11.两直线被第三条直线所截,如果________相等,那么这两条直线平行;2.两条平行线被第三条直线所截,________相等;3.____________对应相等的两个三角形全等;（SAS）4.____________对应相等的两个三角形全等;（ASA）5._____对应相等的两个三角形全等;（SSS）你能证明下面的推论吗？推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.（AAS）基本事实:同位角同位角两边及其夹角两角及其夹边三边2用心想一想,马到功成推论两角及其中...
3.2图形的平移（二）第三章图形的平移与旋转1123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐标系中描出以下各点：(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用线段依次连接,看一看是什么图案.yx2123456780–1–2–3–4–512349105图中的鱼是将坐标为：(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)的点用线段依次连接而成的则坐标变化为：纵坐标保持不变,将各坐标的横坐标加２又会怎样？yx原图形被向右平移2个单位(x,y)(0,0)(5,4...
3.3中心对称第三章图形的平移与旋转123轴对称中心对称1有一条对称轴——直线有一个对称中心——点2图形沿轴对折（翻转180°）图形绕中心旋转180°3翻转后和另一个图形重合旋转后和另一个图形重合ABCC1A1B1O想一想中心对称与轴对称的联系与区别4ABCC1A1B1O5ABCC1A1B1O（2）关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心平分．（1）关于中心对称的两个图形是全等形；6AOA′（1）如图,选择点O为对称中心,画...
1用心想一想,马到功成小明在证明“等边对等角”时,通过作等腰三角形底边的高来证明。过程如下：已知：在△ABC中,AB=AC．求证：∠B=∠C．证明：过A作AD⊥BC,垂足为C,∴∠ADB=ADC=90°∠又 AB=AC,AD=AD,∴△ABDACD≌△．∴∠B=∠C（全等三角形的对应角相等）你同意他的作法吗？DCBA2小颖说：推理过程有问题．他在证明△ABDACD≌△时,用了“两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等”．而我们在前面学习全等的时候知道,两个...
3.1图形的平移（一）第三章图形的平移与旋转1在生活中,我们经常见到一些美丽的图案：2345§3.1图形的平移（1）6请你判断：小明跟着妈妈乘观光电梯上楼,一会儿,小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？?7ABDCFGHE•你能否描述一下什么叫平移？81.平移：在平面内,把一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。ABDCFGHE平移不改变图形的形状和大小。9A...
3.2图形的旋转（一）第三章图形的平移与旋转12以上情景中的转动现象,有什么配合特征？钟表的指针在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生改变？飞机的螺旋桨、电风扇的叶轮的转动呢？观察思考34F︵ABCDEO•你能否描述一下什么叫旋转？︵5︵︵FABCDEO旋转不改变图形的形状和大小。1.旋转的定义：在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。67例1...
3.2图形的旋转（二）第三章图形的平移与旋转1ABCDEFGHKLMN回顾平移的特征2O︵F︵ABCDE回顾旋转的特征3456怎样将甲图案变成乙图案？甲甲乙乙ABBA可以先将甲图案绕图上的A点旋转,使得图案被“扶直”,然后,再沿AB方向将所得图案平移到B点位置,即可得到乙图案还可以用什么方法把甲图案变成乙图案？7下图由四部分组成,每部分都包括两个小”十”字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其他方...
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.1不等关系1你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？其实,翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的．看一看2在古代,我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理,根据这一原理设计出了一些简单机械,并把它们用到了生活实践当中．由此可见,“不相等”处处可见。从今天起,我们开始学习一类新的数学知识：不等式．3温故知新：我们学过等式,请问什么是等式？表示相等关系的式子叫等式...
国有资产管理和国有企业改革国有资产管理和国有企业改革现状与思考现状与思考河南省国资委统计评价和业绩考核处处长李国尧2006年5月国有资产管理国有资产管理和和国有企业改革国有企业改革现状与思考现状与思考一、国有资产管理现状二、理论界在国企改革上争论的焦点三、河南省国有资产管理和国企改革的思考一、国有资产管理现状一、国有资产管理现状（一）基本情况（二）国有资产管理变迁与取得的主要成果（三）国有企业和国有...
第一单元珍藏记忆心系家园13这思考的窑洞2学国学1.子曰：“君子矜而不争，群而不党。”——选自《论语卫灵公》【译文】“孔子说：君子庄重而不与别人争执，合群而不结党”营私。32.子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”——选自《论语卫灵公》【译文】“孔子说：君子不凭一个人说的话来举荐他，也不因”为一个人不好而不采纳他的好话。43.子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷...
论农地流转与农地产权制度之思考BAIDU_CLB_singleFillSlot(10979);论文关键词：土地产权流转机制土地承包法论文摘要：土地产权制度建设,必须明确允许土地产权流转的权利和义务,并对流转给予规范。土地产权制度既包括经济关系,也包括法权关系。但现行立法并没有明确界定哪些土地是国家的,哪些土地是集体的。国家在征用集体土地所有权的同时也应一并征收集体土地所有权纸上所设的承包经营权、农地使用权和租赁经营权等他项权利。...
南开大学硕士学位论文发展与自由关系的伦理思考——论阿玛蒂亚森《以自由看待发展》思想姓名：张金玲申请学位级别：硕士专业：伦理学指导教师：王中田200705011/392/393/394/395/396/397/398/399/3910/3911/3912/3913/3914/3915/3916/3917/3918/3919/3920/3921/3922/3923/3924/3925/3926/3927/3928/3929/3930/3931/3932/3933/3934/3935/3936/3937/3938/3939/39
非化工专业化工原理教学方法的思考非化工专业化工原理教学方法的思摘要：教学方法的改进是教学方法提高的根本途径。重视教学内容设计和传统板书教学,合理利用多媒体辅助教学,增强课堂教学效果,提升学生学习的主动性和能动性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。关键词：化工原理；教学方法；化工化工原理是化工及相近专业的一门必修专业基础课。针对非化工专业学时少的特点,选择了化工原理中流体流动、流体输送机械、传热、精馏...
[初中数学论文]关于快乐数学的思考与实践《数学新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际困难抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。为此，在课堂教学中我们要遵循数...
[初中数学论文]对数学作文的若干思考摘要：数学作文在近代数学教学中的应用越来越广泛，数学作文是教育发展的需要。现代数学教学观认为：教育，更重要的是要培养学生获取知识的能力,培养学生的理想热情、信心、责任感等。数学作文的价值在于：扩大学生的知识面并掌握学习方法、促进学生的创新能力和促进思维的条理性、有助于提高学生学习兴趣，能彰显学生的个性，提高数学学习的信心。数学作文内容的选择要根据价值性、问题性、...
数理统计初步第五章数理统计初步问题与思考1．采用抽样的方法推断总体，对样本有什么要求？为了对总体X的分布进行各种需要的研究，把每个个体（样品）逐个进行观察显然是不现实的。通常是从总体中随机地抽取一个样本，由样本带来总体的信息去对总体作出各种推断，这就要求样本所带来总体的信息越多、越集中越好。所以对抽取样本要求采用简单抽样（独立抽样），即每次抽取样品对下次抽样无影响（从概率角度），也就是说构成样本...
大数定律与中心极限定理第四章大数定律与中心极限定理问题与思考1．依概率收敛和高等数学中的序列收敛有什么区别？依概率收敛YanP→与高等数学中序列极限Xann→∞→的区别在于，对于任意的ε>0，YanP→并非指存在正整数N，当n>N时有Yn−a<ε恒成立；而是指上述不等式成立的概率为1，即当n→∞时，不等式成立的概率无限接近于1。也即以很大的概率保证不等式Yn−a<ε成立。但并不排除事件“Yn−a≥ε”的发生，只不...
随机变量的数字特征第三章随机变量的数字特征问题与思考1．随机变量的数字特征在随机变量的研究和实际应用中有何重要意义？数字特征是随机变量的某种表征，通过对它们的讨论，加深了我们对随机变量的理解，数字特征虽然不象分布函数那样能完整地描述随机变量，但是它却具有许多优点。数字特征集中刻画了一个随机变量的某个方面的特征，如数学期望刻画了随机变量取值的“平均”情况，而平均情况是我们对复杂事物的一种最直观描述...
随机变量及其分布第二章随机变量及其分布问题与思考1．为什么引入随机变量？概率论与数理统计是从数量的侧面研究随机现象统计规律的数学学科。为了便于数学上的推导和计算，必须把样本空间数量化。我们在进行各种试验和观测时，由于随机因素的影响，使试验出现各种不同的结果，因而用来描述随机事件的量也随着以偶然的方式取不同的值。当把一个随机试验的不同结果用一个变量来表示时，便得到随机变量的概念。引入随机变量之后，...
用函数来思考（下）4.三角函数“几何三角共五角,三角三角、几何几何。积分微分并差分,微分微分、积分积分。”——Chi-KunLin数学漫长的历史长河离不开天文学,而天文学离不开三角学。这是一个古老且非常有用的数学分支。出生于尼西亚的希帕恰斯(Hipparkhos,约BC190-BC120)是所有时代最伟大的天文学家之一。(尼西亚,Nicaia或Nicaea,尼西亚位于小亚细亚,著名的尼西亚会议是指在此举行的两次基督教大公会议,分别是第一次(公元325年)...
