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小儿化脓性扁桃体炎的护理查房小儿化脓性扁桃体炎的护理查房2012017.67.6.25.25内容内容•1.1.前言前言•2.2.概述概述•3.3.病因病因•44..临床症状临床症状•55..病例分析病例分析•6.6.护理诊断及护理措施护理诊断及护理措施•7.7.健康教育健康教育前言前言——1.1.扁桃体是什么？扁桃体是什么？扁桃体扁桃体位于消化道和呼吸道的交会处，此处粘膜含大量位于消化道和呼吸道的交会处，此处粘膜含大量淋巴组织，是经常接触抗原...
复习回顾两直线平行11、、同位角相等同位角相等22、内错角相等、内错角相等33、同旁内角互补、同旁内角互补平行线的判定方法:根据右图，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿（）②如果∠1＝∠B那么＿＿∥＿（）③如果∠2＋∠B＝180°，那么＿＿∥＿＿（）ABCDECBD同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ECBD同旁内角互补,两直线平行角的关系线的关系思考：条件和结论反过来，成立吗？条件是____、结论是____？(角/线判定...
有“礼”走遍天下——商务礼仪——商务礼仪•世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项特质，就是礼节。----拿破仑.希尔（美成功学家）不学礼，无以立礼仪的定义•礼仪是一种典章、制度，包括人的仪表、仪态、礼节等，用以规范人的行为、举止，调整人与人之间的关系。成功的礼仪表现为：对内：专业的修养及个人的修养对外：形、气、神、肢体风范、礼节两者密不可分且互为促进商务礼仪使用的目的第一、提升个人素养第二、方便...
全民国家安全教育日的由来：2015年7月1日，十二届全国人大常委会表决通过了新的国家安全法，规定：“每年4月15日为全民国家安全教育日。”今年4月15日，是国家安全法公布实施以来首个全民国家安全教育日。在4月15日首个全民国家安全教育日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国安委主席习近平作出重要指示。他强调，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安...
车联网及其应用CompanyLogo主要内容典型应用体系架构车联网概述关键技术1车联网概述具体地说车联网是指通过装载在车辆上的电子设备通过无线技术，实现在信息网络平台上对所有车辆的静、动态信息进行提取和有效利用。车联网:是物联网在智能交通系统(ITS)领域的延伸，是以车内网、车际网和车载移动互联网为基础，按照约定的通信协议和数据交互标准，在车—车、车—互联网之间，进行无线通讯和信息交换，以实现智能交通管理控制、...
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。•苏轼念奴娇赤壁怀古古诗词鉴赏方略了解作者，考察背景寻找意象，体会意境反复诵读，整体感知分析形象，把握情感紧扣题目，把握内容古诗词鉴赏方略之一：从题目入手，了解内容念奴娇赤壁怀古写景抒情怀古伤今（词牌）（题目）格律字数古诗词鉴赏方略之二：了解作者，考察背景...
背景介绍1885年6月1日，法国举行了一次国葬，有200万人参加，哀悼的既不是显赫的法国国王，也不是战功卓著的将军元帅，而是《巴黎圣母院》的作者维克多.雨果．巴黎聖母院NotreDameDeParis维克多雨果（法）维克多雨果（1802－1885）是19世纪浪漫主义文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。著名的诗人、小说家、文学评论家和政论家，也是诗歌的革新者、浪漫派戏剧的创建者，法国人民最喜爱的作家之一。雨果一生著作甚多，遍及...
第四单元复习课第一关：课文关熟读课文：9.夜色10.端午粽11.彩虹园地四.妞妞赶牛背诵：8.静夜思园地四.寻隐者不遇按课文内容填空1.()()()()()，疑()()()霜。举()望()()，()()思()()。2.粽子是用()()()箬竹叶包的，里面裹着()()()糯米，中间有一颗()()()枣。3.松()()童()，言师()药()。()()()()()，()深()()()按课文内容填空5.我()()胆子()()()()，天一黑就不敢往外瞧。6.爸爸()()偏要拉我去散步，原来()()都像()()()()微笑。第...
第六章世界汽车的生产和贸易docin/sundae_meng业发展简史业的重要性车生产的地域结构特点产的全球化动力车贸易格局docin/sundae_meng一、汽车产业发展简史纪后半期的德国。Benz发明了四轮驱动车。年里，只是供贵族享受的奢侈品。全世界只生产了大约300辆汽车。第一节汽车产业发展简史docin/sundae_meng1885年，由德国人KarlBenz发明的汽车docin/sundae_meng汽车带入普通人生活的是美国人HenryFord。初，福特制大批量生产使汽车...
第三单元在集体中成长集体生活邀请我集体生活成就我单音与和声节奏和韵律单元知识总结构“我”和“我们”第六课共奏和谐乐章第七课在集体中成长美好集体有我在第八课憧憬美好集体我与集体共成长集体的含义：在集体中获得情感：安全感、归属感、荣誉感我们怎样获得上述情感？p53集体荣誉感的含义p54集体力量的来源：p54团结集体的特征：p55集体可以完成个人无法完成的事情那么如何让集体的力量发挥作用呢：p56观点补充：集体力量...
