小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质1一、谈话交流,揭示课题（一）谈话导入,引出新课下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据,请大家看一看。小丽身高1.33米,体重23.5千克；小明身高14.5米,体重3.35千克；小芳身高0.137米,体重252.5千克。阅读信息，你认为哪些数据有问题？2（二）观察数据,引发思考小结：小数点很重要,它的位置会直接影响到小数的大小。一、谈话交流,揭示课题小丽身高1.33米...
快乐的节日快乐的节日1你会连吗？五月一日十月一日九月十日六月一日一月一日劳动节元旦国庆节儿童节教师节你最喜欢哪个节日？2每年六月一日是国际儿童节，又称儿童节、六一儿童节。六一儿童节是全世界少年儿童的节日。3你知道中国还有那些节日吗•中国的传统节日：•春节•元宵节•清明节•端午节•中秋节•重阳节4其他你还知道的节日•圣诞节•情人节•泼水节•愚人节•父亲节母亲节5春节6789101112六一儿童节13141516端午节17...
口算乘法（一）第四单元两位数乘两位数1一、口算练习,导入新课（1）5×6=（2）7×4=50×6=70×4=（3）3×2=（4）4×6=40×2=10×6=6+80=24+60=3024688028028630084602二、创设情境,探究新知你能提出什么数学问题？3筐草莓有多少盒？图中有哪些数学信息？15×3=？33筐草莓有多少盒？方法一：15+15+15=30+15=45。二、创设情境,探究新知15×3=？415×3514二、创设情境,探究新知3筐草莓有多少盒？方法二：想竖式口算。15×3=？510×...
1我们的老朋友2美丽的图形3图片欣赏完了，这些图片给你留下了什么印象？像这样，将图形对折后两边能够完全重合的现象叫做45像这样对折后，两边完全重合的图形，我们把它叫做轴对称图形。6试一试平面图形是不是轴对称图形正方形长方形等腰三角形一般三角形等腰梯形梯形平行四边形圆形是是是是是不是不是不是7下列图形是轴对称图形吗？画出他们的对称轴。8画出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不止一条）。9闯关小勇士：沸羊...
分数的意义1回顾旧知导入新课创设情境提出问题合作探究构建新知巩固练习夯实基础2back（）（）1545一条线段平均分5份其中的一份是这整条线段的五分之一，其中的四份占整条线段的五分之四利用以前的旧知识说一说填一填3back我找到的信息把1快橡皮泥和4块橡皮泥平均分给4人把6张张红纸平均分给3人把4张红纸平均分给2人4我提出的问题•问题一：把一快红色橡皮泥平均分给四人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？•问题二：把4块橡皮泥...
三年级美术下册欣赏2欣赏1作业要求小朋友作品概念1桥是一种用来跨越障碍的构造物。确切的说是用来将交通路线（如道路、铁路、水道等）或者其他设施（如管道、电缆等）跨越天然障碍（如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍（高速公路、铁路线）的构造物。塔是一种在亚洲常见的,有着特定的形式和风格的东方传统建筑。是一种供奉或收藏佛舍利（佛骨）、佛像、佛经、僧人遗体等的高耸型建筑,称“佛塔”、“宝塔”。在汉语中,塔也指高耸...
猜猜猜1文字猜•1谁是万兽之王？•2什么样的人死后还会出现？•3什么帽不能戴?•4书店里买不到什么书?•5大象的左耳朵像什么？•6什么水永远用不完?2谜底•1动物园园长•2电影中的人•3螺帽•4右耳朵•5泪水3灯谜4灯谜•远树两行山侧立，扁舟一叶水平流。•（打字一）•慧5灯谜•远看象头牛，近看没有头。（打字一）午6灯谜•右邻左舍关系好郑（打字一）7•有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。灯谜（打字一）土8灯谜•有你的一半...
导入新课•同学们,大家还记不记得在《唐诗宋词元散曲》这本书中我们学过的两首诗,是一对好朋友在互相表达彼此的相思之情的诗歌。一首是白居易的《梦微之》、另一首是元稹的《酬乐天频梦微之》。通过这两首诗,我们可以读出他们之间那种深厚的友谊。今天,我们再来品读一封白居易写给元稹的信《与微之书》。体会他们之间那一份“深深深几许”的友情。1《与微之书》2•学习目标：•1.掌握书信散文的知识和、积累文言文有关字词知识...
学画中国画12观察本课中大师的画作在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同？（说说你对作品的第一印象）3456李苦禅78910任颐（yí)(1840-1896),初名润,字伯年,一字次远,号小楼,(亦作晓楼),浙江山阴人,清末画家。绘画题材广泛,人物、肖像、山水、花卉、禽鸟无不擅长。用笔用墨,丰富多变,构图新巧,主题突出,疏中有密,虚实相间,浓淡相生,富有诗情画意,清新流畅是他的独特风格。晚清时期,著名花鸟画家和人物画家,与吴昌硕、蒲华...
Module4FineArts—Western,ChineseandPopArts1词海拾贝难句分析理解诱思ThesmileofMonaLisaremainsamystery,whatonearthisit?MonaLisaMonaLisaisa16th-centuryportraitpaintedbyLeonardodaVinciduringtheItalianRenaissance,whichnowisunderthecareofLouvreinParis.Itisperhapsthemostfamouspaintingintheworld.Butwhoistheheroineandwhatisthestorybehindthemysterious1smile?2词海拾贝难句分析理解诱思Theidentity2oftheperso...
11.巨人和孩子情境引入自主预习合作探究课堂小结1情景引入上一节课,我们学习了童话《地毯下的尘土》。米妮是个勤劳诚实善良的女孩。这种美我们在日常生活中时时感受得到,今天我们一起学习《巨人和孩子》。请同学们自由朗读课文,看看课文叙述了一个怎样动人的故事,王尔德又是怎样来诠释爱心的。2奥斯卡王尔德（1854~1900）,19世纪出生在英国,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。对二十世纪的英国文学产生重大影响的著名作家、诗人...
导入新课•“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”“其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣！”•这个人就是——晏子1晏子治东阿2学习目标:1.识记并理解“：“数、诛、死、不行、利、罪、便、再拜”等文言实词和“而”、“之”等文言虚词的含义,掌握文中词语活用的现象和特殊文言句式。2.弄清文章的基本内容,理清文章思路。3.了解晏子的政治主张,学习晏子廉洁自律、一心为民的高尚情操。3•重点难点：...
小数的加法和减法小数加、减计算（例1）一、温习旧知妈妈把一根绳子截成两段,一段长83厘米,另一段长59厘米。你能提出问题并解答吗？83－59＝24（厘米）两段绳子相差多少厘米？绳子原来长多少厘米？59＋83＝142（厘米）一、温习旧知妈妈把一根绳子截成两段,一段长83厘米,另一段长59厘米。83－59＝24（厘米）59＋83＝142（厘米）相同数位对齐，从个位算起计算整数加、减法时要注意什么？二、探究新知6.45＋4.29＝＋74104.291.6.45...
轴对称（例1）图形的运动（二）一、温习导入仔细观察这些轴对称图形,你发现了什么？二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。一、温习导入对称轴我发现对称轴两边的图形完全重合了。二、探索新知看一看,数一数,你发现了什么？点A与点A到对称轴的距离都是3小格。三、知识运用1.动手操作：剪下教材附页上的图形,先折一折,再画出下面图形的对称轴,...
12光的魅力3自然光人造光456渲染作用色彩角度7色彩与情绪•暖色：红色、橙色、黄色情绪：活泼、愉快、兴奋•冷色：绿色、紫色、蓝色情绪：安静、神秘、沉稳8角度与感受•不同角度的光照在物体上给人不同的感受9光的魅力体现在艺术作品中画中的物体变得真实、形象。10光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生动，形象鲜明。1112风景画13•你感受到了什么在变化？•光影在不同时间的变化，色彩的变化。•画家分别在不同季...
说一说联想热身火的历史火灾预防火的作用火源种类1说到火,你想到了什么？2生活离不开火3火,原是大自然中的一种自然现象。如火山爆发引起的大火,雷电使树木、含油特质等易燃烧而产生的天然火。普罗米修斯盗天火的传说原始人敲击火石取火、钻木取火原始人用火取暖、驱赶野兽,烧烤食物约公元前6500年时,学会了烧制陶器约公元前4000年时,学会了熔炼铜和锡的合金——青铜4后来,人们渐渐学会了用火。如钻木取火5人工取火的方法6再后来...
Unit3Computers1词海拾贝难句分析理解诱思【文章导语】Computersareplayinganimportantpartinourdailylife,soweshouldknowaboutsomewordsaboutcomputers.Thistexttellsyouafewcomputerwords.电脑在我们的日常生活中起着重要的作用,因此我们应该了解一些电脑词语。这篇文章会告诉你几个电脑词语。2词海拾贝难句分析理解诱思Computertechnologyhasbecomeamajorpartofpeople’slives.Thistechnologyhasitsownspecialwords.Oneexamp...
八、连乘的运用1练一练，口算：•40×4=33×3=300×5=•5×20=4×5×3=3×2×9=•80×5=2×4×5=4×2×7=160100400996040150054562每人做4朵红花。10个人做。---------？一共可以做几朵红花？每人做4朵10个人4×10=40（朵）答：一共可以做40朵。33个方阵一共有多少人?每个方阵有8行，每行有10人,共有3个方阵4（1）列式解答，思考每步算式表示什么？（2）想一想还有没有其它的解决方法？（3）向小组内的同学介绍你的方法和想法。...
12汶川地震地形剖面示意图3土壤剖面示意图4想一想用什么办法能够知道一个几何体的内部结构呢？要知道几何体的内部结构则需要将几何体截开．56观察与思考1将一个西瓜或橘子切成两半，你想象切面大致是什么形状？2切一些黄瓜段儿，得到不同的截面，请你思考一下是怎样切的？定义：可以用一个平面去截几何体，就得到一个平面图形，这个平面图形叫做截面(section)7截一个几何体8用一个平面截一个正方体，截面分别是什么形状？三角形...
