化学电源的电极式的确定1巩固复习：对于下列装置中的反应，写出相应的电极反应式并注明反应类型：2确定阴阳极，并判断阳极材料类型将电解质溶液中阴阳离子分组确定电极反应式电极反应式，确定总反应式综合运用分析判断离子的放电顺序复习小结3氧化反应Zn-2e=Zn2+铜锌原电池电解质溶液盐桥失e，沿导线传递，有电流产生还原反应Cu2++2e-=Cu阴离子阳离子总反应：负极正极Cu2++2e-=CuZn-2e-=Zn2+Zn+Cu2+=Zn2++CuZn+CuSO4=ZnSO4+Cu(...
地球仪和经纬网（第一课时）1观察地球仪：问题引导：地球仪包括哪几部分？找出：地轴、北极、南极、赤道2二、经线1．继续观察地球仪，回答表格中问题。观察地球仪，填表格。起立回答。观察，动手绘画，一生到黑板展示。定义特点形状长度指示方向经线3重点分析据图进行分析：经线指示南北方向。4观察，动手绘画学生到黑板展示。观察南北极以及地球仪上画出的经线。5南北极经线形状6教师指黑板绘图讲解7追问：追问1：60...
第一章有理数1.2有理数1.2.3相反数2018年秋数学七年级上册•R1相反数的概念只有不同的两个数叫互为相反数，一般地a与互为相反数.0的相反数是.自我诊断1.下列各数互为相反数的是()A．－6与16B．－1.25与45C．0.01与－1100D．2017与12017符号0C－a2相反数多重符号的化简在一个数前面添上“”号，新的数就表示原数的相反数．自我诊断2.化简－(－3)的结果为()A.13B．3C．－13D．－3易错点相反数的概念理解不透致．－B3易错点对相反...
章末综合测评章末知识网络构建1．原子结构原子结构电子层结构电子层①能级②原子轨道形状s—③p—④个数s—⑤p—⑥d—⑦f—⑧核外电子排布原则⑨原则⑩原理⑪描述电子排布式价电子排布式轨道表示式2．元素周期律元素性质的递变规律...
第一章统计案例1.1回归分析的基本思想及其初步应用1学习目标：1.了解随机误差、残差、残差图的概念．(重点)2.会通过分析残差判断线性回归模型的拟合效果．(重点)3.了解常见的非线性回归模型转化为线性回归模型的方法．(难点)2[自主预习探新知]1．回归分析的相关概念(1)回归分析回归分析是对具有_________的两个变量进行统计分析的一种常用方法．(2)回归直线方程方程y^＝b^x＋a^是两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x1，y1)...
第1章有理数1.4有理数的加法和减法1.4.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律2018年秋七年级数学上册•X1有理数加法的运算律加法的交换律：a＋b＝.加法的结合律：a＋b＋c＝()＋c＝a＋()．自我诊断1.3＋(－5)＋7＝3＋7＋(－5)的变化中，运用了()A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律D．分配律易错点忽行的路程与方向无出．b＋aa＋bb＋cA2自我诊断2.如果规定向东为正，向西为负．出租车司机小王某天下午的营运全是...
第1章化学反应与能量转化章末优化总结1反应热与盖斯定律室温下，将1mol的CuSO45H2O(s)溶于水会使溶液温度降低，热效应为ΔH1，将1mol的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为ΔH2；CuSO45H2O受热分解的化学方程式为CuSO45H2O(s)=====△CuSO4(s)＋5H2O(l)，热效应为ΔH3。则下列判断正确的是()A．ΔH2>ΔH3B．ΔH1<ΔH3C．ΔH1＋ΔH3＝ΔH2D．ΔH1＋ΔH2>ΔH3B2[解析]1molCuSO45H2O(s)溶于水会使溶液温度降低，为吸热反应，...
第2节生物与环境的相互影响归纳总结自主预习合作学习课后练习学习目标随堂检测1【学习目标】【重难点】1．通过探究实验和测量，说明生物与环境之间的相互关系。2．了解生物生存的环境条件。3．尝试设计实验方案，学会使用不同的方法处理相同的数据。1．生物因素和非生物因素，环境对生物的影响，生物对环境的适应。2．活动“探究温度对霉菌生活的影响”，“测量不同植被环境的空气温度和湿度”。学习目标2自主预习【自主预习】...
第1节生态工程的理论依据1目标导航1.简述生态工程的概念,关注生态工程建设。2.简述生态工程的理论。2知识梳理1.生态工程:应用生态学、经济学的有关理论和系统论方法,以生态环境保护与社会经济协同发展(可持续发展)为目的,对人工生态系统、人类社会环境和资源进行保护、改造、治理、调控和建设的综合工艺技术体系或综合工艺过程。生态工程遵循的基本理论有系统论,生物之间的共生、抗生理论,生物多样性理论和食物链理论。2.系统论...
第1章有理数1.5有理数的乘法和除法1.5.1有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律2018年秋七年级数学上册•X1有理数乘法的运算律乘法交换律：a×b＝.乘法结合律：(a×b)×c＝a×()．乘法对加法的分配律(简称)：a×(b＋c)＝a×b＋a×c．自我诊断1.30×(12－13－110)＝30×12－30×13－30×110，这个运算运用了()A．加法结合律B．乘法结合律C．乘法交换律D．分配律b×ab×c分配律D2多个有理数相乘几个不等于0的数相乘，当负因数有数...
第1节认识有机化学1．了解有机化学的发展简史。2．掌握有机化合物的分类以及分类依据。(重点)3．理解同系物的概念，能识别常见官能团的结构和名称。(重点)4．掌握烷烃的系统命名法，能对简单烷烃进行命名，并了解习惯命名法。(重难点)有机化学的发展[基础初探]1．有机化学(1)定义：以为研究对象的学科。(2)研究范围：包括有机化合物的来源、结构、、合成、应用，以及有关理论和方法学等。有机化合物性质2．有机化学的发展历程发...
第1章综合检测题(检测时间：120分钟满分：120分)2018年秋数学七年级上册•HS1一、选择题(3分×10＝30分)1．某段隧道全长9千米，有一辆汽车以每小时60千米到80千米的速度通过该隧道，下列可能是该车通过隧道所用时间的是()A．6分钟B．8分钟C．10分钟D．12分钟2．设“●”“▲”“■”表示三种不同的物体，用天平比较它们质量的大小，两次情况如图所示，那么●、■、▲这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为()A．■●▲B．■▲...
第1章立体几何初步1第1章立体几何初步21．空间中的点、线、面位置关系的判定(1)首先清楚线线、线面、面面的位置关系及分类标准，其次在判定时不但要根据位置关系的定义，还要根据具体的题目条件及线线、线面、面面的判定及性质定理．(2)在判定点、线、面的位置关系时，要特别注意思维的严谨性，要注意线线、线面、面面判定及性质定理应用的前提条件．空间中点、线、面的位置关系32．空间中点、线、面位置关系的证明(1)证明共面...
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