11《牛郎织女（二）》公开课一等奖创新教学设计《牛郎织女（二）》教学设计教学目标：1.能够用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。2.理解并感受牛郎织女的爱情精神，以及他们面对困难时的勇气和智慧。3.学习课文中的语言表达和写作技巧，如描述人物形象、描绘环境等。重难点：1.牛郎和织女的爱情故事情节较为复杂，学生需要通过阅读课文来理解他们之间的爱情历程。2.课文中的一些描写和表达较为抽象，学生需要通过老师的...
6《狼牙山五壮士》公开课一等奖创新教学设计《狼牙山五壮士》教学设计教学目标1.初步掌握快速阅读的方法，了解课文主要内容，理清文章的结构。2.理解“点面结合这一场面描写方法的特点及作用，并学以致用。3.抓住五壮士的“壮举”“壮语，通过品读关键词句，感悟革命者的壮志豪情，激发热爱祖国和人民的情感。教学重难点：一是让学生从表现英雄壮举的感人语言中，感受五壮士的英雄气概，弘扬民族精神，激发爱国热情；二是通过阅...
21《杨氏之子》第一课时公开课一等奖创新教学设计《杨氏之子》第一课时教学设计一、教学目标1.引导学生理解《杨氏之子》的文本内容，掌握其中的生字新词。2.通过朗读、讨论等活动，培养学生的文言文阅读能力和语言表达能力。3.感受古代儿童的聪明才智和良好教养，激发学生对传统文化的兴趣。二、教学重点与难点重点：理解《杨氏之子》的文本内容，感受杨氏子的聪明才智。难点：理解文言文的表达方式，体会其中的语言韵味。三、...
6《将相和》公开课一等奖创新教学设计统编教材小学语文五年级上册《将相和》教学设计教材分析《将相和》这篇课文是小学五年级上册的一篇课文，本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵“渑池之会”“负荆请罪三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识...
18太空生活趣事多公开课一等奖创新教学设计教学反思与课后习题设计《太空生活趣事多》教学设计、教材分析、教学反思与课后练习教材分析《太空生活趣事多》是一篇富有趣味性和知识性的二年级语文下册课文。课文以生动浅显的语言，向学生们介绍了太空生活中一些新奇有趣的现象，从而引发学生们对太空生活的好奇心和探索欲望。首先，课文从太空中的睡觉、走路、喝水和洗澡四个方面，详细描述了宇航员在太空中的生活状态。例如，宇...
14《刷子李》第二课时公开课一等奖创新教学设计《刷子李》第二课时教学设计教学目标1.进一步理解课文内容，深入感受刷子李的高超技艺和独特的人物形象。2.通过讨论、表演等方法，提高学生的阅读能力和鉴赏水平。3.学习刷子李精益求精的态度和对工作的热爱，培养学生的敬业精神。教学重难点重点：深入感受刷子李的高超技艺和独特的人物形象。难点：体会作者通过细节描写刻画刷子李性格特点的方法。教学准备教师准备：多媒体课件...
司马光第一课时公开课一等奖创新教学设计司马光【教学目标】认识“司、跌等5个生字，会写“司、庭、登”等3个字能借助注释理解课文大意能初步感受文言文的特点【教学重难点】理解课文大意正确跟读课文，注意停顿【教学准备】完成预习、准备课件【教学过程】第一课时一、看图猜字，引入课题1.认识“司字，学习复姓（1）课件中展示“司”的古文字，同学们你们能猜出课件上是什么字吗？能用这个字组词吗？预设：司机、司令、公司、...
古诗三首《元日》公开课一等奖创新教学设计9《古诗三首元日》教学设计一、指导思想与理论依据：《课标》中指出：有些诗文要求学生诵读，以利于丰富积累，增强体验，培养语感。朗读，是诗歌教学最基本也是最有效的方法，要贯穿教学始终。因此，我试图通过设计多层次的朗读，让学生把古诗读正确，读出节奏和韵律，直至读出感受，最后在熟读的基础上引导学生背诵。教材分析：古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。在小学语文教学...
《富饶的西沙群岛》公开课一等奖创新教案（表格式）18《富饶的西沙群岛》教案教学目标：1.有感情地朗读课文，能正确书写“贵字。2.能了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟等方面来写西沙群岛的。能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。教学重难点：1.能了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟等方面来写西沙群岛...
《燕子》第五课时公开课一等奖创新教学设计第5课时教学设计课题燕子飞呀飞1（《燕子》）课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□1.教学内容分析本文节选郑振锋的《海燕》。课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态。字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。2.学习目标确定1.会认9个生字，读准多音字“散、杆，能正确读写本课词语。2.正确流利有感情地朗读课文，...
《窦娥冤（节选）》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册以悲悯情怀，书人性良知---《窦娥冤》教学设计教学目标1.语言建构与运用：诵读节选部分重要曲词，体会戏曲浓郁的抒彩和独特的语言特色；2.思维发展与提升：鉴赏《窦娥冤》节选部分的戏剧冲突和人物形象；3.审美鉴赏与创造：体悟悲剧的美学价值；4.文化传承与理解：理解窦娥形象的现实意义，探究主题，学习窦娥坚持正义、永不屈服的反抗精神。教学重点分析唱词和宾...
18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计学科语文年级五教学形式课堂课题名称威尼斯的小艇学情分析小学五年级学生在几年的学习和阅读中已经初步具备了较强的阅读能力和理解能力；能正确认知比喻等修辞手法；在与同学交流讨论时，能大胆发表自己和见解等基础知识和基本技能。课文描绘的是威尼斯的风土人情，这对学生有一定的吸引力。学习课文时，还要求学生边读边想象画面，这样才能有身临其境之感，产生强烈...
11《反对党八股（节选）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册反对党八股（节选）【教学目的】1.学习本文在批判错误中阐述正面主张，边破边立的论证方法。学习本文生动活泼优美丰富的语言手段。2.认识党八股的罪状及其危害，培养、树立马克思主义文风。【教学时数】三课时第一课时教学要点题解；朗读课文；分段；讲读分析讨论党八股第一条罪状。教学内容与步骤1.题解：《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延...
26忆读书公开课一等奖创新教案忆读书【教学分析】本文是一篇叙事散文，作者冰心以时间为脉络，深情地回忆了自己童年时期的读书历程、多年的读书心得、独特的选书准则以及独到的读书方法。她以真挚的情感，表达了“读书是我生命中最大的快乐的感悟，并倡导“读书好、多读书、读好书”的理念。整篇文章流畅通顺，措辞优美，不仅吸引了读者的目光，更触动了人们的心灵。【学情分析】本文涉及了一些脍炙人口的名著，尽管其中的部分...
八下1《社戏》公开课一等奖创新教学设计《社戏》教案【学情分析】年级优生培优。已经学过鲁迅小说《社戏》。备课组要求，对《社戏》作拓展阅读。即结合教材“积累拓展五，补充阅读《社戏》原文开头删除的部分，组织学生深入探讨主题，深刻理解《社戏》主题。【积累拓展】《社戏》原文开头部分写的是“我”成年后在剧场看中国戏的两段经历。课后阅读这些文字，体会一下，作者通过写不同的看戏经历，表达了一种怎样的情思？【教学...
第六单元复习课公开课一等奖创新教学设计-统编版语文八年级下册八年级（下）语文第六单元能力提升课教学设计教学目标:1.复习旧知，积累常用文言词语。2.从大单元视角出发，通过对课文内容的整合，认识儒道两家对社会与人生看法的不同，并能思考其现实意义。德育目标：认识中国传统文化的价值，思考其现代意义，传承与弘扬中华优秀传统文化。重难点：1.积累常用文言词语；反复诵读。（重点）2.在理解文意的基础上，整体把握经典...
9木兰诗公开课一等奖创新教学设计《木兰诗》教学设计【教学目标】1.了解诗中塑造的木兰的艺术形象，理解这一形象在当时的积极意义。2.学习本诗叙事有头有尾，详略得当和鲜明生动的描写方法。3.了解诗中对偶、排比、互文、复迭等句式的运用，体会音节和谐、节奏优美的语言特色。【教学重难点】1.重点：叙事诗的特点。2.难点：有歧义的几个句子。【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、由祖国古文明引出名篇《木兰诗》我们伟...
10清平乐公开课一等奖创新教案10清平乐教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇的风格。教学重点1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。教学难点鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇的风格。教学策略1.反复诵读学习古诗词，应要求学生反复诵读，以利于学生积...
11白桦公开课一等奖创新教学设计《白桦》教学设计教学目标1.认识“绣、潇等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸等6个词语。2.能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。教学重点展开想象，体悟情感，感受诗歌词语中的节奏感。教学难点借助关键词语，想象画面，感受白桦的形象。教学过程一、歌曲导入，揭示课题1.播放歌曲《白桦林》，教师激情导入。导语：歌曲说的是哪种树木？你对他有...
