励志学习，达成目标。没有教不会的学生，只有不负责任的老师。2011年新疆中考专题复习圆与圆的位置关系一．选择1.（2009年泸州）已知⊙O1与⊙O2的半径分别为5cm和3cm，圆心距020=7cm，则两圆的位置关系为A．外离B．外切C．相交D．内切2.(2009年滨州)已知两圆半径分别为2和3，圆心距为，若两圆没有公共点，则下列结论正确的是（）A．B．C．或D．或3.（2009年台州市）大圆半径为6，小圆半径为3，两圆圆心距为10，则这两圆的位置关...
东西北南东北西南东南西北1.认识方位东与西相对，南与北相对。地图通常是按上北下南，左西右东绘制的西西北南上午上学，面向太阳，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。东东南北西东南北西东南北下午放学，面向太阳，前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。西东南北我的前面是东，我的后面是（）我的右面是西，我的左面是（）我的左面是北，我的右面是（）我的后面是南，我的前面是（）小明家在小东家西南方，那小东家...
第13卷第2期(2008)口青高岬子拒V01．13No．2(2008)矩阵秩在判断平面及直线间相关位置中的应用马世祥郑平(兰州城市学院，甘肃兰州730070)摘要：由线性代数中矩阵秩的理论。给出了解析几何中平面与平面，平面与直线，直线与直线相关位王的判断方法，拓广了矩阵秩理论的应用，简化了平面与直线相关位置的判断方法，强化了代数与几何的联系．关键词：自线性方程组；矩阵秩；平面；直线；相关位置中图分类号：0182．2文献标识码：A文...
§9.2两条直线的位置关系［考纲要求］1.能根据两条直线的斜率判断这两条直线平行或垂直；2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标；3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离.11．两条直线的位置关系(1)两条直线平行与垂直①两条直线平行：(ⅰ)对于两条不重合的直线l1、l2，若其斜率分别为k1、k2，则有l1∥l2⇔____________．(ⅱ)当直线l1、l2不重合且斜率都不存在时，l1∥l2.k1＝k22②两条...
24.2.2直线和圆的位置关系第1课时直线和圆的位置关系123456789101112131415
24.2.2直线和圆的位置关系（一）核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解直线与圆的三种位置关系，了解切线的概念．2课前预习1．直线和圆有_____________________三种位置关系．2．直线l与⊙O有唯一公共点，则直线l与⊙O______，直线l与⊙O有两个公共点，则直线l与⊙O_______，直线l与⊙O没有公共点，则直线l与⊙O_______.3．设⊙O的半径为r，直线l到圆心的距离为d，则：(1)直线l和⊙O相交⇔d___...
第二章点、直线、平面之间的位置关系12.1空间点、直线、平面之间的位置关系2．1.3空间中直线与平面之间的位置关系2．1.4平面与平面之间的位置关系2[学习目标]1.掌握空间中直线与平面的三种位置关系，会判断空间中直线与平面的位置关系(重点)．2.掌握空间中平面与平面的两种位置关系，会判断平面与平面的位置关系．3.学会用图形语言、符号语言来表示直线与平面、平面与平面的位置关系(难点、易错点)．31．直线与平面的位置关系位...
第二章点、直线、平面之间的位置关系12.1空间点、直线、平面之间的位置关系2．1.2空间中直线与直线之间的位置关系2[学习目标]1.理解空间中直线与直线之间的位置关系(重点)．2.理解异面直线的概念、画法及判定(重点、难点)．3．掌握公理4，等角定理及异面直线所成的角，并能用它们解决一些简单的问题(重点、易错点)．31．空间直线的位置关系(1)异面直线．①定义：把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线．②画法：(通常用...
24.2.2直线和圆的位置关系（三）核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解切线的性质定理，熟练运用圆的切线的性质解决问题．2课前预习1．切线的判定定理：经过半径的__________并且__________于这半径的直线是圆的切线．垂直外端2．反过来，如右图，如果直线是⊙O的切线，切点为A，那么半径OA与直线l是不是一定垂直呢？试证明你的结论．3课前预习(1)完成下列证明过程：已知：如上图，直线是⊙O的...
24.2.2直线和圆的位置关系第1课时直线和圆的位置关系1一、情境导入21.点和圆的位置关系有几种？（1）d<r点在圆内（2）d=r点在圆上（3）d>r点在圆外dddr3Olllllllllll在纸上画一条直线l，把钥匙环看作一个圆.在纸上移动钥匙环，你能发现在移动钥匙环的过程中，它与直线l的公共点的个数的变化情况吗？4Ol（1）直线和圆有两个公共点时，叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.Ol（2）直线和圆有唯一公共点时，叫做直线和圆相切；...
24.2.2直线和圆的位置关系（四）核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标了解切线长的概念，理解切线长定理，了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念，熟练掌握它们的应用．2课前预习1．切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的___________相等，这一点和圆心的连线_______两条切线的夹角．2．(1)如右图，△ABC的三边都与⊙O相切，切点为D、E、F，若BD＝2，CD＝3，AC＝5，则BE＝__________，C...
24.2.2直线和圆的位置关系（二）核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解切线的判定定理，熟练运用圆的切线的判定解决问题．2课前预习1．直线和圆有_____________________三种位置关系．2．设⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d，当d__________r时，直线l与⊙O相切．3．经过半径__________并且__________这条半径的直线是圆的切线．垂直于相交、相切、相离＝外端3课堂导学知识点：切线的判定【...
第三章位置与坐标3.3轴对称与坐标变化1◎新知梳理1.关于x轴对称的两个点的坐标，________相同，________互为相反数．2.关于y轴对称的两个点的坐标，________相同，________互为相反数.横坐标纵坐标纵坐标横坐标23.横坐标不变，纵坐标都乘以－1，所得图形关于______对称．4.纵坐标不变，横坐标都乘以－1，所得图形关于______对称．5.横、纵坐标都乘以－1，所得图形关于______成中心对称．原点x轴y轴3◎自主检测知识点：图形的对...
第三章位置与坐标3.1确定位置1◎新知梳理1.确定平面内物体的位置：确定平面内物体的位置一般需要____个数据．如确定座位可以用____、____表示，确定船的位置，可以用方位角、______表示，确定某城市在地图上的大致位置，可以用经度、______表示．两排号距离纬度22.确定三维空间中物体的位置：三维空间中物体定位需要____个数据．如在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要____个数据，一个用来确定____，一个用来确定____．...
24.2点、直线、圆和圆的位置关系24.2.1点和圆的位置关系1一、情境导入2如图，设⊙O的半径为r，A点在圆内，B点在圆上，C点在圆外，那么OA＜r，OB＝r，OC＞r．点A在⊙O内点B在⊙O上点C在⊙O外反过来也成立,如果已知点到圆心的距离和圆的半径的关系，就可以判断点和圆的位置关系.OA＜rOB=rOC＞rABCr点与圆的位置关系o二、探索新知3设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在⊙O内P在⊙O上P在⊙O外d＜rd=rd＞r点与圆的位置...
24.2.1点和圆的位置关系核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标了解点和圆的三种位置关系，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念．2课前预习d＞r无数d＝rd＜r无数不在同一条直线三个顶点垂直平分线外心1．设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP＝d.则：(1)点P在圆外⇔__________；(2)点P在圆上⇔__________；(3)点P在圆内⇔__________．2．在同一平面内...
24.2.2直线和圆的位置关系第3课时切线长定理1一、复习导入问题1经过⊙O上一个已知点A，作已知圆的切线怎样作？能作几条？问题2经过圆外一点P，如何准确地作已知⊙O的切线？OAOP21、如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线？2、这样的切线能画出几条？如下左图，借助三角板，我们可以画出PA是⊙O的切线.二、探索新知3OABP思考：已画出切线PA、PB，A、B为切点，则∠OAP=90°,连接OP，可知A、B除了在⊙O上，还在怎样的圆上?如何用圆规和直...
1．2.2空间两条直线的位置关系第1章立体几何初步1学习导航第1章立体几何初步学习目标1.了解空间两条直线的三种位置关系．2．理解异面直线的定义、所成角的概念、判定定理以及等角定理．(难点)3．掌握异面直线的判定方法，在直角三角形中求简单异面直线所成的角的方法．(重点)学法指导通过实物观察，抽象出空间两直线的位置关系、异面直线概念及夹角的定义，通过在平面上画出直线的位置关系、异面直线及夹角，培养空间想象能力，...
第2课时切线的判定和性质1234567891011121314
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