第五单元化学方程式考点一考点二考点三质量守恒定律(高频考点)1.含义参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律称为质量守恒定律。考点一考点二考点三2.实质参加化学反应的原子重新组合形成新物质的过程。即化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有改变,因此,化学反应前后物质的总质量守恒。考点一考点二考点三3.化学反应前后各种量的关系五个一定不变ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ微观...
第2８讲有关化学方程式的计算(含综合计算)1.（2013揭阳）将20g含杂质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量80.5g，同时生成氢气0.4g，试计算：（1）样品中锌的质量为g。（2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。13解：设完全反应后所得溶液中溶质的质量为x。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑1612x0.4g161/x=2/0.4gx=32.2g完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为：32.2g/80...
第一部分教材知识梳理第五单元化学方程式目录命题点1质量守恒定律的理解与验证命题点2质量守恒定律的应用命题点3微观反应示意图命题点4基本反应类型的判断命题点5化学方程式的意义及书写命题点6有关化学方程式的计算命题点1质量守恒定律的理解与验证(2017湘西10C,2016年邵阳24题,2014年2考,2013年4考)一、质量守恒定律的理解(2017湘西10C,2013年3考)1.内容：参加化学反应的各物质的质量_____，等于反应后生成的各物质的质量总和...
taoti.tl100.com你的首选资源互助社区2010年中考化学易错题--根据化学方程式计算（教师版）1、3g镁在3g氧气中燃烧可生成氧化镁的质量为（）A.小于6gB.大于6gC.等于6gD.以上都可能2、工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O3===4Al+3O2↑。对“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法。小丽同学的解法小明同学的解法解：设铝的质量为x[来源:学.科.网]2Al2O...
课题3利用化学方程式简朴计算归义二中韦凤姮第五单元化学方程式第1页第1页学习目的1、在理解化学方程式涵义基础上，掌握相关反应物、生成物质量计算。2、通过相关化学方程式计算，掌握化学方程式计算书写格式，同时培养、提升思维能力和解题能力。学习重点1、掌握已知一个反应物（或生成物）质量，求生成物（或反应物）质量。2、依据化学方程式计算书写格式规范化。第2页第2页相对原子质量C-12O-16以碳在空气中燃烧为例阐明化学...
专题辅导七：根据化学方程式的计算[内容综述]本期内容重要讲解有关化学反映方程式的计算。化学反映方程式的计算知识要点重要涉及：（1）根据化学反映方程式计算反映物和生成物间的质量比。（2）掌握纯或不纯原料（或产品）的有关计算及混合物参与反映的计算（3）有关多步反映的计算（4）有关过量问题的计算。而在最近几年的化学竞赛试题可以看出最后一道或两道计算题都是有关化学方程式的计算，因此化学方程式的计算占有相称重...
专题训练(一)化学用语第五单元化学方程式1．(5分)(2016，苏州)下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是()A．H2B．CuC．CO2D．HCl2．(5分)(2016，泉州)下列化学用语书写正确的是()A．1个镁离子：Mg＋2B．2个氮分子：2N2C4个氢原子：2HD硫化锌：ZnSBBB．二氧化碳由碳原子和氧原子构成C．一个二氧化碳分子中含有一个氧分子D．二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成4．(5分)LiCoO2(钴酸锂)主要用于制造手机、笔记本...
化学方程式1化学方程式表示的意义：•1。宏观意义：表示什么物质参加反应，结果生成什么物质。•2。微观意义：表示化学反应中，反应物生成物各物质之间的原子分子个数比。•3。质量意义：表示反应物生成物各物质彼此之间的质量比。化学方程式2化学方程式化学方程式的读法：1.什么物质和什么物质在什么条件下反应生成什么和什么物质。2.每一定数目的物质分子（或原子）在什么条件下反应生成一定数目其他物质的分子（或原子）。3....
课题2如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式【思路点拨】此题考查化学方程式的书写知识。氯酸钾分解的方程式没有配平，A错；化学方程式配平之后用“===”，而不再用“―→”，B错；反应生成氢气，应加“↑”，C错；甲烷燃烧的方程式正确，D对。【例】下列化学方程式正确的是()A．KClO3=====MnO2△KCl＋O2↑B．4P＋5O2――→点燃2P2O5C．Fe＋2HCl===FeCl2＋H2D．CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2OD【方法归纳】书写化学方程式必须...
课题2如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式12【思路点拨】此题考查化学方程式的书写知识。氯酸钾分解的方程式没有配平，A错；化学方程式配平之后用“===”，而不再用“―→”，B错；反应生成氢气，应加“↑”，C错；甲烷燃烧的方程式正确，D对。【例】下列化学方程式正确的是()A．KClO3=====MnO2△KCl＋O2↑B．4P＋5O2――→点燃2P2O5C．Fe＋2HCl===FeCl2＋H2D．CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2OD3【方法归纳】书写化学方程式必...
白磷在燃烧前后质量没发生变化，白磷燃烧前后质量的测定1一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2•从微观角度来认识质量守恒定律P3•试画出氢气分子和氧气分子反应生成水分子的示意图32.化学反应前后质量守恒的原因原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化4活动与探究氢氧化钠和硫酸铜在100mL烧杯中加入30mL稀硫酸铜溶液，将几根铁用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的烧...
课题3利用化学方程式的简单计算第五单元化学方程式12【例】(2016，海南)高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳，现有10t贝壳煅烧后质量减少了2.2t，可制得氧化钙的质量是多少？(假设其他成分不参加反应)【思路点拨】根据质量守恒定律，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量；再根据化学方程式求生石灰的质量解答。3【答案】解：根据质量守恒定律，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量为2.2t。设制得生石灰...
•第3课时物质的量在化学方程式计算中的应用1有关化学方程式的计算，我们在初中就已经很熟悉了，知道化学反应中各反应物和生成物的质量之间符合一定的关系。通过前一章的学习，我们又知道构成物质的粒子数与物质的质量之间可用物质的量做桥梁联系起来。既然化学反应中各物质的质量之间符合一定的关系，那么，化学反应中构成各物质的粒子数之间、物质的量之间是否也遵循一定的关系呢?能不能把物质的量也应用于化学方程式的计算呢...
课题1质量守恒定律第2课时化学方程式第五单元化学方程式121．用_____________表示化学反应的式子叫化学方程式。2．化学方程式不仅表明了___________、___________和反应条件，同时表示了各物质之间的___________。化学式反应物生成物质量比34化学方程式1．(4分)根据化学方程式不能获得的信息是()A．该反应中的反应物和生成物B．化学反应的快慢C．反应发生所需要的条件D．参加反应的各粒子的相对数量B52．(4分)不能从以下两个化...
课题3利用化学方程式的简单计算第五单元化学方程式【例】(2016，海南)高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳，现有10t贝壳煅烧后质量减少了2.2t，可制得氧化钙的质量是多少？(假设其他成分不参加反应)【思路点拨】根据质量守恒定律，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量；再根据化学方程式求生石灰的质量解答。【答案】解：根据质量守恒定律，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量为2.2t。设制得生石灰的...
人教版初中化学方程式总结2MgO耀眼白光,白色固体346．红磷在空气中燃烧：4P+5O210．二氧化碳溶解于水：CO2+H2O===H2CO3碳酸饮料11．二氧化硫与水反应：SO+HO===HSO形成酸雨13．一氧化碳在空气中燃烧：2CO+O22CO2蓝色火焰,处理尾气一氧化碳19．加热高锰酸钾制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O↑实验室制O22CaO+CO2↑工业制二氧化碳生石灰三．氧化还原反应（不是置换反应）：4CO+Fe3O4四．氧化还原反应（也是置换反应）：2Cu+CO2↑黑色...
