![七下音乐欣赏《百鸟朝凤》课件[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
百鸟朝凤唢呐独奏百鸟朝凤凤凰性格高洁，非晨露不饮，非嫩竹不食，非千年梧桐不栖。凤凰一度由于五行属火，因此被视为阳，代表雄性；而龙五行属水，被视为阴，代表雌性。后因为龙的形象更为帝王所喜欢，所以改为以龙为阳，以凤凰为阴。关于“凤凰”的传说关于“凤凰”的传说“凤”与“凰”是两只鸟。凤，代表雄，凰，代表雌，连起来就叫“凤凰”。关于“凤凰”的传说关于“凤凰”的传说很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小...
大班音乐欣赏活动教案【篇一：大班音乐欣赏《喜洋洋》教案】∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞大班音乐欣赏《喜洋洋》活动设计【活动时间】2015年10月20日【活动地点】舞蹈室【授课教师】王莉莉【设计意图】《喜洋洋》是一首经典民族乐曲，取材于山西民歌。乐曲轻快活泼、热情洋溢，赋予浓郁的节日氛围，幼儿对乐曲非常熟悉，在很多场合都有听到过。欢快的音乐，很吸引幼儿也易于...
音乐,打开心灵之门的金钥匙摘要：音乐对人有着特别强的陶冶作用。它既可以帮助人们表达情感,也可以丰富人们的情感体验。既可以鼓舞人们奋斗、前进,也可以帮助人们释放自己的悲伤和痛苦。关键词：情感体验陶冶理智的欣赏贝多芬正文：音乐,是情感的艺术。无论是大众能够普遍接受的流行音乐,还是被许多艺术家尽情演绎的高雅音乐,都能以一种适合而通畅的载体浸侵到我们或空荡或充盈的内心世界。音乐能表达人们的感情,触动人们的内心...
中班音乐欣赏活动《狮王进行曲》活动目标：1：通过故事和图谱,初步了解作品的结构、形象和内容。2：倾听音乐,感受音乐中各个角色形象,并能用身体动作表现音乐。3：体验并享受音乐欣赏过程的快乐。活动准备：1：完整音乐一段,分开三段音乐2：图谱活动过程：一、音乐导入老师请小朋友听一段音乐,这段音乐是从森林里传出来的,认真听,听完后告诉我,音乐里都有什么声音？可能会有谁？二、完整欣赏,借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。1...
1西洋管弦乐队介绍（一）吹管乐器2西洋吹管乐铜管乐器木管乐器小号圆号长号大号长笛短笛单簧管双簧管大管萨克管3管乐器的发声原理是以管内或腔内空气振动来发声，但如何使空气振动起来，即所谓激励方式，不同的乐器之间有所上可归纳为三大类：边棱音激励、簧片激励和唇激励振动。乐器的演奏，首先都是由不同的激励方式带动管乐器内的空气柱产生振动，然后通过各种调控机度、强度和持续时间，从而使管乐器有了音高、音强和音...
大班音乐欣赏狮王教案反思活动目标：1、通过观赏，感受音乐ABA的构造以及雄厚有力的旋律特点，感知和理解音乐形象。2、初步学习依据故事情节、角色和音乐性质，用富有共性和表现力的动作、制造性地表现作品的内容和形象，并尝试随音乐合拍地表演。3、体验神气、快乐、可怕三种心情，享受情节表演带来的乐趣。活动预备：1、图谱、故事2、《狮王进展曲》录音磁带。活动过程：一、情境导入，引出主题。1、提问：今日教师要带小朋友...
小班音乐赏识小狗圆舞曲教案反思活动目标：1、感受A段与B段旋律不同的心情,初步了解作品所表达的主要内容。2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。3、体验小狗玩耍的欢快。重点：感受A段与B段旋律不同的心情,初步了解作品所表达的主要内容。难点：尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。活动预备：物质预备：幼儿人手一条自制的尾巴；《小狗圆舞曲》的音乐、小狗的叫声；相关的PPT阅历预备：和家长一起了解小狗的生活...
中国民族民间音乐赏识课程教案中国传统音乐分为：▲民间音乐▲文人音乐▲宫廷音乐▲宗教音乐第一周课题：第一章绪论第一节民间音乐在我国音乐中的地位其次节我国民间音乐的类别第三节我国民间音乐的特点第四节我国民间音乐的音乐体系教学的重点与难点：重点：把握民间音乐的的概念和特点。难点：把握民间音乐的类别和体系。教学目的：把握民间音乐在我国音乐中的地位。教学方法和教学手段：利用多媒体直观教学手段；教学方法承...
3《如何培育学生欣赏力量》的开题报告一、课题领导小组1、成立课题领导小组组长：邹燕副组长：韩娟组员：范建红、苟海燕2、担当课题的试验教师：雒东群二．课题的争辩动机1.背景：小学音乐欣赏教学是艺术教育的一个门类。艺术教育对社会的进展有着极其重要的作用。改革开放的今日，党的教育方针明确了美育在学校教育中的重要地位，“没有美育的教育是不完全的教育”。美国人提出：“没有艺术的教育是不完整的教育”；国外更强调...
音乐赏识《司马光砸缸》教案音乐赏识《司马光砸缸》教案音乐赏识《司马光砸缸》教案1课题：音乐赏识《司马光砸缸》课时：第一课时教学目标：1、能选择打击乐器和探究自然音源为故事的情节配音响。2、参与歌曲《司马光砸缸》的赏识和表演过程，表现司马光砸缸救人的故事。3、寓故事于思想教育之中，使学生懂得遇到以外的事情要冷静、灵巧、勇敢。教学重点：学生用打击乐器为故事情节配音响教学难点：学生边听歌曲，边用自己认为...
