4.1指数基础练稳固新知夯实基础1．下列各式中正确的个数是()①＝()n＝a(n是奇数且n>1,a为实数)；nanna②＝()n＝a(n是正偶数,a是实数)；nanna③＋＝a＋b(a,b是实数)．3a3b2A．0B．1C．2D．32．化简的结果是()3aaA．aB．a2C．a2D．a1313.运算的结果是()4－24A．2B．－2C．±2D．不确定4.－＋的值为________．614333830.1255．化简＋的结果为________．π－423π－436．若x<0,则|x|－＋＝________.x2x2|x|7．写出使下...
专题15导数综合练习一、选择题（本题共12小题,每小题5分,共60分。每小题给出的四个选项中,第1-10题只有一项符合题目要求,第11-12题有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分）1．如图,函数是可导函数,直线：是曲线在处的切线,令,yf(x)lykx2yf(x)x3()()xfxgx是的导函数,则()。g(x)g(x))(3gA、1B、0C、2D、42．已知函数在上单调递增,则()。caxxfx23()),(A、a0且R...
3.3幂函数基础练稳固新知夯实基础1.下列结论中,正确的是()A．幂函数的图象都经过点(0,0),(1,1)B．幂函数的图象可以出现在第四象限C．当幂指数α取1,3,时,幂函数y＝xα是增函数D．当α＝－1时,幂函数y＝xα在其整个定义域上是减函数2．设a＝,b＝,c＝,则a,b,c的大小关系是()A．a>b>cB．c>a>bC．a<b<cD．b>c>a3．函数y＝x的图象大致是图中的()4．下列是y＝x的图象的是()5．已知f(x)＝x,若0<a<b<1,则下列各式中正确的是()A．f(a)<f(...
1.3集合的基本运算第1课时并集与交集基础练稳固新知夯实基础1．已知集合A＝{－1,0,1},B＝{x|－1≤x<1},则A∩B等于()A．{0}B．{－1,0}C．{0,1}D．{－1,0,1}2．已知集合A＝{x|x≥0},B＝{x|－1≤x≤2},则A∪B=()A．{x|x≥－1}B．{x|x≤2}C．{x|0＜x≤2}D．{x|1≤x≤2}3．若集合A＝{参加伦敦奥运会比赛的运动员},集合B＝{参加伦敦奥运会比赛的男运动员},集合C＝{参加伦敦奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是()A．A⊆BB．B⊆CC...
高一英语必修一1-5单元练习unit1一）把句子补充完整1.你把所有的数加起来就会知道Youwillknowthe__________whenyou_______________allthenumbers.2.我们努力想让他平静下来,但他还是激动地大叫。Wetriedto_________him_________buthekept__________excitedly.3.玛丽在医院里住了很长一段时间后,恢复了健康。Afteralongstay_________________Mary________4.李鸣在这里定居后,和邻居们相处得很好。SinceLiMing_________here,hehas...
非谓语动词讲解及练习一、什么是非谓语动词？非谓语动词：就是不能做谓语的动词形式。主要是动词不定式和动名词。二、主要形式：1.动词不定式：to+动词原型2.动名词：动词+ing.当然,情态动词can,must,may,系动词be,助动词be,do,does也不是能单独做谓语,单独时也是非谓语动词。三、用法在一个句子中,只有一个谓语动词,但是如果一个句子中出现多个动词时怎么办呢,如,Iwanttostophavingarest.我想停止休息。Iwanttostioptohaveares...
1.4.2充要条件基础练稳固新知夯实基础1.设集合M＝{1,2},N＝{a2},则“a＝1”是“N⊆M”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2.在下列三个结论中,正确的有()①x2>4是x3<－8的必要不充分条件；②在△ABC中,AB2＋AC2＝BC2是△ABC为直角三角形的充要条件；③若a,b∈R,则“a2＋b2≠0”是“a,b不全为0”的充要条件.A.①②B.②③C.①③D.①②③3．“x,y均为奇数”是“x＋y为偶数”的()A．充分不必...
两位数不进位加法竖式练习(一)姓名：成绩：时间：18213544709229+1+30+41+51+5+7+6030325652816144+6+41+32+40+8+8+3548324154809036+20+34+52+30+6+5+5341305040745364+30+12+31+50+12+4+3212304555234532+51+59+13+43+74+14+2545712413709442+24+16+54+36+11+3+43-47-知识改变命运2
3.2.2双曲线的简单几何性质基础练稳固新知夯实基础1.已知双曲线的离心率为2,焦点是(－4,0),(4,0),则双曲线的方程为()A.－＝1B.－＝1C.－＝1D.－＝12.双曲线3x2－y2＝3的渐近线方程是()A.y＝±3xB.y＝±xC.y＝±xD.y＝±x3．已知双曲线C：－＝1(a＞0,b＞0)的焦距为10,点P(2,1)在C的渐近线上,则双曲线C的方程为()A．－＝1B．－＝1C．－＝1D．－＝14．已知双曲线C：－y2＝1,O为坐标原点,F为C的右焦点,过F的直线与C的两条渐近线的交...
1.1集合的概念第1课时集合的概念基础练稳固新知夯实基础1．有下列各组对象：①接近于0的数的全体；②比较小的正整数的全体；③平面上到点O的距离等于1的点的全体；④直角三角形的全体．其中能组成集合的个数是()A．2B．3C．4D．52．已知集合A由x＜1的数组成,则有()A．3∈AB．1∈AC．0∈AD．－1∉A3．集合A中只含有元素a,则下列各式一定正确的是()A．0∈AB．a∉AC．a∈AD．a＝A4．若a,b,c,d为集合A的四个元素,则以a,b,c,d为边长...
with结构的组成它是由介词with或without+复合结构组成,复合结构作介词with或without的复合宾语,复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当,第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当,分词可以是现在分词,也可以是过去分词。With结构组成方式如下：with或without-名词/代词+形容词例句：Heisusedtosleepingwiththewindowsopen.with或without-名词/代词+副词例句：Shelefttheroomwithallthelightson.with或wit...
Unit4Don’teatinclass（原卷版）练习一根据句意及首字母和汉语提示填写单词。1．(2019广西河池)It’svery______(重要的)tomakeaplanbeforewedoeverything.2．Jacknever________(打架)withhisbrother．3．Boysmustkeeptheir______(头发)shortinourschool.4．Soyou______(记起)thegirl？HernameisHelen.5．Steve,yourshoesare______(脏的)．Brushthemnow.6.（2019广州）Wecanl_____alotaboutpandasfromdifferentbooksandTVprogra...
3.4函数的应用（一）基础练稳固新知夯实基础1．某公司市场营销人员的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系,其图象如右图所示,由图中给出的信息可知,营销人员没有销售量时的收入是()A．310元B．300元C．290元D．280元2．一家旅社有100间相同的客房,经过一段时间的经营实践,旅社经理发现,每间客房每天的价格与住房率之间有如下关系：每间每天定价20元18元16元14元住房率65%75%85%95%要使收入每天达到最高,则每间应定价为()A...
WORD格式可编辑小学三年级下数学两位数乘两位数竖式计算练习题乘法竖式计算练习题(一)38×58=37×67=99×46=99×35=35×45=34×24=33×74=32×62=29×19=99×19=92×59=92×28=88×37=88×24=87×65=87×44=98×28=95×25=94×34=47×57=406×16=193×35=901×60=218×19=87×38=84×44=27×57=26×76=83×23=82×52=79×19=36×76=78×28=77×57=76×46=75×35=74×64=73×23=72×27=69×29=68×48=67×57=66×26=62×42=121×...
1.1.2空间向量的数量积运算基础练稳固新知夯实基础1．若a,b均为非零向量,则ab＝|a||b|是a与b共线的()A．充分不必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．既非充分也非必要条件2．已知|a|＝1,|b|＝,且a－b与a垂直,则a与b的夹角为()2A．60°B．30°C．135°D．45°3．设A、B、C、D是空间不共面的四点,且满足＝0,＝0,＝0,则△BCD是()AB→AC→AC→AD→AB→AD→A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．不确定4．已知向量a和b的夹...
高考英语动词及动词短语专项练习100题1.Themailwas______fortwodaysbecauseofthesnowstorm.a.heldoutb.heldoffc.heldupd.helddownd.caresfor2.--CanIdothejob?--I’mafraidnot,becauseit______skillandpatience.a.callsforb.asksforc.sendsfor3.Thegovernmenthas______theparentstoworkwithteachersintheeducationoftheirchildren.a.askedfor4.Thoughheis______worker,heworksveryhard.a.anordinaryb.acommon5.Theplan______jus...
2.1.2两条直线平行和垂直的判定基础练稳固新知夯实基础1．下列说法中正确的有()①若两条直线斜率相等,则两直线平行；②若l1∥l2,则k1＝k2；③若两直线中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则两直线相交；④若两条直线的斜率都不存在,则两直线平行A．1个B．2个C．3个D．4个2．经过两点A(2,3),B(－1,x)的直线l1与斜率为－1的直线l2平行,则实数x的值为()A．0B．－6C．6D．33．已知l1⊥l2,直线l1的倾斜角为45°,则直线l2...
专题12基本初等函数综合练习一、选择题（本题共12小题,每小题5分,共60分。每小题给出的四个选项中,第1-10题只有一项符合题目要求,第11-12题有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分）1．当时,下列函数的图像全在直线下方的偶函数是()。)1(x，xyA、21()xfxB、2)(xxfC、2()xfxD、1)(xxf2．设且,则“函数在上是减函数”是“函数在上是增函数”的(a0a1axfx()R3)(2()xagx...
1.3集合的基本运算第2课时补集及综合应用基础练稳固新知夯实基础1．已知A＝{x|x＋1＞0},B＝{－2,－1,0,1},则(∁RA)∩B＝()A．{－2,－1}B．{－2}C．{－1,0,1}D．{0,1}2.已知全集U＝{1,2,3,4},集合A＝{1,2},B＝{2,3},则∁U(A∪B)＝()A．{1,3,4}B．{3,4}C．{3}D．{4}3．设U＝R,A＝{x|x＞0},B＝{x|x＞1},则A∩(∁UB)＝()A．{x|0≤x＜1}B．{x|0＜x≤1}C．{x|x＜0}D．{x|x＞1}4．设全集U是实数集R,M＝{x|x＜－2,或x＞2},N＝{x|1≤x≤3...
