第2课时内环境稳态的重要性1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.内环境稳态的概念可指导学生结合教材上体温日变化规律的调查,理解内环境的稳态是一种动态平衡从内环境中的化学成分和理化性质两方面来理解内环境稳态的实质2.对稳态调节机制的认识个人预习后采用小组讨论、合作探究的方法学习内环境稳态的调节机制把握目前普遍认为的机体维持稳态的主要调节机制3.内环境稳态的重要意义通过学生活动列举稳态失调引起的疾病,从而说明...
1第一节人体内环境的稳态(一)内环境的稳态第二章生物个体的稳态21．描述内环境的组成和理化性质。(重点)2.掌握稳态的概念、反馈调节的类型。(重点)3.了解维持稳态的生理意义。第二章生物个体的稳态3一、阅读教材P8～9第1、2自然段，完成人体细胞的生活环境1．单细胞生物通过______________直接与外界环境进行物质交换。2．内环境(1)概念：由______________构成的体内细胞生活的液体环境。细胞膜细胞外液4(2)组成及关系血浆淋巴3...
第四章生态系统的稳态(三)生态系统中的信息传递、生态系统稳态的维持1第四章生态系统的稳态1．生态系统中的信息传递。(重点)2.信息传递在生态系统中的作用及应用。3.生态系统稳态的维持。(重、难点)2一、阅读教材P108～109分析生态系统中的信息传递1．信息类型类型定义举例物理信息以_________________为传递形式的信息_____________________等化学信息以_________________等化学物质传递的信息，包括_________________________...
考点人体免疫系统在维持稳态中的作用；艾滋病的流行和预防一、免疫系统的组成1．免疫器官：扁桃体、胸腺、淋巴结、骨髓等。2．免疫细胞：淋巴细胞(B淋巴细胞、T淋巴细胞)、吞噬细胞。3．免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。二、免疫的类型类型非特异性免疫特异性免疫形成先天就有后天接触病原体之后获得特点没有特异性有特异性种类第一道防线：皮肤、黏膜，第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞除第一、二道防线外，还...
第二章生物个体的稳态(二)人体的体液调节1学习导航第二章生物个体的稳态1.人体激素的种类、功能。2.激素分泌调节的过程。[重、难点]3.神经调节与体液调节的关系。2一、体液调节的概念体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2、H＋等)通过_____的传送，对人体的生理活动进行的调节。体液3二、人体的激素1．激素的概念：主要是指由内分泌腺或_______________分泌的________生物活性物质,经_________________传输到人体各个部位从而...
第二章生物个体的稳态(三)免疫调节对人体稳态的维持及免疫失调引起的疾病11.人体免疫的三道防线。2.特异性免疫的过程。[重、难点]3.人体免疫失调的疾病。4.艾滋病的流行及预防措施。[重点]学习导航第二章生物个体的稳态21.免疫系统的组成免疫器官：________、_________、脾、淋巴结和扁桃体等免疫细胞____________B淋巴细胞T淋巴细胞巨噬细胞树突状细胞等免疫分子：___________、细胞因子、补体...
1第1课时细胞生活的环境2知识点教学突破策略学习技巧点拨1.细胞外液及成分结合示意图分析某一具体细胞生活的环境,识别体液的组成比较血浆、组织液、淋巴的成分的异同2.细胞外液的渗透压和酸碱度运用PPT动态说明溶液渗透压的大小与溶质微粒数量的关系理解渗透压的决定因素和血浆pH能维持相对稳定的原因3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介采用小组讨论、合作探究的方法构建模型结合自身的生活体验和教材的“思考与讨论”...
第7课时人体生命活动的调节(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:体液调节的概念通过复习,引导学生在原有知识的基础上进行学习阅读课本P33,理解、识记体液调节的概念及内涵知识点二:人体激素的种类及作用列表归纳人体激素,突出研究甲状腺激素分泌的反馈调节结合课本P35图2-32,理解图示并归纳甲状腺激素分泌的反馈调节知识点三:神经调节与体液调节的关系利用多媒体或图片展示神经调节与体液调节的关系结合实例理解下丘脑...
第10课时植物生命活动的调节(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生长素的特性及生理作用利用图片或多媒体展示生长素的极性运输图,引导学生分析实验原理及方法;利用图片或多媒体展示生长素浓度与所起作用的关系图,引导学生理解生长素的作用特点结合生长中的植物理解生长素的极性运输,并学会极性运输的实验设计;结合曲线图理解生长素浓度与所起作用的关系知识点二:探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度引导学生分析...
阶段复习(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:关于下丘脑的调节作用问题导入,引导学生理解下丘脑在激素分泌的分级调控与负反馈调节中的作用理解激素分泌的分级调控与负反馈调节的机理与过程知识点二:关于稳态中的图像利用多媒体展示人体内细胞物质交换过程图、生长素的生理作用图及水平衡原理图,引导学生复习理解稳态维持的机制;理解生长素的生理作用;理解水平衡的调节过程23451.由植物向光弯曲实验发现的吲哚乙酸的基...
1第1课时生态系统和生物圈23知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生态系统的概念和组成成分利用多媒体展示一个生态系统,引导学生理解相关概念通过与种群、群落的比较,识记生态系统的概念,理解生态因子的内涵;结合具体事例理解生产者、消费者及分解者的作用知识点二:食物链与食物网利用多媒体展示一个典型的食物网图片,引导学生理解食物链与食物网的定义,分析各生物在食物网中的地位和作用结合具体事例理解食物链和食物网;分...
第1节细胞生活的环境第1章人体的内环境与稳定1[学习目标]1.描述内环境的组成。2.概述内环境的理化性质。3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。2方式一观察下图，草履虫和血细胞的生活环境有何异同？课堂导入答案相同之处：都是液体环境。不同之处：草履虫直接生活在外界环境中；血细胞生活在生物体内的血浆中。答案3导入多细胞生物与单细胞生物生活的直接环境不同，我们将血浆等多细胞生物生活的...
章末总结第1章人体的内环境与稳定1内容索引系统构建规律整合跟踪训练2系统构建3知识建网血浆组织液淋巴循环渗透压呼吸神经调节4要语必背1.内环境是由细胞外液构成的液体环境，是细胞生活的体内环境，不只包括血浆、组织液和淋巴，还包括脑脊液等。尿液、原尿、消化液、汗液等液体不属于内环境。2.凡是存在于细胞外液中的一切物质(包括水、气体分子、代谢产物、营养物质、胞外酶、激素、递质、抗体等)均可看作内环境的成分。3.血...
第2节内环境稳态的重要性第1章人体的内环境与稳定1[学习目标]1.概述内环境稳态的含义。2.理解内环境稳态的调节机制，并说明内环境稳态的意义。3.生物体维持pH稳定的机制。2方式一家住广州白云区的小阿豪才5个月大。据阿豪妈妈说，5个月大的小阿豪因为长期服食蛋白质、脂肪含量不达标的奶粉，而变得头部和四肢肿大。为什么缺少蛋白质会导致水肿呢？内环境理化成分的稳定有什么意义呢？课堂导入3方式二上次课结束前布置作业：按照...
12【学习目标】1.知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的合成部位及主要作用。2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。3.了解植物生长调节剂在农业上的应用。第三节其他植物激素3正常水稻患病水稻4资料分析：1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植物疯长的现象：病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因而称为恶苗病。思考：恶苗病的发生是赤霉菌直接引起的、还是由赤霉菌...
人体的内环境与稳态1、细胞生活的环境体液的成分和组成细胞内液细胞外液血浆组织液淋巴2、内环境的组成及其相互关系血浆组织液淋巴毛细血管壁相互渗透毛细淋巴管壁淋巴循环1注意：•血细胞的直接内环境是血液•毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆•组织细胞的内环境一般是组织液•淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境一般是淋巴•汗液、尿液、消化液、泪液等虽来自于体液，但它们只是在体内暂存，能与外界直接接触，不属于体...
动物生理学第一章绪论1.1内环境与稳态引言内环境？内环境稳态？意义？血液循环排泄呼吸、消化神经内分泌生命活动的基础和必要条件：内环境稳态外环境VS内环境引言一、体液与内环境细胞内液（2/3）细胞外液（组织液、血浆、淋巴液）体液一、体液与内环境辨析•①并非“体内”所有结构都属于内环境•②内环境，仅指细胞外液的各成分一、体液与内环境克劳德伯纳德（ClaudeBernard，1813-1878）《IntroductiontotheStudyofExperimen...
控制系统的稳态性能分析稳态响应瞬态响应系统响应稳态响应是时间t时系统输出量的表现形式。稳态性能反应系统跟踪控制信号的准确度抑制扰动信号的能力稳态误差衡量系统稳态响应的性能给定值稳态误差（由给定输入引起的稳态误差）扰动值稳态误差（由扰动输入引起的稳态误差）稳态误差给定输入变化，要求系统输出量以一定的精度跟随输入量的变化，因而用给定稳态误差来衡量系统的稳态性能。随动系统给定输入通...
自动控制原理ZIDONGKONGZHIYUANLI稳态误差与系统结构参数的关系输入信号作用下的稳态误差与系统结构参数的关系当系统只有输入r(t)作用时，系统的开环传递函数为()())(()GsHssEBs()GsREC()HsB将G(s)H(s)写成典型环节串联形式：220122221220()(1)(21)()()(1)(21)()KNsKsssGsHssTsTsTssDs求得0R00()E(s)=E(s)Φ()()()()()νERνsDssRsRssDsKNs式中，为开环增益；为积分环节的个数...
