第2课《回延安》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册《回延安》一、教学目标：1.学习现代诗的朗诵技巧，学会节奏、重音的确定，能有感情地朗诵。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法，体会其对表达情感的作用。3.品析诗歌凝练的语言，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。4.使学生了解诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。二、教学重难点：教学重点：体会诗歌所深寓的思想感情。教学难点：...
第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》公开课一等奖创新教学设计（表格式）《祖国啊，我亲爱的祖国》课教学设计一、教学目标确定的依据1.教材分析本课是部编版语文教材九年级上册第一单元第一课。本单元是一个新诗单元，要求学生在反复诵读的基础上体会诗中丰富的意象，优美的意境及诗人抒发的真挚感情，注意诗中意象的运用，揣摩诗歌形象，含蓄、精炼的语言。本诗是中国近当代诗人舒婷的作品，诗中所抒发的是作者对祖国真挚的热爱之情...
28《海的女儿》公开课一等奖创新教学设计四下28《海的女儿》教学设计教学目标1.阅读《海的女儿》，把握故事情节和人物形象。2.训练情境探索的阅读方法，从人物形象认知童话，把握童话的特点。教材分析选择学生耳熟能详的故事《海的女儿》，其故事情节冲突激烈，形象典型，能让人感动和共鸣；具有典型的童话特点，可以引导学生感受塑造童话人物的基本方法。教学思路1.以谈话、讲故事、读重点章节、讨论的方式，完成本次阅读任务...
27《巨人的花园》公开课一等奖创新教学设计《巨人的花园》教案一、[教学目标]知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；认识并掌握课文中的生字新词，理解“洋溢、允许、呼啸、隆冬、孤独、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等词语。过程与方法：通过在阅读中品味感悟语言、积累语言，提高学生的语文素养；在对比阅读中，让学生明白“快乐要与大家分享”的道理。情感态度与价值观：能在读的过程中，想象出文章的...
26《忆读书》公开课一等奖创新教学设计五上26《忆读书》教学设计教学目标1.正确认读17个生字，读准多音字“着、卷；会写14个生字。2.用较快的速度默读课文，梳理作者的读书经历和读书方法，初步体会作者对读书的热爱和读书带给作者的快乐。3.能对作者的读书方法发表自己的观点。教学重难点用较快的速度默读课文，梳理作者的读书经历和读书方法，初步体会作者对读书的热爱和读书带给作者的快乐；能对作者的读书方法发表自己的观...
26《宝葫芦的秘密（节选）》公开课一等奖创新教学设计《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计教学目标1.自主学习字词，正确读写“撵、拽、规矩等词语。2.把握文章主要内容，感受童话的奇妙,体会人物形象。3.根据已有内容创编故事。重难点1.把握文章主要内容，感受童话的奇妙,体会人物形象。2.根据已有内容创编故事。教学过程一、课前三分钟同学们，你们喜不喜欢看故事呀？那些故事是你最喜欢的？故事中有让你印象深刻的宝贝吗？（生...
25《挑山工》公开课一等奖创新教学设计四年级下册第七单元25《挑山工》教学设计教材分析《挑山工》是作家冯骥才写的登泰山见闻。作者登泰山时见到挑山工登山，走的路程比游人长，但速度并不比游人慢，从而悟出生活的道理：做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去，就能达到目的。教学目标1.认识“泰、杖等5个生字。2.默读课文，了解挑山工登山的过程。能联系上下文，体会挑山工话语中蕴含的哲理。教学重点知道挑山...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教学设计四年级下册24《“诺曼底号遇难记》教学设计教学目标1.朗读课文，读好人物对话。2.能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。3.能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。教学重难点能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质；能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。教学过程板块一提取人物品质1.自由...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教案24《“诺曼底号遇难记》【教学目标】1.朗读课文，读好人物对话。2.通过描写哈尔威船长言行的句子，体会哈尔威船长忠于职守，舍己为人的优秀品质。3.培养学生从小树立正确的人生观与价值观，培养学生处处为他人着想的优秀品质。【教学重难点】读懂课文内容，通过哈尔威船长的言行，体会哈尔威船长忠于职守、舍己为人的优秀品质。【教学过程】一、复习导入,激发兴趣。1.复习词语：生...
23黄继光公开课一等奖创新教学设计《黄继光》教案一、教学目标（一）知识与技能1.学生能够准确、流利地朗读课文《黄继光》。2.学生能够理解课文内容，掌握主要人物黄继光的英雄事迹。3.学生能够认识并正确书写课文中的生字新词。（二）过程与方法1.通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作与沟通能力。2.通过课文讲解与互动问答，引导学生深入理解课文内容。（三）情感态度与价值观1.激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养...
23《黄继光》第二课时公开课一等奖创新教案语文《黄继光》教学设计（第二课时）一、教学目标：1.理解课文内容，感受黄继光英勇无畏、舍生忘死的崇高精神。2.培养学生阅读理解能力和思维能力，提高语言表达能力和写作能力。3.引导学生树立正确的价值观和人生观，激发爱国热情和奉献精神。二、教学重点：1.理解课文内容，把握黄继光的英勇形象和崇高精神。2.分析课文中的描写手法和语言表达，提高学生的阅读理解能力。三、教学难...
22小毛虫第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）科目语文年级二年级主备教师辅备教师二年级全体语文教师单元七课题22小毛虫第1课时，共2课时课型新授课教法学法讲授法自主学习法教学准备教学目标正确、流利地朗读课文,读好轻声，读好停顿,注意语气和重音。积累“生机勃勃尽心竭力”“色彩斑斓等书后的词语。朗读课文，体会变成长给小毛虫带来的愉快。教学重难点1.朗读课文，体会变成长给小毛虫带来的愉快。2.体会变成长给...
22狐假虎威公开课一等奖创新教案《狐假虎威》教案一、教学目标1.知识与技能：-掌握课文《狐假虎威》的主要内容，理解故事所蕴含的道理。-学会生字新词，并能准确读写。2.过程与方法：-通过朗读、表演等形式，感受故事的趣味性，提高学生的阅读兴趣。-培养学生自主阅读、合作探究的能力，学会从故事中提炼中心思想。3.情感、态度与价值观：-让学生认识到借助别人的力量并不能真正强大，要树立正确的价值观和人生观。-培养学生的...
22四季之美公开课一等奖创新教案四季之美教学目标:1、借助关键词语，联系上下文，边读边想象画面，初步体会景物的动态描写，体会作者笔下四季之美的独特韵味。2、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点:能借助关键词语，联系上下文，边读边想象画面，初步体会景物的动态描写。教学难点:借助关键词语，联系上下文，边读边想象画面，初步体会景物的动态描写，体会作者笔下四季之美的独特韵味。教学过程:一、复习导入同学们，上节...
21杨氏之子公开课一等奖创新教案《杨氏之子》教学设计《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是未闻孔雀是夫子家禽一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，初步认识文言文；二是理解句子的意思；...
21雪孩子公开课一等奖创新教学设计雪孩子一、教学目标（1）认识“累、添等15个生字，会写“雪、帮”等8个生字，会写“从前、自言自语等13个词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点理解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。三、教学难点懂得雪孩子舍己救人的高尚品质。四、课时安排1课时五、教学过程（一）激趣导入，揭示课题（1）趣味猜谜，引出“雪孩子”“同学们，我们来玩一个猜谜语的游戏吧！...
21雪孩子公开课一等奖创新教案雪孩子【教学目标】1.认读“累、添等14个生字，读准多音字“呀”，会写“旺字。2.朗读对比两组句子，体会句子的优美并摘抄。3.通过雪孩子的语言和动作体会雪孩子的着急，朗读体会雪孩子的善良勇敢。【教学重点】1.通过朗读，体会雪孩子的善良。2.朗读对比两组句子，体会句子的优美并摘抄。【教学难点】通过雪孩子的语言和动作体会雪孩子的着急，朗读体会雪孩子的善良勇敢。【教学过程】一、复习导...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计（表格式）《青蛙卖泥塘》教学设计教师姓名课题名称《青蛙卖泥塘》学科语文年级二教材版本统编版教学内容《青蛙卖泥塘》是二年级下册第七单元的第三篇课文，这篇课文讲述了一个有趣的童话故事。一只青蛙不满意自己居住的地方，想要卖掉泥塘搬到城里去。可是小动物们都不愿意买，还给他提出了很多建议。青蛙听取了建议，不断地改变自己的居住环境，到后来，自己也不愿意卖掉泥塘了。这篇课...
21望岳公开课一等奖创新教案《望岳》教案教学目标：了解并掌握杜甫的有关文学常识。把握重点词句，领略泰山雄伟壮丽的景色。体会诗句情感，学习诗人积极向上的进取精神。教学重点：有感情朗读诗歌，把握重点词句，理解诗意。教学难点：品味诗歌语言，感悟诗人的远大抱负。教学对象：七年级。教学方法：朗读、研讨。教学过程：创设情境，导入新课：曹孟德带我们游览了“树木丛生，百草丰茂的碣石山，追随王湾的脚步，我们领略了...
20小壁虎借尾巴公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）20小壁虎借尾巴教学目标1.认识“壁、借等13个生字和户字头、车字旁2个偏旁；会写“捉、条”等8个字。2.通过多种方法猜生字字音、字义，如借助图画、形声字偏旁表义的特点、联系上下文等方法猜字、了解字义；把课文读正确、读流利。3.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。教学重点借助图画、形声字偏旁表意的...
