第二章生物个体的稳态1第二章生物个体的稳态第一节人体内环境的稳态(一)内环境的稳态及体温调节2第二章生物个体的稳态1.描述内环境的组成和理化性质。[重点]2.掌握稳态的概念、反馈调节的类型。[重点]3.了解维持稳态的生理意义。4.了解体温概念、产热和散热的主要器官及体温的调节过程。[难点]学习导航3一、内环境的稳态1．人体细胞的生活环境(1)单细胞生物通过细胞_______与外界环境进行物质交换。(2)体液包括细胞内液和细胞外...
一、体液及内环境的组成1.体液组成及相互关系(1)体液包括细胞外液和细胞内液，三种细胞外液构成内环境。图中①～④分别是细胞内液、血浆、组织液和淋巴。(2)A端若为动脉的上端，则A处的氧分压要高于B处，A处的营养物质含量高于B处，B处CO2和代谢废物的含量均高于A处。(3)请用数字和箭头表示上图中四种体液的关系。12.具体细胞生活的环境细胞名称所生活的内环境组织细胞毛细血管壁细胞[毛细淋巴管壁细胞血细胞淋巴细胞和吞噬细胞...
1第四章生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈2第四章生态系统的稳态1．生态因子对生物的影响。2.生态系统的结构。(重、难点)3.生态系统的分类。(重点)3一、阅读教材P91～92第1自然段分析环境对生物非常重要1．生态因子的概念：环境中对生物的______________________、行为和分布等有直接或间接影响的因子。2．生态因子的分类：非生物因子和_______________。非生物因子包括光、温度、水等；生物因子包括生物之间的各种相互关系...
第2课时生态系统的稳态(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生态系统能量流动的过程利用图片或多媒体展示食物链中的能量流动图解,引导学生分析各个营养级的能量的来源与去向利用图解理解各个营养级的能量的来源与去向知识点二:能量流动的特点与传递效率利用多媒体或图片展示能量金字塔、生物数量金字塔及生物量金字塔,引导学生对其进行分析利用能量金字塔理解能量流动的特点及传递效率23一、生态系统中的能量流动生态...
(二)体温调节、水和无机盐的调节第二章生物个体的稳态11．了解体温的概念、产热和散热的主要器官及体温的调节过程。(重、难点)2．了解水和无机盐的代谢过程及其调节过程。(重点)第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P11～12，完成体温调节1．体温人的体温是指人体内部的平均温度，通常用______温度、口腔温度和腋窝温度来表示体温。2．体温的来源及恒定原理(1)热量来源：由______、脂肪、蛋白质等在各组织细胞中分解代谢时产生。(...
第5节植物生命活动的调节1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.分析生长素发现有关实验,学会对照实验设计。2.举例说明植物激素的生理作用,会识图分析。3.列举植物生长调节剂应用实例,注意合理、适度使用。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、植物的应激性植物对外...
(五)免疫失调引起的疾病第二章生物个体的稳态11．举例说明过敏反应。2.关注器官移植所面临的问题。3.关注艾滋病的流行与预防。(重点)第二章生物个体的稳态2阅读教材P21～24分析免疫失调引起的疾病1．免疫缺陷病(1)概念：免疫功能___________而引起的疾病。(2)类型①获得性免疫缺陷综合征(AIDS或艾滋病)a．病因：人类免疫缺陷病毒(HIV)攻击人体_______细胞而引起的。不足或缺陷T淋巴3b．致病过程病毒RNA――→逆转录病毒DNA――...
第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动的调节(一)人体生命活动的神经调节及人脑的高级功能1学习导航1.反射弧的结构与功能。[重点]2.兴奋的传导过程。[重、难点]3.人脑的高级功能。第二章生物个体的稳态2一、人体神经调节的结构基础1.神经调节的基本结构和功能单位——神经元(1)结构3(2)功能：神经元能_____________产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生______________。兴奋是指人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受...
第四章生态系统的稳态第二节生态系统的稳态(一)生态系统中的能量流动及物质循环1学习导航第四章生态系统的稳态1.能量流动的过程、特点。[重、难点]2.碳循环的过程、特点。3.能量流动与物质循环的关系。[重点]2一、生态系统中的能量流动1.能量流动的概念和作用(1)概念：生态系统中能量的_______、传递(包括转化)和_________的过程，称为生态系统中的能量流动。(2)作用：在生态系统中，各个营养级的生物都需要能量，能量是维持生...
(四)免疫调节对人体稳态的维持第二章生物个体的稳态11．人体免疫的三道防线。2.特异性免疫的过程。(重、难点)第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P19第1～3自然段完成免疫系统的组成及类型1．与神经调节、体液调节一样，免疫调节也对人体的内环境稳态具有重要的作用。免疫调节能直接消灭入侵人体的________，也能清除人体内出现的___________________的细胞。人体的免疫调节是通过___________实现的。病原体衰老、破损或异常免疫...
【温故知新】•1、细胞外液的组成？•2、由细胞外液构成的液体环境叫做。•3、在370C时，人体的血浆渗透压约kPa；正常人的血浆pH为；人体的正常体温约为0C。血浆、组织液、淋巴内环境7707.35-7.45371一、内环境的动态变化•1.内环境化学成分含量变化“血液生化六项检查化验单”各种化学成分都在一定范围内波动，超出该范围会导致机体不健康和疾病。项目测定值单位参考范围丙氨酸氨基转移酶ALT17IU/L0～45肌酐CRE1.9mg/dl0.5～1....
第4课时生态系统的稳态(三)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生态系统的信息传递通过实例,引导学生理解识别信息的种类;列表归纳各种信息的特点及传递形式结合教材中具体实例识记信息的种类;理解各种信息的特点及作用知识点二:生态系统稳态的维持采用问题导析的形式,引导学生理解生态系统稳态的维持在理解的基础上,识记生态系统稳态的概念及类型;结合实例,通过比较,理解生态系统稳态维持的机理23一、生态系统中的信息传...
第3课时人体内环境的稳态(三)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:水平衡的调节1.通过创设情景,引导学生思考人体内水的来源与排出途径2.利用多媒体或图片展示肾脏的结构,引导学生理解其结构和它在尿液生成中的作用1.结合实际,分析人体内水的来源与排出途径;了解肾脏的结构和功能2.利用图解理解细胞外液渗透压调节知识点二:无机盐平衡的调节利用图解,引导学生分析思考无机盐的调节绘图理解无机盐的调节原理23一、水分调节1....
第二章生物个体的稳态(二)水和无机盐的调节及血糖调节1学习导航第二章生物个体的稳态1.了解水和无机盐的代谢过程及其调节过程。[重点]2.了解血糖代谢的过程和调节过程。[难点]2一、水和无机盐的调节1.水和无机盐的来源和去路(1)水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的。水的摄入主要来自饮食和物质代谢，排出主要通过__________、皮肤、肺和大肠。摄入和排出保持动态平衡。(2)人体对无机盐的摄入与排出也保持动态平衡，人...
第3节人体生命活动的神经调节1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识别反射的类型及反射弧的组成。2.分析兴奋的传导和传递过程。3.设计实验验证兴奋的产生及传导。4.识记人脑的高级功能和稳态的不同神经调节方式。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、人体的“通讯...
[备考导航]1．稳态的生理意义(Ⅱ)2．神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)3．体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)4．人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)5．艾滋病的流行和预防(Ⅰ)考点稳态的生理意义一、内环境1．单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。2．组成3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命...
第四章生态系统的稳态(二)生态系统中的信息传递及稳态的维持1学习导航第四章生态系统的稳态1.生态系统中的信息传递。[重点]2.信息传递在生态系统中的作用及应用。3.生态系统稳态的维持。[重、难点]2一、生态系统中的信息传递1.传递形式(1)物理信息①概念：以_________________为传递形式的信息。包括光、声、热、电、磁等。②实例：植物_______________生长。物理过程向光3(2)化学信息①概念：以_______________等化学物质传递...
体液细胞内液组织液细胞外液淋巴等血浆一、体细胞生活在细胞外液中1.体液的组成1CO2和代谢废物血浆组织液淋巴双向渗透组织细胞O2和营养物质单向渗透淋巴循环2.血浆、组织液、淋巴之间的关系2组织细胞生活的环境血细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞组织液淋巴血浆细胞名称【课堂练习】连连看3一、体细胞生活在细胞外液中3.内环境概念：外界环境细胞外液血浆组织液淋巴体细胞区别于无机环境，把细胞生存的细胞外液称为内环境。...
(二)生长素的生理作用、其他植物激素及其应用第二章生物个体的稳态11．掌握生长素生理作用的两重性及应用。(重、难点)2.列举其他植物激素及其应用。(重、难点)3．举例说明植物生长调节剂在农业生产实践中的应用。第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P48第3自然段～P49分析生长素的生理作用、两重性及应用1．生理作用：生长素被运输到植物体的各个器官________________________。2．生理作用的两重性(1)含义：生长素既能_________...
【温故知新】1、细胞外液的组成？2、由细胞外液构成的液体环境叫做。3、在370C时，人体的血浆渗透压约kPa；正常人的血浆pH为；人体的正常体温约为0C。血浆、组织液、淋巴内环境7707.35-7.45371乳酸+NaHCO3乳酸钠+H2CO3缓冲物质：H2CO3/NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4剧烈运动时：H2O+CO2由肺将CO2排出Na2CO3+H2CO3NaHCO3碱性物质碳酸钠等进入血液：由肾脏排出一、内环境的动态变化3.PH的变化：正常人血浆PH维持在7.35～7.452一、内环境...
