短文两篇1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能通过查字典、工具书等，掌握“读一读、写一写”中生词音、形、义过程与方法情感态度与价值观从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学1.了解演讲稿的一般常识，学习演讲稿的写法。2、学习本稿中显示的作者的诚挚的感情，睿智的思想及本文严谨的结构。3B教学重点难点教学重点教学难点学习本稿中显示的作者的诚挚的感情，...
第三单元10短文二篇1栏目导航核心目标知识储备预习导学语段精练同步精读2核心目标1．积累文言字词“歇、竞、念、但、与”等。2．诵读两篇写景小品文，体会两篇短文所表达的思想感情。3知识储备借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发感情，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“...
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语文必修④人教版新课标导学1第三单元第10课短文三篇第二课时素质提升21课堂互动2合作探究3设计导图4随堂练习3语文必修④人教版课堂互动4语文必修④人教版(一)学习《热爱生命》1．《热爱生命》中说：“生之本质在于死。”如何理解这句话？答：意思是说，作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话是从生命的终极归宿上来看待生命的，由此引出珍惜生命的话题。5语文必修④人教版2．“因...
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语文必修④人教版新课标导学1第三单元第10课短文三篇第一课时感知课文21预习填空2知识导引3语文必修④人教版预习填空4语文必修④人教版1．阅读相关知识，将下面空缺内容填写完整。蒙田，是欧洲文艺复兴时期____国的人文主义者，著名的散文家、思想家。他的主要著作有《随笔集》等。帕斯卡尔，____国数学家、物理学家和思想家，代表作《__________》已成为思想史和文学史上的经典名著，影响极其深远。罗伯特富尔格姆，______国当...
专题五短文改错1[考情分析]1．全国卷3年高考统计表22.高考解读高考短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。此题型不仅要求考生牢固掌握一定的词汇和语法知识，还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。它是针对考生平时学习英语过程中，尤其是在写作中常犯的错误而设计的，考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。3(1)短文改错选材特点。①多为第一人称记叙文，偶尔有议论文或者说...
10.短文二篇11.下列句中加点字的注音无误的一项是()A.水中藻、荇(ｘìｎｇ)交横，盖竹柏(ｂǎｉ)影也B.夕日欲颓(ｔū)，沉鳞竞跃C.念无与为乐(ｙｕè)者，遂至承天寺寻张怀民D.怀民亦未寝(ｑǐｎɡ)，相与步于中庭【解析】B项“颓”读作“tuí”；C项“乐”读作“lè”；D项“寝”读作“qǐn”。A22.解释下列加点的词语。(1)五色交辉交辉:(2)四时俱备俱:(3)晓雾将歇歇:(4)夕日欲颓颓:(5)沉鳞竞跃沉鳞:(6)与其奇者与:交...
语文必修④人教版新课标导学1第三单元第10课短文三篇第三课时拓展阅读21精品阅读2素材运用3语文必修④人教版精品阅读4语文必修④人教版感悟生命符淑萍如果我拥有那么一间小屋，我将用来安放生命，它只用来盛放生命。每个黄昏，沿着熟悉的小路一步一步地慢慢往前走。突然，一片落叶从肩头拂过，徐徐飘落在摊开的手掌上，纤毫毕露的丝路，略略有些枯黄，如一只轻盈的蝴蝶微微地在掌心颤动。它竟如此从容地赶赴一场生命的盛宴——...
《三峡》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能准确理解课文中的词语，弄清词句含义。把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。过程与方法情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好情操。3B教学重点难点教学重点教学难点1.学习文中写景状物的方法；2、领会作者的思想感情。让学生反复诵读短文，体会文章意境；4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课堂小结...
1人是一根能思想的苇草帕斯卡尔是一根脆弱的苇草，39岁就折断了，枯萎了。他是一位思想的斗士，毫不妥协地说出世间的一切，向我们指明人是为思想而生存的事实，“而思想的顺序则是从他自己以及从他的创造者和他的归宿而开始”。但他遗憾地看到，世人很少想到这一点，人们只是想到物质享受、娱乐、赌赛，“想着打仗，当国王，而不想什么是做国王，什么是做人”。2300多年后，这一切有什么重大的改变吗？没有。所不同的是，现代人...
《答谢中书书》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能准确理解课文中的词语，弄清词句含义。把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。过程与方法情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好情操。3B教学重点难点教学重点教学难点1.学习文中写景状物的方法；2、领会作者的思想感情。让学生反复诵读短文，体会文章意境；4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课...
《三峡》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能准确理解课文中的词语，弄清词句含义。把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。过程与方法情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好情操。3B教学重点难点教学重点教学难点1.学习文中写景状物的方法；2、领会作者的思想感情。让学生反复诵读短文，体会文章意境；4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课堂小结...
《答谢中书书》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能准确理解课文中的词语，弄清词句含义。把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。过程与方法情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好情操。3B教学重点难点教学重点教学难点1.学习文中写景状物的方法；2、领会作者的思想感情。让学生反复诵读短文，体会文章意境；4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课...
短文二篇答谢中书书1学习目标1.反复诵读中感知内容、把握文意,积累文言字词。2.品味语言,通过想象理解作品优美的意境,领会文中流露的思想感情。2孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜。”这些优秀的诗句...
短文两篇1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能通过查字典、工具书等，掌握“读一读、写一写”中生词音、形、义过程与方法情感态度与价值观从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学1.学习本文质朴、真诚的语言。2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。3B教学重点难点教学重点教学难点通过分析重点语句，品味语言的质朴美。梳理文章思路...
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14．短文两篇11．下列加点字注音完全正确的一项是()A．狡黠(ｘｉá)涉(ｓｈè)猎藻(ｚǎｏ)饰矫(ｊｉàｏ)正B．伦(ｌúｎ)理劝诫(ｊｉè)诘(ｊｉé)难要诀(ｊｕé)C．蒸馏(ｌｉù)聪颖(ｙǐｎɡ)滞(ｚｈì)碍暂(ｚàｎ)时B2D．傅(ｆù)彩咀嚼(ｊｉáｏ)阐(ｃｈǎｎ)证统筹(ｃｈóｕ)【解析】A项“矫”读作jiǎo；C项“馏”读作liú；D项“嚼”读作jué。32．下面词语字形全部正确的一项是()A．傅采纶理欣然忘...
