标签“班主任”的相关文档,共675条
  • 小学二年级5班感谢班主任主题班会课精品课件

    小学二年级5班感谢班主任主题班会课精品课件

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  • 初一第一学期班主任工作计划范文[共26页]

    初一第一学期班主任工作计划范文[共26页]

    初一第一学期班主任工作计划范文初一第一学期班主任工作计划范文想做好一份工作,除了要刻苦认真,还得有目标有计划,以下是由我为大家整理出来的初一第一学期班主任工作计划范文,希望能够帮到大家。初一第一学期班主任工作计划范文一新学年开始了,学校领导安排我继续担任班主任,真的感到有很大的压力。这是对我的信任,也是挑战!我决定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任工作。一、班级情况分析1、本班共有43名学生,其...

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  • 班主任工作计划(6)

    班主任工作计划(6)

    班主任工作计划本学期我将担任六(3)班班主任的工作,之前一年的磨合,我已经和学生们有了很深的默契,我想我在这个学期的工作将更加的好做,因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了,我知道了自己要做的时期了,我将更加努力的工作,相信自己一定能够做的更好。一、指导思想;坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。二、班...

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  • 班主任工作的十大特征

    班主任工作的十大特征

    班主任工作的十大特征学校的教育教学和学生管理工作是以班集体为单位来进行的,班级是学校教育的基层组织。班主任由学校校长选聘担任一个班级的组织与管理工作,是中小学班级日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、班级工作的组织者、班集体建设的指导者和学生健康成长的引领者。“《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》)指出:班主任是中”小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。中小学班主任工...

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  • 班主任工作规范与管理策略课件.ppt文档资料

    班主任工作规范与管理策略课件.ppt文档资料

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  • 2015班主任远程培训五班第6期学习简报

    2015班主任远程培训五班第6期学习简报

    2015班主任远程培训五班第6期学习简报设计者胡海红班主任杜佳平截止2015年5月15日卷首语教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。班级信息峨眉山市五班研修日志:提交数147评论数24班级推荐数126我的教学故事:提交数41评论数9班级...

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  • [经典案例]南岸区中小学班主任基本功竞赛理论试题及参考答案[共8页]

    [经典案例]南岸区中小学班主任基本功竞赛理论试题及参考答案[共8页]

    重庆市南岸区中小学第四届班主任基本功竞赛小学组理论试题选手编号:一、填空题(10分,每空1分)1.班主任主要承担着教育引导、、、、协调教育力量五大职责。2.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和两类。3.班级文化包括班级物质文化、和。4.小学班级活动的特点有教育性、、、时代性。5.班主任工作的基本素养包括:思想素养、、、法律素养。二、单项或多项选择题(10分,每题1分)1.不满十周岁的未成...

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  • 班主任职业生涯规划与实施.ppt文档资料

    班主任职业生涯规划与实施.ppt文档资料

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  • 班主任家长会发言稿精选五篇

    班主任家长会发言稿精选五篇

    1学海无涯班主任家长会发言稿精选五篇孩子的家长会是务必要参加的,家长不仅要参加,会后家长与老师的交流也是不可缺少的希望每一位家长都能引起重视,为了孩子更好的成长,家长要积极参与管理,全面了解孩子,才能正确的引导孩子。以下是小编为大家整理的班主任家长会发言稿,接下来跟着小编一起来看看吧!班主任家长会发言稿(一)各位家长:下午好!首先,我代表学校和高一一班的全体任课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。你们...

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  • 2015班主任工作经验交流[共11页]

    2015班主任工作经验交流[共11页]

    虽然累,但我快乐着;虽然苦,但我享受着!付出真情,享受幸福九江外国语学校章素娴(一)班级管理:信任赏识宽严有度(二)沟通桥梁:团结和谐积极参与主要内容:一、摆正心态,放低身姿,努力赢得孩子们的信任。•辛苦、劳累只为你们创设舒适、温馨的环境。•老师和你们一样,也有优缺点,多做自我批评。•多表扬,少批评,宽严有度。•“亲其师,信其道”让学生亲近老师愿意吐露心声。•如果我的“错误”能激发你们学习的信...

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  • 班主任电话技巧及交流用语推荐文档资料

    班主任电话技巧及交流用语推荐文档资料

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  • 班主任的专业素养和工作智慧文档资料

    班主任的专业素养和工作智慧文档资料

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  • 二年级班主任下学期工作计划[共7页]

    二年级班主任下学期工作计划[共7页]

    二年级班主任下学期工作计划一、指导思想以学校“务实求真,学做真让人”为思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。二、班级口号一次比一次有进步。三、学生现状分析我班本学期共有学生30人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维潜力和行为潜力尚未完全成熟。在学习方...

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  • 6-组经理班主任时间

    6-组经理班主任时间

    1中国人寿保险股份有限公司广西分公司教育培训部ChinaLife班主任时间班主任时间2中国人寿保险股份有限公司广西分公司教育培训部ChinaLife一、培训目标一、培训目标1.明确组经理的各项职责与晋升条件2.掌握基础会议管理方法3.掌握增员与辅导的主要方法和操作重点4.加强销售观念提高销售技能5.学习建立良好心态的根本方法3中国人寿保险股份有限公司广西分公司教育培训部ChinaLife二、课程的设计及内容简介二、课程的设...

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  • 6组经理班主任时间

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    1中国人寿保险股份有限公司广西分公司教育培训部ChinaLife班主任时间班主任时间2中国人寿保险股份有限公司广西分公司教育培训部ChinaLife一、培训目标一、培训目标1.明确组经理的各项职责与晋升条件2.掌握基础会议管理方法3.掌握增员与辅导的主要方法和操作重点4.加强销售观念提高销售技能5.学习建立良好心态的根本方法3中国人寿保险股份有限公司广西分公司教育培训部ChinaLife二、课程的设计及内容简介二、课程的设...

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  • 中学主题班会 班主任培训讲座1课件

    中学主题班会 班主任培训讲座1课件

    一.班主任工作的特殊性二.班主任的专业素养三.班主任的工作智慧有才有德的是“上品”,无才有德的是“次品”,无德无才的是“废品”,无德有才的是“毒品”。中小学生成长的教育轨迹——大树理论——社会教育——学校教育——家庭教育自我教育有人说:教育的痕迹越不明显,教育的效果越好,桃李不言,下自成蹊,很多教育都是在潜移默化、耳濡目染中进行的。*实例:去年APEC会议期间汽车单双号限行,班主任本来想抓住机会教育...

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  • 家长会六年级班主任优秀发言稿(3篇)

    家长会六年级班主任优秀发言稿(3篇)

    家长会六年级班主任优秀发言稿(3篇)家长会六年级班主任优秀发言稿(精选3篇)家长会六年级班主任优秀发言稿篇1各位家长:大家好!今天,因为孩子们的缘分,我们走进了六(1)班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间,孩子们已上学两个多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。召开这次家长会...

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  • 初中班主任交流会发言稿(通用18篇)

    初中班主任交流会发言稿(通用18篇)

    初中班主任交流会发言稿(通用18篇)初中班主任交流会发言稿(通用18篇)初中班主任交流会发言稿篇1尊敬的各位领导和班主任:大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作可以说是一项...

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  • 班主任班会发言稿范文(通用33篇)

    班主任班会发言稿范文(通用33篇)

    班主任班会发言稿范文(通用33篇)班主任班会发言稿范文(通用33篇)班主任班会发言稿范文篇1亲爱的同学们:大家好!首先,进行一下自我介绍,我姓,名。我的人生信条是持之以恒,我也希望我的学生无论做人还是做事都要有始有终。大家刚到小学来,那么同学们对初中生活又有什么期望呢?你们心中的初中生活是什么样的呢?有人回答是:自由的,无拘无束的;老师是仁慈的`,能理解学生的;有很多课外活动的我总结为:上课要生动有...

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  • 关于优秀班主任经验交流会发言稿(30篇)

    关于优秀班主任经验交流会发言稿(30篇)

    关于优秀班主任经验交流会发言稿(30篇)关于优秀班主任经验交流会发言稿(精选30篇)关于优秀班主任经验交流会发言稿篇1各位老师:大家下午好!孔子说:机不可失,时不再来。作为一名班主任,要善于抓住教育学生的“时机”,就是要求要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到时,要善于等待;当...

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