一、班级情况分析本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太...
新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划：一、学生情况分析x年级x班共有学生xx人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特别是学生的书写能力进步较快，课外浏览量逐渐增大，班里有xx多位孩子特别喜欢读书，并养成了良好的读书习惯。但部份学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化落后，进步先进，...
新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划：一、学生情况分析x年级x班共有学生xx人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特别是学生的书写能力进步较快，课外浏览量逐渐增大，班里有xx多位孩子特别喜欢读书，并养成了良好的读书习惯。但部份学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化落后，进步先进，...
一、班级情况分析本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太...
根据语文的学科特点，结合学生的实际情况，特别针对上学期教与学的不知，全备课组老师认真讨论后，形成了本学期的工作计划。一、教育教学的指导思想1、以《普通高中语文课程标准》为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文能力，增强他的语文素养。2、贯彻学校的教育目标，着眼学生整体发展，促进学生个体成才，充分发挥学生的主体作用。落实学校的教学要求，注...
根据语文的学科特点，结合学生的实际情况，特别针对上学期教与学的不知，全备课组老师认真讨论后，形成了本学期的工作计划。一、教育教学的指导思想1、以《普通高中语文课程标准》为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文能力，增强他的语文素养。2、贯彻学校的教育目标，着眼学生整体发展，促进学生个体成才，充分发挥学生的主体作用。落实学校的教学要求，注...
一、二轮复习计划1、指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上x个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复...
一、学情分析所教班级七年级（2）班、七年级（3）班共79人，两个班级的学生有所不同。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。二、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交...
一、学情分析所教班级七年级（2）班、七年级（3）班共79人，两个班级的学生有所不同。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。二、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交...
在X校长、X老师荣休欢送会上的讲话：三重心情贺同事荣休尊敬的学校领导、语文组各位同仁：大家上午好！今天站在这里，我的心情如同翻开一本泛黄的相册——每一页都映着熟悉的笑脸，每一笔都写满共同的故事。我们语文组的两位“领航人”X校长、X组长，即将分别于今年5月和8月，从深耕了三十年多年的教坛光荣退休。此刻，我想以三重心情，向两位老同事道一声你们辛苦了！第一份心情，是满怀敬意的祝贺。三尺讲台存日月，一支粉笔...
XX老师在某高校荣休仪式上的发言：岁月如歌，薪火相传XX年那个盛夏，当我第一次以青年教师身份走进XX的校门时，不曾想到这片土地会成为承载半生理想的沃土。记得带领学生在大田采样的那些清晨，在实验室连续工作至很晚的那些深夜，更难忘与团队攻克经济林产品鲜贮技术难关后的欢声笑语。这些镌刻在记忆里的片段，正是我们这一代农林教育工作者最珍贵的勋章。不忘来时路，我们深深地感谢这片“诚朴勇毅”的热土。感谢神圣的XX让...
【师长】含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一。《韩非子五蠹》今有不才之子，父母怒之弗为改，乡人谯之弗为动，师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长之智，三美加焉，而终不动，其胫毛不改。【夫子】原为孔子门徒对孔子的尊称，后来“夫子”成为人们对教师的尊称。《论语子张》：夫子焉不学，而亦何常师之有！【山长】是历代对山中书院的主讲教师的称谓，其出处源于《荆相近事》。五代十国时期，蒋维东隐...
X老师在某高校荣休仪式上的发言：岁月如歌，薪火相传X年那个盛夏，当我第一次以青年教师身份走进X的校门时，不曾想到这片土地会成为承载半生理想的沃土。记得带领学生在大田采样的那些清晨，在实验室连续工作至很晚的那些深夜，更难忘与团队攻克经济林产品鲜贮技术难关后的欢声笑语。这些镌刻在记忆里的片段，正是我们这一代农林教育工作者最珍贵的勋章。不忘来时路，我们深深地感谢这片“诚朴勇毅”的热土。感谢神圣的X让我们...
老师在高质量发展研讨会上的发言：党建引领凝聚力量师者情怀打造品牌尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！X年我怀揣着对教育事业的热爱加入X这个温暖的大家庭，至今已走过14个春秋。X从最初的300多学生到今天的2千多学生，教师队伍也在日益壮大。记得刚入X时，由于个人资质未达标，当时学校领导在我的去留问题上做了很久的讨论，是董事长用坚定的目光对我做出肯定。X年因为家庭的重大变故对我的打击非常之大，在那段艰难的日...
但是司空见惯词：but高分替换词：yet,ontheotherhand,butthenagain,however,though例句：Youmaytakeagiftwithyou,yetitdoesn’thavetobesomethingofgreatvalue.（18全国书面表达）和，同，又，而司空见惯词：and高分替换词：moreover,aswellas,inaddition,what’smore,foronethingforanother例句：What’smore,ridingbicyclesisagoodwayforustoexerciseanditisbeneficialtoourhealth.（11江西书面表达）例如司空见惯词：forexam...
数学式陷阱1：在较复杂的运算中，因不注意运算顺序或者不合理使用运算律，致使运算出现错误。常见陷阱是在实数的运算中符号层层相扣。陷阱2：要求随机或者在某个范围内代入求值时，注意所代值必须要使式子有意义，常见陷阱是候选值里有一个会使分母为零。陷阱3：注意分式运算中的通分不要与分式方程计算中的去分母混淆。陷阱4：非负数的性质：若几个非负数的和为0，则每个式子都为0；常见非负数有：绝对值，非负数的算术平方根...
一、实习时间二、实习地点xx实验幼儿园。三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）。室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）。户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师...
实习虽然只有短短的六周，但这几周在幼儿园的实习使我获益良多，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他...
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感...
在生活的道路上与您邂逅相逢，这是我毕生最大的幸事。对您的感念之情无穷无尽，只能随我的死亡一道消逝。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！老师，感谢您用爱，复苏了我的自尊，哺育了我的自信，点燃了我的理想之火，催发我踏上了新的征程不知有多少歌颂您的诗，我已无需再读。在您身上，我已看到了灵魂的伟大；从您心中，我已体会到慈母般的爱。春雨，染绿了世界，而自己却无声...
