第一章常用逻辑用语第四节“且”命题真假性判断1一，复习回顾一般地，用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来就得到一个新命题记作：p∧q读作：“p且q”2判断下列三个命题的真假性（1）12能被3整除；（2）12能被4整除；（3）12能被3整除且能被4整除.真真真二，问题探究13三，问题探究2:p（2）q三角形中线交于一点且相等。指出下列命题p和命题q的真假性，写出p∧q命题，并判断p∧q命题的真假性，它们真假性有什么特点？（1...
导数的几何意义1时间3月18日4月18日4月20日日最高气温3.5℃18.6℃33.4℃现有南京市某年3月和4月某天日最高气温记载.观察：3月18日到4月18日与4月18日到4月20日的温度变化，用曲线图表示为：t(d)2030342102030A(1,3.5)B(32,18.6)0C(34,33.4)T()℃210（注：3月18日为第一天）问题2t(d)2030342102030A(1,3.5)B(32,18.6)0C(34,33.4)T()℃210问题1：“气温陡增”是一句生活用语，它的数学意义是什么？（形与数两方面）问题2：如何量...
1曲线的定义曲线的性质曲线的方程一、复习引入：2问题1：请写出图1中直线与图2（实线部分）所表示的方程？0(12)xyx0xyXy图2二、探究新知：图13问题2：你能说说图1中直线上点的坐标与方程x-y=0的解这二者之间有什么关系吗？0xy图14问题3：图1中直线上点的坐标与方程x-y=0（1≤x≤2）的解是否满足上述两个关系？0(12)xyx图15问题4：图2中线段上点的坐标与方程x-y=0的解是否满足上述两个关系？0xyXy图...
第一单元开启智慧之门1智慧是庄周逍遥超脱的嬉笑,智慧是诸葛亮神机妙算的计谋,智慧是泰戈尔短的盈永,智慧是罗丹的雕塑冥想千年智慧如此令人着迷,智者永远令人敬仰。那么,什么才是开启智慧之的匙呢?、从和趣。本元是开启智慧之的匙,是学以后各元的基。它高屋建瓴地介了学习单础绍习的方法和读书的技巧,从理论的高度提出了学习的必备要素。《劝学》先提出“学不可以已”的中心论点,接着述了学的意义,又述了学的作用,最后论述了学...
请准备好直尺与铅笔！12学生活动：画出经过点A(-1,3)，斜率为-2的直线。Oxy..A(-1,3)在平面直角坐标系内，点的代数形式是直线方向的代数形式是斜率坐标建构新知：直线的代数形式是什么呢？32.1.2直线的方程（第一课时）4探究1：若直线l经过点A(-1,3)，斜率为-2，点P在直线l上运动，那么点P的坐标(x,y)满足什么关系呢？由此，我们得到经过点A(-1,3)，斜率为-2的直线方程是.012yxOxy..A(-1,3)P(x,y)思考：1.直线l上的点的坐...
空间向量及其线性运算1创设情境，导入新课D2精读教材，概念类比平面向量空间向量定义既有大小又有方向的量平移自由向量，平移后不发生改变表示法几何表示：字母表示：a，AB�向量的模向量的大小：a，AB�相等向量方向相同且长度相等相反向量方向相反且长度相等单位向量长度为1的向量零向量长度为0的向量在空间,既有大小又有方向的量自由向量，平移后不发生改变3跳出平面，明确概念跟踪：给出以下命题：①两个空间向量相等，...
第六节鸟1•常见动物：•代表动物：•主要特征：•与人的关系：青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等------青蛙①两栖动物是农田害虫的天敌，能够有效减轻农作物的虫害；②有较高的药用价值（蟾酥）；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。第五节知识回顾：一、两栖动物2第五节知识回顾：•常见动物：•代表动物：•主要特征：•与人的关系：蛇、龟、鳖(甲鱼)、鳄鱼、蜥...
第二节中国的气候11.通过阅读等温线分布图，能说出我国冬、夏气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。（重点）2.了解我国温度带的划分和分布及其对农业生产的影响。3.知道我国降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。能说出降水对我国各地区人民生产、生活的影响（重点）4.了解我国干湿地区的划分依据及各干湿地区的分布。5.知道我国的主要气候类型及其分布，能说出我国气候复杂多样的优越性。6.知道季风气...
专题二营养均衡与人体健康第四单元造福人类健康的化学药物（第1学时）1教学目标：1.知识与技能：初步了解抗酸药的多样性,知道常见抗酸药的作用机理。知道阿司匹林的结构。2.过程与方法：设计实验方案验证“胃舒平”中主要成分Al(OH)3。通过药品发现史了解阿司匹林的结构及性质。3.情感态度与价值观：认识到化学学习的重要性，激发学习化学的兴趣，树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、崇尚科学、积极实践的科学态度，促进...
氯、溴、碘及其化合物1〖温习目标〗•1．掌握氯气的工业生产和实验室制备方法；•2．掌握氯气的性质和用途；•3．掌握Cl－的检验方法,能对氯水的组成进行检验和分析；•4．了解卤族元素性质的相似性、递变性和特殊性；•5．了解溴、碘和漂白粉的制备原理和方法。2•一、氯气的生产•1．工业生产•⑴原理：电解饱和食盐水,化学方程式。•⑵产物验证：与电源负极相连的铁棒附近收集到的气体为。与电源正极相连的石墨棒附近收集到...
3.7眼睛与光学仪器1一、回顾：凸透镜成像的规律FF蜡烛凸透镜光屏2一倍焦距分虚实，虚像都正立，实像都正立FF3一倍焦距分虚实，虚像都正立，实像都正立FF4一倍焦距分虚实，虚像都正立，实像都正立FF5二倍焦距分大小FF6二倍焦距分大小FF7二倍焦距分大小FF8物远像近像变小，物近像远像变大FF15.00cm50.00cm63.60cm25.00cm66.50cm30.00cm70.00cm35.00cm79.00cm物与像的移动方向相同9（一）眼睛是怎样看见物体的10眼球结构角膜晶状体...
生活中的双曲线法拉利主题公园巴西利亚大教堂麦克唐奈天文馆122.3.1双曲线及其标准方程3椭圆的定义是怎样叙述的？平面内与两个定点F1、F2的距离之和等于常数（大于︱F1F2︱）的点的轨迹叫做椭圆.F2F1xoMy思考：若把椭圆定义中的“与两定点的距离之和”改为“距离之差”，这时轨迹又是什么呢？回顾：4平面内与两定点的距离的差等于非零常数的点的轨迹是怎样的图形？思考：5实验操作左右拉链长度差一样笔尖滑动图钉不动两个定点一...
2.6距离的计算11．能借助空间几何体内的位置关系求空间的距离；2．能用向量方法解决点面、线面、面面的距离的计算问题，体会向量方法在研究几何问题中的作用；3.探究题型，总结解法步骤。2一、空间“距离”问题1.空间两点之间的距离根据两向量数量积的性质和坐标运算，利用公式或(其中)，可将两点距离问题转化为求向量模长问题a2a222zyxa(,,)axyz32.点到直线的距离的距离因为直线和直线外一点确定一个平面，...
当兵的人108年5月13日，救援人员抬着一位幸存者爬上斜坡.25月16日，解放军某部派出多批直升机来到地震重灾区汶川县映秀镇，及时抢运伤员。3当洪水来临时,可爱的战士用双手托起小生命.4当代军人风采5歌曲欣赏当兵的人思考：这首歌表达了什么内容？演唱的情绪怎样？67思考：这首歌表达了什么内容？演唱的情绪怎样？表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。演唱家怀着激昂的情绪，用饱满有力的声音演唱。8歌曲分析:“当兵的人”...
3.5奇妙的透镜1一、认识透镜中间比边缘厚的透镜叫做凸透镜中间比边缘薄的透镜叫做凹透镜1、透镜的分类22、透镜的光心和主光轴光心光心主光轴主光轴透镜的中心叫光心通过光心O和球面球心C的直线叫做透镜的主光轴3二、透镜对光的作用活动1观察透镜对光的作用1、凸透镜对光有会聚作用2、凹透镜对光有发散作用4三、透镜的焦点和焦距从焦点到光心的距离叫做焦距，常记为f凹透镜能使平行光发散，发散光线的反向延长线交与一点，这个点...
1新知识预习探索词汇热身Ⅰ.单词互译1．intellectual(adj.)________2．________(adj.)令人满意的3．stressful(adj.)________4．accountant(n.)________5．________(n.)理发师6．biochemist(n.)________7．________(n.)电工8．________(n.)矿工脑力的satisfying充满压力的会计barber生物化学家electricianminer29．________(n.)志愿者10．________(vi.)(主动)提出(愿意做某事)11．________(n.)信号12．________(vt.)遵守13．____...
目录页三位数加减三位数（一次进位、退位）回顾反思自主练习你问我说情境导入1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？我们一队有518只。果园一队有518只。二队有227只。从家到花园384米。从家到果园592米。情境导入从家到果园592米。我们二队有227只。从家到花园384米。花园从果园到花园一共有多少米？第二队比第一队少多少只？根据这些信息，你能提出什么问题？从家到果园比从家到花园要多飞多少米？2592＋384＝976（米）...
1向量的概念及表示2实例分析湖面上有三个景点O,A,B如图所示,一游艇将游客从景点O送至景点A,半小时后,游艇再将游客送至景点B.OBA3我们把与a长度相等，方向相反的向量，叫作a的相反向量.记作－a，a和－a互为相反向量．零向量的相反向量仍是零向量．41、若a,b是互为相反向量,那么a=____,b=____,a+b=____–b–a02、–（–a)=.3a+b的相反向量是.4a+（–b）的相反向量是.–(a+b)–[a+（–b）]a5定义:求两个向量差的运算,叫做向量的减...
第二单元近代化的起步第8课新文化运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练1新文化运动旗手——陈独秀新文化运动是由胡适、陈独秀、鲁迅、李大钊等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。2一、新文化运动的兴起3新文化运动背景窃取辛亥革命果实的______,为实现__________,颁布《中华民国约法》规定____________________________为反对这股尊孔复古的逆流,__...
