【冲向高考】2013年高三化学章节技能突破密练第Ⅰ卷选择题，45分一、选择题每小题3分，共45分1．判断下列有关化学基本概念的依据正确的是A．氧化还原反应：元素化合价是否变化B．共价化合物：是否含有共价键C．强弱电解质：溶液的导电能力大小D．金属晶体：晶体是否能够导电2．下列物质的水溶液能导电但属于非电解质的是A．CH3COOHB．Cl2C．NH4HCO3D．SO23．已知Co2O3在酸性溶液中易被还原成Co2＋，Co2O3、Cl2...
1、钛铁矿的性质及应用钛铁矿是铁和钛的氧化物矿物，成分为FeTiO3，也可写成FeO+TiO2。理论含钛量（以TiO2计）为52.66%，含铁量（以FeO计）为47.34%。实际组成比较复杂，一般来说含钛量介于50~60%，含铁量介于40~50%，其他杂质含量为5％左右。钛铁矿的品位变化较大，这主要取决于其形成条件。一般风化年代越久，TiO2品位越高，而且风化程度越严重三价铁含量与二价铁含量之比越大，多数情况下Fe2O3/FeO介于2.89~5.83。钛铁矿为三...
用于各行业的钢材品种达数千种之多。每种钢材都因不同的性能、化学成分或合金种类和含量而具有不同的商品名称。虽然断裂韧性值大大方便了每种钢的选择，然而这些参数很难适用于所有钢材。主要原因有：第一，因为在钢的冶炼时需加入一定数量的某种或多种合金元素，成材后再经简单热处理便可获得不同的显微组织，从而改变了钢的原有性能；第二，因为炼钢和浇注过程中产生的缺陷，特别是集中缺陷（如气孔、夹杂等）在轧制时极其敏...
1、型钢常见缺陷缺陷名称缺陷特征产生原因结疤型钢表面上的疤状金属薄块。其大小、深浅不等，外形极不规则，常呈指甲状、鱼鳞状、块状、舌头状无规律地分布在钢材表面上，结疤下常有非金属夹杂物。由于钢坯未清理，使原有的结疤轧后仍残留在钢材表面上。表面夹杂暴露在钢材表面上的非金属物质称为表面夹杂，一般呈点状、块状和条状分布，其颜色有暗红、淡黄、灰白等，机械的粘结在型钢表面上，夹杂脱落后出现一定深度的凹坑，其...
1循环流化床锅炉点火时何时投煤？怎样投煤？根据燃煤煤种的不同，投煤温度各不相同。燃用高挥发分煤时，可将投煤温度降低一些，一般在480度左右；燃用贫煤时，一般在550度左右；燃用无烟煤时,一般在600度左右。床温达到上述条件后,可以开启中间一台给煤机，以10%的给煤量(脉动)给煤90秒后,停90秒观察氧量是否下降,床温是否上升,连续3~5次之后如氧量下降,床温上升,可连续投煤,保证床温稳步上升。2在点火过程中一次风应如何调整？...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。全国粮食行业技能人才培育突出贡献奖评选表彰管理办法国家技能人才培育突出贡献奖申报材料单位：西安技师学院时间：二〇一二年三月西安技师学院（原西安西电高级技术学校）始建于1954年，与西安西电机电学院、西安西电职业中专共同隶属于国务院国资委管理的中央企业—中国西电集团公司，是面向社会以培养大专层次高级工和预备技师为主要目标，并可独立颁发国家承认大专文凭的高级职...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。妇幼健康技能竞赛活动方案按照国家和省的总体安排，我市将在全市范围内开展妇幼健康技能竞赛，以激励广大妇幼健康服务战线工作人员积极钻研业务、岗位练兵，从而提高理论水平和操作技能，展现妇幼健康服务系统勤于学习、业务精湛、爱岗敬业、积极向上的精神风貌和良好社会形象。一、组织机构竞赛成立组委会，由市卫生局局长担任组委会主任，市公立医院管理委员会办公室主任、市人口...
第1页共25页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。培养高技能人才所存在的主要问题及对策主要问题及对策唐耀存摘要当前高技能人才培养中存在的主要问题有：职业院校培养的高技能人才技能水平不高；高技能人才培养重理论轻实操，课程设计以理论为主；高技能教师严重不足，教师专业水平偏低；实训很不规范，五花八门，随心所欲；学制不足，拔苗助长；高技能人才供不应求，缺口较大；盲目招生现象突出。本文提出的应对策略主要是：制定...
第1页共3页基层管理技能(讲稿)[定稿]一、开发人际取向的有一个人际关系基本取向的理论人际关系基本取向是在人际关系需求基础上形成的一个人对他人的基本反应倾向或待人的行为特征，亦称“人际反应特质”i。这是于1958年由美国心理学家威廉舒茲创建的一种人际关系理论。该理论被证明是一项非常有效的人际关系测试工具，帮助人们揭开了工作和个人生活中人际间互动的秘密ii。可以用来观察一个人的需要会如何影响他或她对待他人，揭...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。妇幼健康技能竞赛活动总结区根据《省卫生计生委省总工会省妇联关于印发浙江省妇幼健康技能竞赛实施方案的通知》（《市卫生局市计生委市总工会市妇联关于印发市妇幼健康技能竞赛实施方案的通知》（杭卫发〔201*〕130号）的要求，我区高度重视，切实做好竞赛组织工作，取得了较好成绩，总结如下：一、领导重视，抓好落实自省厅召开电视电话会议进行布置后，各级领导充分认识到此次竞赛...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。培养建立一支高素质技能人才队伍是企业发展的根本技术工人是推动经济社会发展的重要力量，他们的整体技术水平在一定程度上决定着国家经济发展的后劲和潜力。目前，我国技能人才还很缺乏，难以适应经济发展和国际竞争的需要，许多企业都出现了“技工荒”问题，高素质技术工人的数量和质量已日渐成为制约经济和社会发展的“瓶颈”。根据集团公司发展战略要求，胜利油田提出了油气当量...
第1页共9页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。提高安全技能展现健康体魄第一篇：提高安全技能展现健康体魄提高安全技能展现健康体魄——记xxxxx化工有限公司应急救援演练暨第四届消防运动会2021年11月29日天依旧那么晴朗，那么的蓝，上午10：00，伴随着一股浓浓的黑烟和一阵紧急的火灾警报声、事故现场的呼救声„„现场副总指挥接到报警后立即向总指挥报告“报告总指挥，装置r2501精制釜甲苯管线因泄漏引发火灾，现场有1人轻微烧...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。大连高技能人才选拔工作实施细则东吴高技能人才计划实施细则第一章总则第一条为加快推进我区高技能人才队伍建设，根据《吴中区实施实业兴区战略行动计划（202120l8年）》相关要求，制定本细则。第二条东吴高技能人才计划由区人才工作领导小组办公室（以下简称“区人才办”）会同区人力资源和社会保障局（以下简称“区人社局”）组织实施。三年内，重点资助18名高技能突出人才、180名...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人保局高技能人才工程工作方案为支持和服务我区产业发展，推动企业技术创新和实现科技成果转化，发挥高技能人才的示范引领作用，根据《区中长期人才发展规划纲要（2021-2021）》《关于2021年先到先试工作安排的通知》（龙新委[2021]综47号）和《进一步实施人才强区战略的意见》精神，特制定本实施方案。一、组织领导为保证高技能人才工作的顺利开展，成立区人力资源和社会保障局高技...
第1页共7页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农民技能教育培训和返乡农民工就业情况一、农民技能教育培训有关情况（一）资源情况。我县总人口56.68万人，其中农村人口53万人。现有农村劳动力资源31.4万人，其中男性16.1万人，占51.2%；女性15.3万人，占48.8%。（二）农民工培训情况。为了贯彻落实省劳动和社会保障厅关于“五百万农村劳动力技能就业培训工程”的要求和造就有文化、懂技术、会经营的新一代农民，我县于2021年至20...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农业技能训练课总结农业职业技能鉴定工作总结2oox年鉴定工作，我x以农业高技能人才培养“金蓝领计划”试点工作和兵团技能人才“95225”工程的深入开展为契机，在兵x劳动社会保障局的正确领导下，在兵团技能鉴定中心的正确指导下，经过我中心全体同志努力工作，全年完成农业类鉴定各等级考试14979人，其中：初级工4148人，中级工6859人，高级工3767人，技x205人。全年超额完成兵团下...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高等职业教育培养高技能人才调研提纲一、调研背景根据《国家中长期人才发展规划纲要（2021－2021年）》，高技能人才队伍发展目标是：适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求，以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。到2021年，高技能人才总量达到3900万人。主要举措为：完善以企业为主体、职业院校为基础，...
第1页共7页探微:写作的基本技能写作技能的重要性作家余秋雨道：“写作不是职业，是人生技能;文学不是职业，是素质。”审视今天学生写作中表现出来浮华之风，此说尤有意义。叶圣陶先生道：“写作，就是生活。”表达，是学生毕业以后择业、交流与推介成果、阐述思想的基本技能。学习作文，首先就要让我们的学生学会此之技能，清晰生动地表达对生活、对人生或对某些问题的思考，彰显思想价值，提升生活品质。审视写作此之“人生技...
第1页共2页技能培训讲话稿与技能大比武选手代表发言稿员工技能比武大赛参赛选手代表发言稿员工技能比武大赛参赛选手代表发言稿尊敬的各位领导、各位同事：大家好。今天，我很荣幸代表大赛参赛选手发言。首先请允许我代表全体参赛选手向大赛的开赛表示热烈的祝贺。向为此次大赛精心准备、做出贡献的各位领导表示衷心的感谢，向参加本次大赛的裁判员、参赛选手表示崇高的敬意。作为一名基层检修人员，我们的目标就是通过不断的学...
第1页共2页教育技能技术培训心得体会在2021年的5月2日至3日和2021年的5月9日至10日共四天时间，我参加了2021年佛山市新教师教育技术技能基础培训。通过这四天的培训，我学到了很多关于教育技术技能的知识，为我以后的教育工作奠定了一定的基础，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。经过四天的教育技术技能基础的培训，在王老师悉心教育下，和跟其他老师一起学习、交流，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得...
