数学建模数学建模第四讲椅子放稳模型第四讲椅子放稳模型在日常生活中，将一张四条腿一样长的椅子放在不平的地面上，通常只有三只脚着地,而使椅子不平稳。但我们的祖先为什么把都把椅子做成四脚连线呈正方形，矩形或等腰梯形。请你通过建立模型解释这一现象。一、问题重述在日常生活中，将一张四条腿一样长的椅子放在不平的地面上，通常只有三只脚着地，而使椅子不平稳。我们通过建立模型分别解决以下问题：1．解释只需适当将椅...
习惯养成课程：爱护小椅子设计意图：在班级的活动开展过程中，孩子们已渐渐养成了离开座位插好小椅子的习惯。但在活动中，孩子们还是会情不自禁的翘起小椅子，或是在进餐时将脏东西抹在小椅子上。在离园时孩子们总是慌慌张张的将小椅子放下就跑，并没有把小椅子放好。根据孩子们这些使用椅子不好的习惯，特设计了本次教学活动。活动目标：1、感受劳动的快乐，愿意爱护小椅子。2、学习劳动方法，尝试使用清洁工具有顺序地洗椅子...
?椅子不简单?教学设计【教材分析】?椅子不简单?是教科版二年级上册?材料?单元的第5课时。本节课借助椅子这种物品,为学生提供了一次基于真实情境探究材料的时机,学生要对生活中的椅子进行剖析,包括区分做成椅子的不同材料,椅子的组成局部,分析材料的用途。对椅子的研究指向对多种材料制成的物品的研究,椅子的设计、制作要考量使用功能与材料特点是否匹配,从而使每种材料都能各司其职,各尽所能,所以说“椅子不简单〞。本节课由三...
椅子不简单11234567892这把椅子有哪几个组成部分？靠背扶手坐垫支架椅脚（记录在活动手册上）3各个部分分别由哪些材料制成？海绵金属塑料纤维4这些材料都有什么特性呢？（记录在活动手册上）5利用材料的哪些优点？6用单一材料制成的椅子和用多种材料制成的椅子有什么不同？7看一看，不同场所的椅子也不相同。想一想，这是为什么呢？8
椅子的设计功能造型各异的椅子轻便椅木椅转椅钢架椅躺椅椅子由那几部分构成？椅背：分高低两种，高的略高于人的坐高，低的应低于肩高。椅面：常分软坐面和硬坐面两种。椅脚：能使椅子放稳，高低根据使用要求和舒适为准。西式椅子中式椅子爱生活爱设计——椅子名家设计作品让我们来学习漂亮的纸编椅子柳宗理是日本老一代的工业设计师。1936-1940年在东京艺术大学学习，1942年起，任勒柯布西耶设计事务所派来日本参与改进产品设计...
第7课椅子的设计生活中你都见到哪些生活中你都见到哪些不一样的椅子？不一样的椅子？椅背椅面椅腿扶手设计一款椅子。要求：创意独特，造型别致，功能多样。
科学技术学院上机报告课程名称数学建模上机项目长方形的椅子能在不平的地面上放稳吗？专业班级）姓学号一、问题提出椅子（四条腿的椅脚连线呈长方形）能在不平的地面上放稳吗？把椅子往不平的地面上一放,通常只有三只脚着地,放不稳,然而只要稍挪动几次,就可以四脚着地,放稳了。下面用数学语言证明。二、问题分析该模型看似与数学与数学无关,但我们可以用数学语言给予表述,并用数学工具来证实,经过分析,我们可以用一元变量表示椅...
大班语言活动给妈妈一把椅子教案活动目标：1．观看画面的前后变化，尝试较完整地叙述故事。2．丰富阅读图画书的策略、阅历。3．学会关怀爱护亲人。活动预备：幼儿用书人手一册。活动过程：1．教师设置具有挑战性的情境，引导幼儿阅读故事前半局部。（1）教师：你们想不想自己看书？能不能看懂画面的意思？（2）教师：这里有一个特殊的故事，先请小朋友看画面，再试着说说故事的前半局部讲了什么。（3）教师引导幼儿依据画面叙述...
10第1课描龙画凤〔2课时〕教学目标：1、赏识饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进展装饰画练习。2、通过赏识、沟通，讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。进展有创意的表现。3、使学生情愿了解中国传统的龙凤文化，培育学生的民族骄傲感！教学重点与难点：感受传统的中国文化课型：综合.探究〔中国传统文化艺术的感受和学习〕教具：关于中国龙凤文化的工艺品、...
