高考大题专项突破三高考中的数列1从近五年高考试题分析来看,高考数列解答题主要题型有:等差、等比数列的综合问题;证明一个数列为等差或等比数列;求数列的通项及非等差、等比数列的前n项和;证明数列型不等式.命题规律是解答题每两年出现一次,命题特点是试题题型规范、方法可循、难度稳定在中档.2题型一题型二题型三题型四题型五题型一等差、等比数列的综合问题突破策略一公式法对于等差、等比数列,求其通项及求前n项的和时,只需...
题型专题突破专题五分析说明题1目录CONTENTS中考题型分析专题课堂导学解题方法指导专题课后检测2•五年考情分析中考题型分析设问类型材料类型考查点关键词2013相对稳定：第一问：是什么第二问：为什么第三问：怎么做时政材料(文字、漫画)考点56、57、58节约资源保护环境2014时政材料(表格、数据)考点30、53、54受教育权、科教兴国32015相对稳定：第一问：是什么第二问：为什么第三问：怎么做时政材料(文字)考点37、38、48、62正...
第二部分科学专项提能素养四社会责任——学科核心价值观高考考查切入点目标解读生物学科的社会责任是指基于生物学的认识参与个人与社会事务的讨论，作出理性解释和判断，尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力。具有开展生物学实践活动的意愿和社会责任感，在面对现实世界的挑战时，具有主动宣传生物学知识的意愿和能力，愿意承担抵制毒品和不良生活习惯的社会责任。高考例析(2017全国卷Ⅱ)林场中的林木常遭到某种山鼠的...
高考大题专项突破一函数、导数、方程、不等式压轴大题1考情分析必备知识从近五年的高考试题来看,对导数在函数中的应用的考查常常是一大一小两个题目;命题特点是:以三次函数、对数函数、指数函数及分式函数为命题载体,以切线问题、单调性问题、极值最值问题、恒成立问题、存在性问题、函数零点问题为设置条件,与参数的范围、不等式的证明,方程根的分布综合成题;重点考查学生应用分类讨论的思想、函数与方程的思想、数形结合思想...
第二部分科学专项提能素养三科学探究——学科核心能力高考考查创新点目标解读掌握科学探究的思路和方法，善于与他人进行合作，乐于从实践的层面探讨或尝试解决现实生活中的生物学问题；能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论。在开展不同的工作中，都乐于并善于团队合作。高考例析(2017全国卷Ⅰ)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病...
第二部分科学专项提能题型五情境信息类——“去粗存精”法破解此类试题一般包括：题干部分(信息部分)和问题部分。题干是向考生提供解题信息的，多以文字叙述为主，有的再辅以图示和表格数据等信息，题干的特点往往具有隐蔽性、启发性和迁移性。问题部分是围绕题干给出的信息主题展开的，能否解答问题，关键取决于能否从题干中获取多少信息以及能否将获得的信息快速地迁移到要解答的问题中去。此类信息题具有情境新、知识活、起...
题型二非选择题——漫画图片题1命题规律:近几年安徽中考漫画图片题题型较为稳定,一般为第13题(8分),以简答为主,选材与考生身边的社会生活或社会现象有关;主要围绕安全、文明素养、道德品质、环境等,涉及道德、国情板块的知识;往年的试题形式为一幅或两幅漫画(图片),2017年中考一改以往的形式,使用融两幅相对照的图片为一体的“红黑榜”,以此设置两个小问题,从中考命题趋势看,往往是“列举现象——谈做法”“说明现象——分析意...
第三部分题型技巧篇1题型五安徽热点题(第16题)2安徽近五年命题情况安徽热点题出现在我省中考第16小题，近五年来，一般都是一材一问或一材两问的形式，材料多以文字(2013年、2014年、2015年、2017年)和图表(2012年、2016年)形式呈现。总分14分，每道题设三小问或四小问试题特点试题稍有难度，主要考查考生归纳信息、准确表意(判断)的能力、通过现象分析本质(原因和意义)的能力、在具体情境中运用所学知识解决问题的能力，它体现...
题型五非选择题——活动探究题1命题规律:活动探究题是近几年安徽中考常出现的一种题型(第17题,14分)。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要,是适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、撰写演讲稿、发言提纲、倡议书、小论文等形式,具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案多元化等特点。2类型一活动方案活动方...
第二部分科学专项提能题型六史实方法类——注重归纳与总结史实与方法类题目常以教材中涉及的相关生物学史实为载体，考查主要历史人物及其对生物科学的研究成果、贡献或相关研究的思想、技术方法，尤其对假说—演绎法、样方法、标志重捕法及放射性同位素标记法的应用考查频度较高。对于此类问题，应在平时的复习中多注意归纳总结。[高考例证](2017江苏单科)下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是()A．格里菲思实验证明D...
第三部分题型技巧篇1题型四情境探究题(第15题)2安徽近五年命题情况情境探究题在第15题出现，这种题型在我省中考中具有稳定性。近年来都是以一则材料为一个情境，情境设置生活化，大多与中学生的生活实际紧密相连，附有相关两个设问。总分为12分，共三组，每组分别为两小问，各2分3试题特点情境探究题考查的考点主要涉及心理、道德、法律、国情等内容。呈现的情境贴近学生生活，比较容易理解，问题难度不大，但答案多元化且具有...
第二部分科学专项提能专项二掌握六类热考题型把握高考解题技巧[编者按]考场遗憾的不是难题做不出来，而是会做的题做错，或因时间关系没做完；高考考的不仅仅是难度，更重要的是答题的速度和准度。笔者在细研历年高考生物试题的基础上，根据题型特点将试题划分为6大类型，并总结出科学实用的解题模板，临考之前，旨在帮考生优化解题套路，提高解题速度，做到解题有“法”可依，有“模”可套！题型一概念模型类——注意内涵和外延...
第二部分科学专项提能专项一聚焦四大核心素养贴近高考宏观引领核心素养是这一次新课程改革的核心，是新课程标准的灵魂和主线，更会发展成为今后统领教、学、测、评的纲领性文件。,生物学科素养是公民科学素养的重要组成部分。生物学科素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观，它反映了一个人对生物学领域中核心基础内容的掌握和应用情况，以及在已有基础...
题型专题突破专题一选择题1目录CONTENTS中考题型分析专题课堂导学解题方法指导专题课后检测2•单项选择题是广东省中考思想品德试题的一种重要题型。近几年中考不变，主要考查识记能力，比较、判断能力和理解、分析能力，还考查归纳、推理、探究、创新等较高层次的能力。该题型题目多，分值占比重，作答时应准确迅速，避免出错较多或用时过长，以免影响主观题的作答及整体成绩。中考题型分析3•题目类型的不同分类：(1)依据正确...
专项1金属活动性顺序的探究与应用1金属活动性顺序探究是安徽中考重点考查的内容之一,主要以填空题和实验探究题的形式进行考查,分值2~7分。考查的知识点主要是:①根据反应的化学方程式或实验现象判断金属的活动性顺序;②探究几种金属的活动性顺序,以及实验设计的合理性。2一、探究金属活动性顺序的主要方法判断依据实验设计判断方法金属能否与氧气反应将金属与氧气反应金属与氧气越容易反应,则金属的活动性越强金属能否与酸反应...
第三部分题型技巧篇1题型一单项选择题(第1～12题)2安徽近五年命题情况2013—2016选择题1～4题为时政题，涉及经济、政治、文化、科教等方面。2017年开始取消了纯时政题考查，将时政内容作为背景素材创设问题情境。除个别一拖二式以外，基本都是一材一用，考查内容基本按照成长中的我、我与他人、我与集体、国家、社会的顺序来命题。组合式选择题一般为四选二或四选三3试题特点选择题由题干和选项组成，包括直选式和组合式两种类...
名优教师工作室专项经费管理及使用办法根据**等文件精神，为进一步规范名优教师（含名校长、名师、名班主任等）工作室专项经费的管理、使用行为，提高经费使用效益，保证工作室活动有效开展，特制订本办法。一、工作室专项经费的管理使用坚持“科学规范、专款专用、权责一致、追踪问效”原则，以发挥资金的最大使用效益。二、工作室专项经费延期享受，根据上一学年考核等级拨付。考核为优秀的每年给予3万元工作经费补助，考核为...
