第四单元（小数的意义和性质）人教版四年级数学下册23dm＝（）m1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。说一说你的想法。一、复习铺垫，导入新课一、复习铺垫，导入新课把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m二、学习新知，探究方法二、学习新知，探究方法0.95m＝（）cm②:1m＝100cm0.95m＝（0.95×100）cm③：0.95×100，可以...
四年级数学下册知识点之小数复习题一、填空题。1、小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（）。2、0.53里面有（）个0.01，如果把它保留一位小数是（）。3、98400200=（）亿≈（）亿（保留一位小数）。4、把3.14的小数点向左移动两位是（），小数（）到原数的（）；如果把3.14小数点向（）移动两位，小数扩大到原数的（）。5、按从大到小的顺序排列下面各数。0.90.9060.960.690.096二、判断题。1、没有最大的自然数，却有最...
★精品文档★小数的读法和写法教学设计及反思小数的读法和写法教学内容：教科书第34-35页例2-4及做一做教学目标：会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义教学重点：会正确读、写小数教学难点：进一步理解小数的意义一、复习引入1、是()位小数，它表示(）分之()；是()位小数，它表示()分之()；是()位小数，它表示()分之()2．的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；的计数单位是()...
四小数的意义和性质1.小数的意义和读写法1米2分米。小数的产生和意义多出1分米。用米作单位，不够1米怎么办?()米在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。把1米平均分成10份。1分米(7)分米()米(0.7)米()分米3110米0.1米310()米(0.3)米7101把1米平均分成100份。米0.01米1100()米(0.03)米3100()米(0.06)米6100把1米平均分成1000份。米0.001米11000()米(0.006)米61000()米(0.013)米131000小数的计数...
小数的近似数复习把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。1295356089020114536986534697010201145368.953元4.00元/kg2.238kg请付8.95元8.953元4.00元/kg2.238kg请付8.95元为什么售货员阿姨要把8.953元取近似数为8.95元呢？8.953元4.00元/kg2.238kg请付8.95元是怎样把8.953取近似值为8.95的呢？四舍五入901000.984米豆豆高约0.98米。为什么可以这么说？求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以...
五年级奥数第一讲———小数的巧算小数“巧”算的基本途径还是灵活应用小数四则运算的法则、运算定律，使题目中的数尽可能转化为整数。在某种意义上讲，“化整”是小数运算技巧的灵魂。当然，根据小数的特点，在乘除运算中灵活运用小数点的移位：两数相乘，两数中的小数点反向移动相同的位数，其积不变（如0.8×1.25=8×0.125）；两数相除，两数中的小数点同向移动相同的位数，其商不变（如0.16÷0.04=16÷4），也是常见的简化...
第三单元测试卷一、填空题。（每空1分，共12分）1、0.6＋0.6＋0.6=（）×（）。2、0.8×4=（）＋（）＋（）＋（）3、8.2×1.54的积有（）位小数，0.729×8.1的积有（）位小数。4、将4.95的小数点向右移动一位，这个数就扩大（）倍，结果是（）。5、3.9×0.4的积一定比3.9（）；4.5×2.2的积一定比4.5（）。二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（每题3分，共12分）1、4个1和3个0.2组成的数是4.6。（）2、整数...
乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再”相加中的分别两个字。类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次）类型四：（提示：把99看作100-1,把39看作40-1,再用乘法分配律）31x9942x9829x9985x98125x7925x39类型五：（提示：把83看作83x1,再用乘法分配律）83+83x9956+56x9999x99+9975x101-75125x81-12591x31-91小数乘法分配律练习题0.3x63+99.7x631.2x31+98.8x316.1x68+93.9x684.8x6...
乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘相加”中的分别两个字。类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次）2类型四：（提示：把99看作100-1,把39看作40-1,再用乘法分配律）31x9942x9829x9985x98125x7925x39类型五：（提示：把83看作83x1,再用乘法分配律）83+83x9956+56x9999x99+9975x101-75125x81-12591x31-91小数乘法分配律练习题0.3x63+99.7x631.2x31+98.8x316.1x68+93.9x684.8x61+...
（设计意图：引导学生回忆整数除法的计算方法：先看除数是几位,然后看被除数的前几位,前几位不够除时,多看一位,除到哪位,商就写在那位上面,不够商1,O占位。学生说出来后,给予及时表扬,可激趣。为学习新知识铺垫。)2通过观察课件：王鹏计划4周跑步22.4km。引出问题：王鹏每天坚持晨练,他平均每周应跑多少千米？（学生活动：让学生独立分析题目的条件和问题,根据数量关系列出除法算式。）列出算式：22.4÷4=345科教兴国6
30ˣ0.02=30ˣ20=3ˣ2=0.3ˣ0.2=30ˣ0.2=0.3ˣ20=0.03ˣ2=0.03ˣ20=300ˣ0.02=0.7ˣ4=0.07ˣ4=7ˣ0.4=7ˣ0.04=0.7ˣ0.4=0.07ˣ40=0.13ˣ2=0.13ˣ02=1.3ˣ2=0.013ˣ0.2=130ˣ0.021.3ˣ0.02=1300ˣ0.02=1.3ˣ0.002=0.01ˣ10=0.1ˣ100=0.09ˣ100=0.05ˣ1000=2.3ˣ10=5.60ˣ1000.047ˣ100=0.009ˣ100=1.200ˣ10=53.8÷10=53.8÷100=0.05÷100=58.60÷10=20.06÷100=32÷100=1÷10=0.1÷10=0.001÷10=4.0÷100=0.04÷10=100÷100=0.5...
第1页共5页试讲稿：小数的初步认识专题小数的初步认识---公开课教案一、教学内容：新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》二、教材分析，学情分析：教材分析。小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的四则运算、初步认识分数的基础上进行学习的。本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法。认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识，它的学习，不仅为学生准确清晰地理解小数的含义，也为...
练习一1.小数的（末尾）添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。这叫做小数的性质。2.小数点左边第二位是（十）位,小数点右边第三位是（千分）位。3.15个0.01是（0.15）,24个0.1是（2.4）。4.0.08里面有（8）个百分之一,0.5里面有（50）个百分之一。5.由5个十分之一,7个千分之一组成一个小数,这个小数是（0.507）。6.在0.9、1.1、0.45和40.8这几个小数中,纯小数有（0.9、0.45）。7.要把一个小数的小数点向（左）移动三位,这个...
第1页共4页试讲稿：小数的初步认识专题《小数的初步认识》教学目标：结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位小数的实际含义。初步感知十分之几可以用一位小数表示。会认、会读、会写小数。培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。课前准备：多媒体课件、实物投影仪、商品的价格标签。教学重难点：小数的初步认识是小学数学概念中较抽象，难理解的内容。一位小数是十分之几分数的...
1小数、分数、百分数复习目标1、分数、小数、百分数的意义。2、分数、小数、百分数的关系。3、分数、除法、比之间的关系。思考：为什么会出现分数？用一个单位的长度进行度量时，出现量不尽的情形，这样可以将1个单位再平均分成几份，由此产生了分数。如果平均分成10份、100份......，就产生了小数。分数的意义和分数单位单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫...
1小数加减混合运算2计算：92.5+45.8=59.36-15.29=116.3+58.23=4.85+79=98.96-1.006=0.65+0.034=3自行车比赛4环城自行车赛各赛段资料一览表日期26日27日28日29日30日总里程赛段第1段第2段第3段第4段第5段里程/千米39.598.816580.799.4483.4今天第2赛段的比赛已经结束了。完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？5483.4-（39.5+98.8）=483.4-138.3=345.1(千米)165+80.7+99.4=245.7-99.4=345.1(千米)483.4-39.5-98.8=443.9-98.8=34...
第（六）单元错题整理（二）错题再现错误原因学生考虑问题不全面,把投中两次都是同一圈的情况忽略了。正确答案最多的可得20分,最少的可得10分。平行题一张靶纸共三圈,投中内圈得10环,投中中圈得8环,投中外圈得6环。小华投中两次,可能得到多少环？答案可能得到：20环,16环、12环、18环、14环。五上简便计算第1组：（1）10.5－（6.83+2.5）（2）2.37+4.9+1.63+16.1（3）16－5.32－4.68（4）2.9×101（5）0.25×64×1.25（6）0.25...
