表现型：生物个体表现出来的性状；基因型：与表现型有关的基因组成。1概率在遗传学上的应用例题1高茎豌豆（Dd）自交产生的后代中纯合子的概率和高茎豌豆的概率。分析：找配子法Dd产生的配子及概率：雌配子两种：1/2D、1/2d雄配子两种：1/2D、1/2d后代中纯合子的概率：1/2DX1/2D+1/2dX1/2d=1/2（DD或dd）高茎豌豆的概率：1/2DX1/2D+1/2DX1/2d+1/2dX1/2D=3/4（DD或Dd）2概率在遗传学上的应用练习1圆粒豌豆（Rr）自交产生的后代中R...
第25讲染色体变异考点一染色体变异栏目索引考点二(实验)低温诱导植物染色体数目的变化考点一染色体变异基础知识梳理基础知识梳理应用能力提升应用能力提升考纲要求染色体结构变异和数目变异()Ⅱ。返回总目录方法技巧归纳方法技巧归纳1.染色体结构的变异(1)类型(连线)(2)结果：使排列在染色体上的基因的_______________发生改变，从而导致性状的变异。数目或排列顺序知识梳理答案知识梳理2.染色体数目的变异(1)类型①细胞内_____...
变异1（2013北京）4、安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出（）A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D.长舌蝠和长筒花相互适应,配合（协同）进化B2（2013北京）30.（18分）斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯...
3寻找遗传与变异的秘密公开课一等奖创新教案苏教版小学科学六年下第二单元遗传与变异3寻找遗传与变异的秘密教材分析本课通过介绍科学家们寻找遗传和变异秘密的故事，让学生了解科学家对遗传和变异的探究过程，以及利用遗传和变异为人类造福所做的不懈努力。教材渗透着科学史和科学方法的介绍，力图以孟德尔、袁隆平的故事为学习素材，激发学生的科学兴趣，培养他们的探索精神、科学态度，进而了解科学的本质，培养科学精神。教...
梅1牡丹花2郁金香3荷花4荷花5黄瓜67花柄花托萼片花瓣子房花柱柱头花丝花药雄蕊雌蕊花蕊（花冠）（花萼）81、雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？雌蕊柱头花柱子房雄蕊花药花丝9花柄花托花萼花瓣子房花柱柱头花丝花药雄蕊雌蕊连接和输导连接和支持保护10花粉粒由此可知：花的雌蕊和雄蕊与有关。果实和种子的形成胚珠11桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。想一想，答一答:桃花花柄（...
你知道根的主要作用有哪些吗？1、吸收水分和无机盐。2、支持和固定植物体。第五节根的结构与功能1直根系须根系不定根菜豆的根小麦的根从植物的茎、叶上产生的根主根侧根2植物根吸收水分的主要部位：根尖实验根的吸水部位在哪里？3二、根尖的结构4根尖:从根的顶端到生有根毛的部分。5根冠分生区伸长区成熟区6根冠细胞较大,排列不够整齐7分生区细胞很小,排列紧密,壁薄,核大,质浓8伸长区细胞停止分裂,迅速伸长9成熟区细胞停止伸长,...
1自主学习一1、什么是传粉？传粉的方式有哪些？2、进行异花传粉的植物需要借助外界的哪些力量完成此过程？这些花各有何特点？仔细阅读课本第7到第8页，思考下面两个问题2花粉从花药里散放出来，通过一定方式，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。一、传粉1、传粉的概念3自花传粉2、传粉的方式花粉落到同一朵花的柱头上的过程4异花传粉一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程5有人说，两性花一定进行自花传粉，单性花一定进行...
第三节果实和种子的形成2课时第三节果实和种子的形成2课时1花花冠、花萼雄蕊雌蕊柱头、花柱子房1、传粉和受精完成后，花的各部分变化凋落凋落凋落逐渐膨大2子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精中央细胞受精卵种子果实果实和种子的形成3子房子房壁胚珠果实和种子的形成珠被受精卵受精中央细胞种皮胚胚乳种子果皮果实种子的主要部分4阅读教材P13教材，分析、讨论果实由哪几部分组成，分别由雌蕊的哪些部位发育而成，并填写下图花瓣花萼...
生物的遗传和变异复习课11、遗传与变异的概念生物学上把子代与亲代以及子代之间相似的现象，叫做遗传。（P93)生物学上把子代与后代以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。(P107)2生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。（P98)2、性状与相对性状同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（P98)3一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗,请回答下列问题:1、狗的毛色在遗传学上叫做____...
第六节芽的类型和发育1自主学习一：芽的类型认真阅读课本33页，回答下面的问题：1.芽有哪些类型？有几种分类方法？2.侧枝顶端的芽是侧芽，对吗？2顶芽侧芽１、按照着生位置分:123侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处主干侧枝顶芽着生在主干或侧枝的顶端芽的类型１、按照着生位置分4２、按照发育结果分类:枝芽:花芽:混合芽:发育成茎和叶发育成花发育成叶和花5槐树桃花梨花希望纯洁热情6花芽枝芽花芽外形较大、较饱满外形较小、尖端...
植物的营养繁殖第七节1营养繁殖种子繁殖有性生殖无性生殖（经过了两性生殖细胞的结合）（不需要两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体）是否经过两性生殖细胞的结合2甘薯块根3甘薯可以用根繁殖后代4马铃薯块茎5马铃薯可以用茎繁殖后代6草莓一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗7椒草可以用叶繁殖后代8落叶生根9用根繁殖后代用茎繁殖后代用叶繁殖后代(营养器官)营养繁殖(如甘薯、山药)(如马铃薯、草...
如何使用Excel求变异系数？变异系数（CoefficientofVariation）又称“标准差率”，是衡量资料中各观测值变异程度的另一个统计量。当进行两个或多个资料变异程度的比较时，如果度量单位与平均数相同，可以直接利用标准差来比较。如果单位和（或）平均数不同时，比较其变异程度就不能采用标准差，而需采用标准差与平均数的比值（相对值）来比较。标准差与平均数的比值称为变异系数，记为C.V。变异系数可以消除单位和（或）平...
第二十五课时第2节染色体变异1．染色体结构变异2.染色体数目变异3.实验：低温诱导植物染色体数目的变化考点一染色体结构变异【回扣教材】1．概念：由______________的改变而引起的变异。2．种类：(1)缺失：染色体___________缺失引起的变异。(2)重复：染色体中________某一片段引起的变异。(3)易位：染色体的某一片段移接到另一条_____________上引起的变异。(4)倒位：染色体中某一片段_________引起的变异。3．结果：使排列在...
2生物的变异第1课时（课件29张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）华师大版九下§5.2生物的变异（1）学案姓名[学习目标]1、了解生物的变异现象；2、区分可遗传变异和不可遗传的变异；3、了解不利变异与有利变异。一、知识点梳理：知识点1、变异现象1、变异是指同种生物的子代与亲代之间，以及子代个体之间存在的的现象。2、生物界普遍存在着遗传和现象。知识点2、不可遗传的变异和可遗传的变异1、不可遗传的变异一般只是由的影响...
第5章基因突变及其他变异微专题突破(五)生物变异类型的判断与实验探究1[核心精要]1．可遗传变异和不可遗传变异(1)两类变异的本质区别为遗传物质是否改变，改变则能遗传给后代，仅由环境引起性状改变但遗传物质未改变则不能遗传；故是否发生了遗传物质的改变是实验假设的切入点，新性状能否遗传是实验设计的出发点。2(2)若为染色体变异，可直接借助显微镜观察染色体形态、数目、结构是否改变。(3)与原来类型在相同环境下种植，观...
第2节染色体变异1高频考点突破实验专题探究第2节染色体变异基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练2返回基础自主梳理一、染色体结构的变异1．实例：猫叫综合征，人的第5号染色体部分_____引起的遗传病。2．类型(1)缺失：染色体中某一片段缺失，片段上的基因也随之丢失。(2)_____：染色体增加某一片段，该片段上的基因与正常染色体部分片段基因相同。(3)____：两条非同源染色体间片段的移接。(4)倒位：染色体中某一片段位置颠倒18...
考点生物变异在育种上的应用杂交育种名称杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组方法杂交→自交→筛选→自交辐射、激光、化学药剂等诱变花药离体培养后，人工诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗转基因技术优点不同个体的优良性状集中在同一个体上提高突变频率明显缩短育种年限器官大，提高产量和营养成分目的性强缺点育种时间长多害少利技术复杂技术复杂技术复...
2.5.2染色体变异1染色体变异：在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发生改变，从而引起生物性状变异。类型:染色体结构变异染色体数目变异21、缺失：染色体的某一片段缺失缺失一、染色体结构的变异:猫叫综合征：儿童哭声轻，音调高，象猫叫。是人的第五号染色体部分片段缺失引起的遗传病。3２、重复:染色体增加了某一片段重复43、易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上易位5染色体的某一片段颠倒了180o4、颠倒：...
