3《党费》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册8.3《党费》教案一、教学目标1．了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。2．梳理小说的情节，注意叙述方式。3．了解小说以第一人称叙述好处3．分析细节描写，概括人物形象。4．把握主旨，体会崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。二、作者简介王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思精巧，主题鲜明，富有故事...
18棉花姑娘公开课一等奖创新教案(2课时)18棉花姑娘教学目标1.会认“棉、娘等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等8个字。2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的表达效果，并进行拓展说话。4.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语；了解课文中提到的科学常识。教学难点...
20《金字塔》公开课一等奖创新教学设计课题：20《金字塔》教学设计【教学目标】1.运用课本上的插图认识埃及的方位，初步学习概括金字塔的特点。2.了解金字塔的有关知识，体会金字塔的雄伟和神奇，激发了解世界的兴趣。3.朗读课文，复述金字塔的神奇，感受阅读的乐趣。【教学重点】了解金字塔的神奇雄伟，激发探究的热情。【教学难点】尝试运用插图和课文中的关联词进行表达。【教学准备】教师：制作金字塔和埃及风光的视频片段...
23《鸟的天堂》公开课一等奖创新教学设计《鸟的天堂》教学设计【教学目标】1.认识“桨、桩、暇3个生字，会写“桨、榕”等11个字，会写“陆续、白茫茫等10个词语。2.朗读课文。懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。3.能说出“鸟的天堂在傍晚和早晨不同的景色特点，初步体会静态描写和动态描写，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。【教学重点】能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步体会静态描写和动态描写，...
12《一副名扬中外的画》公开课一等奖创新教学设计《一幅名扬中外的画》教学方案教学目标：知识与技能：了解《清明上河图》的基本信息，掌握课文中的生字新词，理解画作的艺术特色。过程与方法：通过朗读、讨论、观察、角色扮演等活动，培养学生的阅读理解能力和艺术鉴赏能力。情感态度与价值观：激发学生对中国传统艺术的热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信。教学重难点：重点：理解课文内容，感受画作的艺术魅力。难点：体...
6比尾巴公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计课程标题比尾巴教学目标知识与能力：1、复习11个生字，会写“长、比、巴、把4个字，认识一个笔画竖提。2、会用“好像”,“最说句子。了解一些动物尾巴的特点。过程与方法：1、在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物尾巴的特点，感受儿歌“琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣的特点。2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。情感、态度、价值观：感受到动物尾...
1《百合花》公开课一等奖创新教案统编版必修上册青春的奉献与牺牲——百合花统编版人民教育出版社【学习目标】1.把握小通讯员和新媳妇的形象特点，学习通过细节描写等塑造人物的手法。2.梳理情节，明确小说的线索和“我的作用。3.明确以“百合花”为题目的深刻含义，体会小说表现出的战争中的青春美、人情美、人性美。4.体味小说表现战争题材的散文化、抒情化的写法和清新俊逸的艺术风格。【学习重点】1.把握小通讯员和新媳妇的...
4田家四季歌公开课一等奖创新教案二年级上册识字4田家四季歌教学目标：1.学习一二小节，认识10个生字，会写7个生字。2.能正确、流利地朗读课文。教学重点：能运用恰当的识字方法识记汉字。教学难点：“农“戴”的书写。课时安排：1课时。教学过程：一、情境导入，揭示课题1.今天老师要带你们去旅行，去哪里呢？请看：这里有——一块稻田，稻田下方有——一方鱼塘。这个场景就是——农村的场景。“农是生字，我们一起来读一读。2...
4-1《修辞立其诚》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册修辞立其诚张岱年教学目标1、感受本文质朴、准确、生动的语言特色，体会其表达效果。2、学习本文“提出问题——分析问题——解决问题的论证思路，掌握层进式的论证结构。3、发掘生活中的真善美，作文中书写真情，养成“求真”“求实的文风。4、理解“修辞立其诚”的观点及其现实针对性，引导学生注重品德修养。教学重点概括段落大意，理清论证思路，掌握层进...
第17课《短文两篇——爱莲说》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《爱莲说》教学设计【教学目标】积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。学习本文托物言志和衬托的写作手法。理解并学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的思想情怀。【教学重难点】重点：探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。难点：体会品味托“莲寄寓的深刻含义。【教学过程】新课导入引导学生欣赏以“莲花”为题材的图画...
《枣核》公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题枣核教科书书名：义务教育教科书语文统编教材出版社：人民教育出版社作业练习作业一：读课文4-13自然段，提取重要信息，完成下面的示意图。作业二：尝试着把故事中重点的部分用自己的话讲给家长听，请家长为你的复述打等级吧。复述要求星级能借助提示，按顺序复述故事的大致内容能借助提示复述故事，觉得有意思的部分详细...
13《猫》公开课一等奖创新教案（2课时）语文四年级下册统编版13《猫》教案教学目标：1.认识3个生字。正确书写10个生字，重点指导“即、屏的写法。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.体会作者是如何把猫的特点写具体的。4.体会作者对猫的喜爱之情，激发学生保护动物、与动物和谐相处的愿望。教学重点：体会作者是如何把猫的特点写具体的。教学难点：体会作者表达感情的方法。教学准备：1.课前阅读老舍先生...
18太空生活趣事多公开课一等奖创新教学设计18.太空生活趣事多第一课时一、教材分析《太空生活趣事多》是统编小学语文二年级下册的一篇科学小品文。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特的原因巧妙地安插在第三段：“因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。”这就是失重，也就是造成睡觉、活动、喝水、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此...
古诗词诵读《李凭箜篌引》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修中册选择性必修中册古诗词诵读昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑——《李凭箜篌引》【素养目标】1、了解作者生平及创作情况。2、比较阅读《琵琶行》《李凭空篌引》。3、了解诗歌充满浪漫主义色彩的创作风格和写作特色。导入余音绕梁,三日不绝。/庐声震林木,响遏行云。/瓠巴鼓瑟,而鸟舞鱼跃。/座上美人心尽死,尊前旅客泪难收。音乐王国里,乐曲广袤的欣赏空间为听众提...
18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教案《威尼斯的小艇》教学设计一、教学目标1.能正确、流利朗读课文，会写“艇字。2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，体会威尼斯的动、静之美3.能根据第2自然段的内容，说出小艇的特点。4.了解课文和阅读链接在表达方法上的相似之处。感受水城风情，陶冶审美情操。二、教学重难点1.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，体会威尼斯的动、静之美2.能根据第2自然段的内容，说出小艇的特点...
5《一个豆荚里的五粒豆》公开课一等奖创新教学设计《一个豆荚里的五粒豆》教学设计【教学目标】1.复习字词，概括课文内容。2.针对课文的局部和整体提出自己的问题，逐步学习通过不同的方法和角度提问。3.在梳理问题的同时理解课文内容。【教学重难点】重点：阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。难点：能借助问题理解课文内容。【教学过程】一、单元导读，走进童话1．学习时最怕没有疑问，带着疑问学习必有进...
5《草船借箭》公开课一等奖创新教学设计《草船借箭》教学设计教学要求:1、知识技能(1)学习本课“妒、督、鲁等10个生字，会写“妒、忌、曹、督”等14个生字，会写“商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，会用“推却、轻易”等词语造句。(2)紧扣课文语言，感知文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭部分内容的研读，感受人物形象。(3)认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线...
4邓小平爷爷植树公开课一等奖创新教学设计4.邓小平爷爷植树教学目标：1、巩固第一课时认识的生字，指导书写“休息两个生字。2、抓住关键词体会邓爷爷不怕苦累、做事认真的精神品质。3、了解邓爷爷植树造林的心愿，利用假设和情景说话训练，知道树木对人类的作用。教学重、难点：重点：进一步巩固生字，有一定感情的朗读第3自然段。难点：对关键词句的体会和情景说话训练课时安排：两课时教学流程：一、自然导入，巩固识字师：同...
16雷雨公开课一等奖创新教案（2课时）课文16.《雷雨》教案教材分析：本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。教学时，从学生的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通学生的学习与生活，遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。教学目标...
1《望海潮(东南形胜)》公开课一等奖创新教学设计《望海潮(东南形胜)》教学设计【教学目标】1.反复诵读，把握词的音韵美和艺术美。2.把握词的意象、内容和风格，鉴赏词的艺术手法。3.把握词的创作背景，明确城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的情怀。【教学过程】把握词的意象、内容和风格，鉴赏词的艺术手法；把握词的创作背景，明确城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的情怀。【教学过程】（一）探究写作目的俗话说：上...
