专题七俄国农奴制改革第2课自上而下的改革1目标导航1.了解俄国农奴制改革的内容。(重点)2.对俄国农奴制改革的评价。(重点)3.理解俄国政治制度改革是俄国农奴制改革的延续。(难点)4.俄国农奴制改革的意义。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、农民的“解放”1.颁布法令年，亚历山大二世正...
单元整合12一二三一、梭伦改革的主要特征1.革命性:梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系,是对旧生产关系的调整,打破了贵族专权。2.“中庸”性:梭伦十分注意缓和平民与贵族的矛盾,一方面改善了平民的经济状况,一方面保护了贵族的政治特权,但两者的根本矛盾并未解决。3二、贵族寡头政治、僭主政治、民主政治1.贵族寡头政治:约公元前7世纪,希腊君主制被贵族集体当政取代,雅典的贵族政治确立起来。贵族制是一种集体领...
专题七俄国农奴制改革二自上而下的改革[目标导航]1.概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。2.探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。一、农民的“解放”1．改革法令：1861年3月，沙皇亚历山大二世签署《1861年2月19日宣言》和《农民改革法令》。2．目的：巩固统治，维护沙皇专制制度。3．主要内容：(1)政治上：宣布废除农奴制度，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。(2)经济上：...
第三单元西方近代早期的改革1课标要求1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。2欧洲宗教改革第9课3目标导航1.结合历史背景，阐述欧洲宗教改革的必要性。(重点)2.马丁路德和加尔文宗教改革的异同。(难点)4内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反...
单元总结(一)12一、梭伦改革成功的原因梭伦改革的成功并非偶然，而是多种因素共同作用的结果，具体表现如下：31．特点(1)主权在民。雅典民主制是城邦民主制，是小国寡民的民主制。享受民主权利的公民不过四五万人，主权在民揭示了雅典民主制的本质。主权在民这一特征，表现在国家权力结构上是：公民大会是最高权力机构；全体公民皆可参与的陪审法庭与公民大会具有同等的政治地位；公民具有对官员和法律的实际控制权，他们通过陪...
第三单元西方近代早期的改革1第9课欧洲宗教改革2情景导入课程目标2005年4月2日21时37分,天主教罗马教皇约翰保罗二世因病在梵蒂冈去世,终年84岁。300多万人涌入罗马送别教皇。200多名世界各国政要及宗教领袖出席了弥撒及葬礼。历史上的天主教曾经扮演什么样的角色?近代以来又发生了怎样的变迁?1.历史背景:了解中世纪天主教的地位及其腐败的表现;理解欧洲资本主义经济发展与宗教改革的关系;认识欧洲宗教改革的必要性。2.变法内容:...
第2课北魏孝文帝的改革措施1目标导航预习导引1.课程标准归纳北魏孝文帝改革的主要内容。2.学习要点(1)北魏对政治制度的改革。(2)孝文帝迁都洛阳。(3)北魏风俗习惯的变化。2目标导航预习导引一二三一、初期的改革——建立各项新制度制度基本内容历史作用制定官吏俸禄制,整顿吏治实行俸禄制,俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹;制定惩治贪污的办法,规定凡贪污帛一匹及枉法者,一律处死使吏治有所好转推行均田制按...
第二单元古代历史上的改革(下)第5课北魏孝文帝改革与民族融合1目标导航1.从农业、封建化、汉化的角度，综合分析归纳孝文帝改革的背景、内容和历史作用。(重点)2.孝文帝改革与民族融合的关系。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、背景1.前提：439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂...
第2课农奴制改革的主要内容1目标导航预习导引1.课程标准概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。2.学习要点(1)1861年农奴制改革的准备。(2)“二一九法令”的主要内容。(3)“二一九法令”的进步性与局限性。2目标导航预习导引一二三一、1861年改革的酝酿1.亚历山大二世上台后,国内外形势非常严峻,他意识到只有通过改革,废除农奴制,才能化解矛盾,巩固统治,重振俄国的大国威望。为此,他首先借助舆论的力量化解来...
第三单元西方近代早期的改革第10课俄国彼得一世的改革1目标导航1.彼得一世改革的意图、性质和特点。(重点)2.理解彼得一世改革的历史进步性。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、背景1.必要性(1)西欧：17世纪末，各国发展迅速。(2)俄国：闭塞落后的。(3)面临任务：打开通向的海路。2.可能...
第一单元梭伦改革1第1课雅典城邦的兴起2目标导航预习导引1.课程标准了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。2.学习要点(1)雅典的贵族政治与社会动荡。(2)雅典工商业的发展。(3)梭伦走向政治舞台。3目标导航预习导引一二三一、雅典城邦国家的形成约公元前9~前8世纪,阿提卡地区设立以雅典为中心的中央议事会和行政机构,出现了城邦国家的雏形。氏族成员分为贵族和平民两类。4目标导航预习导引一二三二、梭伦改革前雅...
第三单元北魏孝文帝改革1第1课改革迫在眉睫2目标导航预习导引1.课程标准了解北魏孝文帝改革的背景。2.学习要点(1)北魏的崛起和统一。(2)北魏孝文帝改革前的社会状况。(3)冯太后的执政措施、孝文帝继位。3目标导航预习导引一二一、北魏的崛起1.338年,鲜卑族拓跋部首领建立代国,但不久被前秦吞并。2.386年,拓跋珪重建代国,不久改国号为魏,史称北魏。3.398年,拓跋珪迁都平城,次年,正式称帝,北魏历史进入新的发展时期。4.439年,北魏...
1一、北魏孝文帝改革的进程1．第一阶段：改革重点是创建新制(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。(3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定了基础。22．第二阶段：改革重点是移风易俗(1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑贵族接受汉族文化。(2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改...
第四单元工业文明冲击下的改革1课标要求1.简述1861年俄国农奴制改革的历史背景；概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性；探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。2.了解穆罕默德阿里改革的历史背景；简述穆罕默德阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。3.知道明治维新的历史条件；概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。...
专题五欧洲宗教改革1课标要求1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。2“神圣的中心组织”——天主教第1课3目标导航1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点)2.理解教义教规是天主教会控制人们思想的主要手段，教会的专制与堕落是其内部危机的主要表现。(难点)3.认识宗教改革的必然性。(难...
第二单元古代历史上的改革(下)第8课张居正改革1目标导航1.张居正改革的历史背景、内容和作用。(重点)2.张居正改革失败的教训。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、改革的背景1.内忧(1)嘉靖年间，反复南下劫掠。(2)嘉靖、隆庆年间，政治腐败，财政困难。(3)阶级矛盾激化，人民起义此起彼...
第3课改革的后果1目标导航预习导引1.课程标准认识穆罕默德阿里改革在埃及历史上的作用。2.学习要点(1)穆罕默德阿里的对外扩张。(2)穆罕默德阿里改革的失败。(3)穆罕默德阿里改革的意义。2目标导航预习导引一二三一、穆罕默德阿里的对外扩张1.概况时间对象背景或起因结果或影响1811年阿拉伯半岛当地阿拉伯人反抗奥斯曼帝国的斗争;沙特家族在阿拉伯半岛的兴起历经17年艰苦战斗,阿拉伯半岛实际上成为埃及的属地1820年苏丹以侵占苏...
专题六重大改革与制度创新1“十三五”时期,我国进入“互联网+”的新时代。中国能否由“中国制造”向“中国智造”转变,主要取决于“十三五”能不能加快生产性服务业的发展,能不能以智能化为重点实现制造业的重大变革,以推动制造业的全球化、信息化、服务化,实现工业与服务业的深度融合,到2020年初步完成从“工业2.0”向“工业3.0”的升级,并奠定“工业4.0”的重要基础。就是说,工业转型升级对现代服务业的依赖性全面增强。23一、...
第3课改革的后果1预习导引学习目标重点难点认识穆罕默德阿里改革在埃及历史上的作用。1.重点：阿里对外扩张及其失败的原因；分析理解阿里改革的意义。2．难点：英国等列强插手及英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。21．条件随着改革的推行，埃及国力日益增强。2．概况(1)第一阶段(1811～1831年)①1811年，东征____________，使该地成为埃及的属地。②向南发动对______的战争，但未达到预期目的。③18...
