企业财务分析1银行财务分析的目的为现场调查提供线索对企业的判断最终取决于现场调查结果2现场调查准备现场调查提纲一、确定被调查的单位和对象二、准备调查的内容三、准备现场调查询问提纲现场调查现场调查报告3新会计准那么4新会计准那么2006年2月15日，财政部发布了包括?企业会计准那么――根本准那么?和38项具体准那么在内的企业会计准那么体系，实现了我国会计准那么与国际财务报告准那么的实质性趋同。自2007年1月1日...
第三章财务分析04/28/20241?财务管理学?框架体系?财务管理学?框架体系总论〔财务管理目标〕第1章财务管理的价值观念第2章财务管理方法〔战略预算、分析〕第3、4章财务管理根本内容筹资管理第5、6章投资管理第7、8章营运资金管理第9、10章利润及其分配第11章04/28/20242本章教学内容第一节财务分析根底第二节偿债能力分析第三节营运能力分析第四节获利能力分析第五节开展能力分析第六节财务趋势分析第七节财务综合分析04/28/2024...
专项训练二：句型一、看图,判断句子正(T)误(F)。()1.Letshaveagoodbyepartyforhim.()2.Heisangry.()3.Iwillswiminthesea.()4.Inwinter,thetreesdonthaveanyleaves.()5.Iwillbuysomefruitandvegetables.()6.Myfavouritesportisfootball.()7.Sheiswashingherclothes.()8.Theyarriveatthetrainstation.()9.Irideabikeinapark.1/6()10.HeisleavingforChina.二、为以下句子选择相符的图片。()1.Ibrushmyteethbeforebreakfast.A.B.C.(...
六年级数学简便运算归类练习一、12.06＋5.07＋2.9430.34＋9.76－10.3438×3÷38×325×7×434÷4÷1.71.25÷23×0.8102×7.3÷5.11737+417-737159－713－59933-15.7-4.341.06－19.72－20.28725－338+38847+259-591123+725+335700÷14÷518.6÷2.5÷0.41.96÷0.5÷41.06×2.5×413×1719÷171929÷1327×1327三19.68－〔2.68＋2.97〕5.68＋〔5.39＋4.32〕19.68－〔2.97＋9.68〕7217+(518-217)567-(38-17)1.25×〔8÷0.5〕0.25×...
2019-2019学年度语文学科六年级阅读测试卷〔三〕1．阅读短文,完成问题。明朝著名文学家张溥(pǔ),有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)〞。这里有一个有趣的故事小时候的张溥,天资并不聪明,尤其是记忆力很差,读过的书转眼就忘了。但他是个志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人,并没有垂头丧气,而是努力设法克服这个缺点,心想：别人读一遍,我读十遍还不行吗？所以,每天放学后,别的小孩都出去玩了,他在大声地背诵着课文,...
2019---2019学年度第二学期六年级数学计算百题训练〔卷面分：3分〕〔时间：90分钟〕班级姓名分数一、历年毕业计算题精选(32题)13÷(23−25)×35(56+34)×419×122009-900÷45×1541.5÷2.5÷47.28-〔1.28+0.25〕23+12÷342÷23−23÷227×511+27×61136×(14+16+512)90.5×99+90.579×411+411×291.25×2.5×3.2375+360÷18×252.05-0.82-0.188.5-〔5.6+4.8〕÷1.3(34−25)÷1535+411+25+71172×〔49+18−118)16×18-120÷1513...
比例知识定位本讲主要讲授比例的相关知识,通过对本讲内容的学习,使学生掌握以下知识和技能：1、理解比例的意义和根本性质,掌握解比例的方法。2、理解正、反比例的意义,正、反比例关系图像的特点和作用；掌握用正、反比例知识解决问题的方法与步骤。3、理解比例尺的意义,能根据比例尺图上距离或实际距离。知识梳理1、比与比例：比,表示两个数相除,如5：6；而比例是表示两个比相等的式子,如5：6＝10：12〔这里的比相等是指两个比...
几何题专题——面积计算：【例题精讲】——分拆为根本图形【例题精讲】——割补、移拼图形【例题精讲】——加上或减去公共局部【例题精讲】——最大、最小的圆和半圆总结：正方形中最大圆：以对角线交点为圆心,画一个最大圆〔半径为：边长的一半〕正方形中最大半圆：以其中一条边的中点为圆心,画一个最大半圆〔半径为：边长的一半〕总结：长方形中最大圆：以对角线交点为圆心,画一个最大圆〔半径为：短边的一半〕长方形中最大半...
1.比和比例的区别比[来源:]比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。构成0.9:0.6=1.5前项后项比值3:4=12:16内项外项根本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数〔0除外〕,比值不变。在比例里,两内项之积等于两外项之积。2.解比例：求比例中未知项叫做解比例。解比例依据的是比例的根本性质。6.5：=3.25:43.正比例和反比例。正比例关系：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种...
2019-2019学年度语文学科六年级阅读测试卷〔四〕1．自主阅读。上帝只给他一只老鼠这是一位孤独的年轻画家,除了理想,他一无所有。为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘,想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术气氛,这也正是他所需要的,但主编阅读了他的作品后大摇其头,认为作品缺乏新意,不予录用。这使他感到万分失望和颓丧,和所有出门打天下的年轻人一样,他初尝了失败的滋味。后来,他终于找到了一份...
经理人看懂三张财务报表培训讲义二○一○年十月会计根本原理资产负债表利润表现金流量表财务报表附注财务报表的阅读内容提要第二十一条财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人〔会计主管人员〕签名并盖章；设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。单位负责人应当保证财务会计报告真实、完整。财务报告是企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成...
小升初典型问题分类：方阵问题一、填空题〔共3题；共4分〕1.同学们做操,排成方形的队伍,无论从前数、从后数,还是从左数、从右数,小红都是第5个,这队伍共有________人？2.,按这个规律,第6个图形共有________个小圆点,第n个图形共有________个小圆点。3.有一个正方形的池塘,四个角上都栽一棵树,如果每边栽7棵树,四边一共栽________棵树．二、应用题〔共15题；共75分〕4.“学校体育队的同学排成一个方阵表演中国功夫〞,最外一层的...
第11章合并财务报表〔下〕11.111.211.311.411.511.6复杂持股结构下合并财务报表的编制11.7合并现金流量表11.8合并股东权益变动表111.1集团内部往来业务的抵销11.1.1集团内部往来业务的分类11.1.2集团内部未实现损益的抵销方法11.1.3所得税问题211.1.1集团内部往来业务的分类集团内部的往来业务按其性质可以分为：投资业务借贷业务购销业务假设按照是否涉及公司间损益那么可以分为三类：不涉及...
六年级几何图形练习题〔运用平移、翻折与旋转不、割补等法求面积类〕1、以下图ABC是等腰直角三角形,求阴影局部的面积。〔单位：厘米〕2、求出以下图中阴影局部的面积。〔单位：厘米〕3、求出以下图中阴影局部的面积。〔单位：厘米〕4、求出以下图中阴影局部的面积。〔单位：厘米〕5、在半径为10厘米,圆心角为90°的扇形中,分别以两条半径的中点E和F为圆心,以扇形半径之半为半径,画两个半圆交于D。求图中阴影局部的面积〔如以下...
专项训练一：词汇一、看图写单词。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.二、选出画线局部读音与众不同的一项。()1.A.beachB.heavyC.ready()2.A.kiteB.hitC.like()3.A.throwB.windowC.cow()4.A.tryB.dryC.any()5.A.letB.beforeC.me()6.A.oftenB.orangeC.open()7.A.afterB.teacherC.very()8.A.deafB.breakfastC.clean()9.A.bornB.wordC.work()10.A.thereB.thoughtC.they()11.A.cakeB.lakeC.ask()12.A.hearB.nearC.early三、写出以下单词的对应词...
培训课件财务会计报告真实性分析1如何识别虚假会计信息？如何运用会计信息改进企业决策？2一、财务会计报告真实性分析的目标二、如何看待会计信息的真实性三、我国会计信息真实性的现状四、虚假财务报告：理论与现实五、虚假财务报告的造假手段与方法六、虚假财务报告的识别：一个根本框架3相关概念：财务会计报告财务报告财务报表会计报表会计信息会计数据4一、财务会计报告真实性分析的目标...
一1、直接写出得数。2、×=1÷=÷8=7×＝×12=×=－=＋÷＝14÷=2、怎样简便就怎样算。〔1〕3－－〔2〕×+×〔3〕×+÷〔4〕18×〔+〕3、解方程。〔1〕χ=〔2〕χ×〔+〕=4、列式计算。〔1〕一个数的是30,这个数〔2〕比一个数多12%的数是112,是多少？这个数是多少？二1、直接写出得数。12÷=1÷1%=9.5+0.5=+=0÷×2=1－=×=÷=－=××9=2、怎样简便就怎样算。〔1〕×7+×5〔2〕〔－〕×24－〕〔3〕〔×+〕÷〔4〕÷[〔+〕×]3、...
简便计算例1：+++×998例2：〔+〕÷〔+〕2019÷例3：2019×20192019-2019×20192019++例4：〔1+++〕×〔+++〕-〔1+++〕×〔+++〕例5：++++1-+-+-+-例6:3+4+5++78+791+4+7++97+100例7：〔+++〕+〔+++〕++〔+〕+随堂练习：1、202019.9+20199.8+2019.9+199.8+19.9+0.72、2356÷×3、+2019÷6、20192019×20199×20192019×10、3+5+7++107+109++++11、〔1+++〕×〔+++〕-〔1+++〕×〔+1/2++〕12、1++++++++2/2
A〔1〕过A点分别画出直线b的垂线和平行线。〔2〕在方格中画出从左面观察下列图所看到的图形。Ab北0300600m学校2019---2019学年度第二学期小数数学六年级复习动手操作题训练班级姓名分数1、按要求在下面方格中作图并完成填空。〔1〕画出图形①中轴对称图形的另一半。〔2〕量一量：图②三角形ABC中,顶点A在顶点C的〔〕偏〔〕〔〕°方向。〔3〕画出图②中三角形ABC绕顶点C按顺时针方向旋转90°后的图形。〔4〕画出图③中梯形按2:1...
