![拟人修辞课件[共20页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
我们先来听一首歌。歌曲里面的花儿怎样？•花儿对我笑歌曲里面的小鸟怎样？早，早，早•太阳当空照,花儿对我笑,说鸟小:早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳!花儿会不会微笑？而现实生活中鸟小会不会对我说早安？拟人什么是拟人？修辞手法——拟人•拟人拼音：nǐrén拟人——把事物人格化。把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。就像童话里的动物、植物能说话，能...
专题三：专题三：修辞手法修辞手法教师：WSH学习目标：学习目标：1、分辨修辞手法2、体会修辞的表达效果3、学会使用修辞手法一、常见修辞手法一、常见修辞手法比喻、比拟、夸张、排比、借代、对偶、反复、设问、反问、对比、引用、双关、顶针、互文、通感呼告、反语、二、修辞手法——比喻二、修辞手法——比喻概念：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法作用：...
第三讲简单的修辞手法1.1.她哭了。她哭了。2.2.他哭了。他哭了。1.1.她的眼泪像断了线的她的眼泪像断了线的珍珠，一颗颗地往下珍珠，一颗颗地往下掉。掉。2.2.他的眼泪像决堤的河他的眼泪像决堤的河水，不停地往下流。水，不停地往下流。为什么？为什么？修辞手法一、比喻比喻就是打比方。（把什么比作什么）比喻词：像、好像、仿佛、如同、像似的、像一样、是、成了例：例：燕子的尾巴像一把剪刀。燕子的尾巴像一把剪刀。燕子...
槐花考点回顾：从描写方法的角度赏析句子1、从人物描写的方法来赏析，如语言、动作、心理等描写方法：本句运用了语言（动作、心理、语言、外貌、神态）描写，刻画了人物的某种性格特征。即（描写方法＋对象＋特征/性格）例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》）赏析：运用动作描写，生动形象地写出了杨二嫂贪婪、鄙俗的性格特征。2、从作者描写的感官角...
《人教课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。1、比喻•根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。•作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。•比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。作用：１、...
七年级语文常用基本概念汇总与辨析一、各种修辞手法的作用常见的修辞方法有:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气（此外,教材中出现...
初中常见修辞方法修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。《人教课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。命题趋势：《考纲》：“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。”考试题型：主要有判断（选择题）、辨析其表达作用（阅读）、仿写或续写修辞句。通...
2016中考题分类——修辞手法（2016湖南娄底市）6、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（2分）A、破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）B、秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）C、在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）D、这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）（2016山东淄博市）4．下列对修...
1第六章特殊情境目标的修辞文本营构模式2第一节顺水推舟：拈连【定义】【定义】拈连是甲乙两事物连着说时拈连是甲乙两事物连着说时,,顺势把原来适用于甲顺势把原来适用于甲事物的词语拈来巧妙地连用到乙事物的一种修辞事物的词语拈来巧妙地连用到乙事物的一种修辞“格。拈连又称顺连〞。“格。拈连又称顺连〞。【要素】【要素】拈连格中的甲乙两事物拈连格中的甲乙两事物,,一般甲事物是具体的一般甲事物是具体的,,乙事乙...
温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇训练落实篇训练落实篇开卷有益早在三千多年前的甲骨刻辞上，就出现了比喻、排比、设问等修辞格；我国最早的一部民歌总集《诗经》，用到的修辞格多达二十七个。现代汉语的修辞格更是大大地丰富多样起来，而且还不断出现新兴的修辞格。可以说，我们的国度是一个善于修辞的文明国度。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探...
第五章修辞第五章修辞第三节修辞练习第三节修辞练习11第一页，编辑于星期一：二十一点二十六分。第一页，编辑于星期一：二十一点二十六分。中考修辞专题练习一一、写出下列句子所用的修辞手法。1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。()2．每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。()3．危楼高百尺，手可摘星辰。()4．海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。()比喻比喻拟人...
说话的艺术之——修辞方法的实际运用(教案)张韶华教学目的：1、能识别具体的修辞方法2、根据具体的语境体会修辞的作用3、发挥联想，运用修辞，扩展造句重点：1.掌握修辞手法的表达效果。2.学会运用修辞手法仿句造句。难点：发挥联想，运用修辞扩展造句。教学过程：一．导入：1.美文中的修辞手法欣赏：那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株...
常见的修辞方法及用法常用的修辞手法•比喻•拟人•排比•夸张•设问•反问•对偶——比喻•比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。•一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现，根据三...
鉴赏古代诗歌的形象鉴赏古代诗歌的语言鉴赏古代诗歌的表达技巧评价诗歌的内容和作者的态度观点1高考诗歌鉴赏中常用的修辞比喻（比）；比拟；夸张；借代；对偶；排比；设问；反问；反语；对比；反复；通感；双关；顶真；回环；互文等2本体（甲）喻词喻体（乙）明喻甲像乙出现像、好像、似、好比、有如、如、仿佛出现暗语甲是乙出现是、变成、变为、成为出现借喻乙代甲不出现无出现成分形式类型3比拟拟人：把物当做人来写，赋予物...
