点三垂直地域分异规律考点四非地带性地域分异现象分析课时作业地理图形信息获取六山地垂直带谱图2自然地理环境的整体性3大气岩石动物（生物）植物（生物）土壤水地形4水文气候地理要素间的相互关系自然地理环境各要素之间相互联系、相互制约、相互渗透降水丰富，河流径流量大亚马孙河流域5地...
第二节自然地理环境的差异性1课标要求学习目标运用地图分析地理环境的地域分异规律结合世界气候类型分布图、世界陆地自然带分布图、世界地形图，说出世界陆地自然带的分布规律，分析形成原因2基础知识导读3一、自然地理环境的差异性1．不同空间尺度上的地域分异42．陆地自然带的含义5为什么陆地自然带的分布与气候类型的分布有大致一一对应的关系，但两者的分布范围又并不完全吻合？【提示】陆地上不同的地区由于所处的纬度位置...
第二章自然资源保护1第一节自然资源与主要的资源问题2目标导航预习引导课程标准举例说明主要的资源问题及其产生的原因学习目标1.理解自然资源的涵义2.了解我国主要的资源问题3目标导航预习引导一、自然资源的涵义1.概念:是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。2.分类:按照自然资源能否再生或恢复的特性可分为可再生资源和非可再生资源。(1)可再生资源是指被人类合...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第一节大气的热状况与大气运动第5课时常见的天气系统2课标要求课标解读运用简易的天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统。知道：气团(冷气团、暖气团)概念。理解：冷锋、暖锋及准静止锋的概念、分类及其过境时的天气特点。应用：能判读简易天气图，并进行高、低压系统控制及其影响下的天气特点分析，且解决一些实际问题。3知识点一气团和锋诗句中的地理忽如一夜春风来，千树万...
第五章自然地理环境的整体性与差异性1考情导航基础自评考点导析素能专攻考点演练2考情导航探寻命题规律导航全程复习高考命题剖析考纲考点考题考情命题规律1.自然地理环境的整体性2017全国Ⅲ卷,1～22016全国Ⅱ卷,6～7多以区域图、景观图、文字材料等为载体,考查地理环境各要素相互影响和利用整体性原理解释一些地理现象。2.自然地理环境的差异性2017全国Ⅰ卷,1～32017北京卷,82017全国Ⅰ卷,37多结合坐标图、统计图、景观图等考查...
各个圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。1通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？大气、水、生物、土壤、岩石、地形等2水循环大气循环生...
地理必修①人教版新课标导学1第五章自然地理环境的整体性与差异性2地理必修①人教版1．举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2．举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。3．运用地图分析地理环境的地域分异规律。〔课标导航〕3地理必修①人教版4地理必修①人教版整体性的学习，我们应首先明确自然地理环境各要素间的相互联系与影响的关系，这是正确运用自然地理环境整体性原理的基础。自然地...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性课标要求课标解读运用地图分析地理环境的地域分异规律。知道：自然带的概念及其分布。理解：陆地环境地域分异规律的形成和表现。应用：运用景观图片和自然带分布图等，分析地理环境地域分异的形成。知识点一水平地域分异规律古诗中的地理边词张敬忠五原春色归来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。思考探究：诗中描述的现象产生的原因是什么？...
5.2自然地理环境的差异性1你能在自然界中找到两片完全相同的叶子吗？全球没有两个地域的环境是完全一样的，即表现出非常显著的地域差异，体现出自然地理环境的差异性。自然地理环境的差异往往具有规律性。2自然地理环境差异性的表现3冰原气候苔原气候亚寒带针叶林气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候地中海气候亚热带季风气候热带沙漠气候热带草原气候热带季风气候热带雨林气候66°34N23°26N0°中纬度地区低纬度地区...
第二章自然资源保护1第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例2目标导航预习引导课程标准结合实例,说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验学习目标1.了解植树造林对防治水土流失和土地荒漠化的作用2.了解科学开发和整理土地的具体措施3目标导航预习引导一、植树造林,防治水土流失和土地荒漠化1.最佳措施:植树造林。2.防护林带的类型:①水源涵养林带、②水土保持林带、③防风固沙林带。3...
第四章自然地理环境的整体性与差异性1考纲呈现考点教育部考试中心三年真题呈现考频统计分值统计试卷名称201620152014地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性自然地理环境的整体性新课标卷ⅠT9，4′T37(2)，10′T10～11，8′T7～9,12′3年14考67分新课标卷ⅡT6、4′T36(1)，9′T1，4′T8～9，8′新课标卷Ⅲ海南地理T7，8，8′地理环境的地域分异规律自然地理环境的差异性新课标卷ⅠT10～11，8′3年2考8分新课标卷Ⅱ新课标卷...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第一节大气的热状况与大气运动第2课时大气的水平运动——风2课标要求课标解读运用图表说明大气的受热过程。知道：大气水平运动的各个作用力。理解：水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。应用：能运用等压线分布图判断某地近地面或高空的风向、风力大小等。3知识点大气的水平运动——风在高空中飞行的飞机一般不会遇到上升气流和涡旋，所以在高空时飞行比在低空时...
1第三章自然地理环境的整体性与差异性第13讲自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性2第三章自然地理环境的整体性与差异性最新考纲考纲解读考法指南1．自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2．地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。1.理解地理环境各要素的相互作用，掌握自然地理环境的整体性。2．能够运用自然地理环境整体性的原理分析相关的地理问题，并提出解决措施。高考对本讲内容的考查主要以区域...
第二节自然地理环境的差异性1教材预习创设情境理清主干情景导学“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”“一山有四季,十里不同天。”【尝试探究】结合上述诗句,阐述地域分异规律。【答案】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了地势不同,导致春天来的时间早晚不同,也就是说山的海拔不同,景观也不同,体现了山地的垂直地域分异规律。与它相同的还有“一山有四季,十里不同天”。“春风不度玉门...
地理必修①人教版新课标导学1第五章自然地理环境的整体性与差异性单元复习课21网络构建2方法规律3真题演练3地理必修①人教版网络构建4地理必修①人教版请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的横线上，构建出清晰的知识网络。5地理必修①人教版A：__________B：__________C：__________D：_________________________E：___________________生物水平衡由赤道到两极的地域分异山地的垂直地域分异6地理...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第三节地壳的运动和变化2课标要求课标解读1.结合实例，分析造成地表形态变化的内、外因素。2．运用示意图说明地壳物质循环过程。知道：内、外力作用的能量来源及表现形式，褶皱、断层的概念。理解：地壳运动对地表形态的影响，并能说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造，掌握背斜、向斜、断层的判断方法。应用：运用所学知识，分析各种地貌的成因，能分析岩石圈的三大类岩...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第一节大气的热状况与大气运动第3课时大气环流与气压带、风带的形成2课标要求课标解读1.绘制全球气压带、风带分布示意图。2．说出气压带、风带的分布、移动规律。知道：三圈环流的形成。理解：气压带、风带的分布、移动规律及其影响。应用：懂得绘制全球气压带、风带分布示意图，并能运用其相关知识解释有关的天气现象及气候成因。3战争中的地理二战后期，日本法西斯接连败北。为了扭...
