小数与单位换算（例1）小数的意义和性质1一、温习铺垫1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1m2＝（）dm2101010010001000100填空。2二、学习新知小结：在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了,怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m3二、学习新知请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32...
军帽1安全帽凉帽2民族帽3456帽子哪些方面变化什么叫千姿百态的帽子？造型色彩装饰7帽子的基本形梯形锥形圆柱体8制作步骤：A、选择材料B、设计款式C、制作（粘贴、缝制）D、装饰（粘贴、绘画、佩戴）9组合组合卷卷剪贴剪贴折折镂空绘画绘画101112作业要求运用各种材料和方法,制作一顶造型独特,颜色美观的帽子。13
对称的美1图片欣赏加拿大国旗澳门特区区徽2图片欣赏民间剪纸艺术3图片欣赏蝴蝶秋天落叶蜻蜓45这类图形有什么共同的特征？67像这样左右两边都是完全一样的图形，我们就叫它做对称图形。对称轴8同学们看看下面这些图案哪些是对称的？9请大家回忆生活中哪些东西用了对称形呢？说一说10111213看一看14151617做一做18192021221将纸对折两次2画出鱼的外形3剪下鱼的外形4将装饰花纹翻出5打开形成对称6粘贴后完成2324252627想想你们小组...
12生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。——罗丹3铜水器（油画）18世纪夏尔丹（法国）4夏尔丹的绘画题材广泛,人物、静物、风俗无所不包,都深切地体现着他与下层劳动人民的深厚感情。他专以精细地表现金银器皿的质感为能事。在夏尔丹之前,法国只有静物。自从有了他,才开始了‘静的生命’。他的静物画尽量还静物以本来质朴的面貌,不用浓艳的色彩和闪光的器皿摆设,有一种粗糙朴素的平凡生活趣味。5•潘天寿《秋晨》67怎样表现平...
简单的数据分析人教新课标三年级数学下册1西瓜香蕉梨苹果葡萄开业啦！2水果名称苹果葡萄香蕉西瓜梨数量/个九巨龙小学三(1)班学生喜欢水果统计表3苹果葡萄香蕉西瓜梨人数/个图112108642０九巨龙小学三（1）班学生4024681012人数/个苹果葡萄香蕉西瓜梨图２九巨龙小学三(1)班学生喜欢水果统计图5泉林超市上周矿泉水销售记录品牌ABCD数量/箱304525106矿泉水销售情况统计表数量/箱7矿泉水销售情况统计表数量/箱8让你当一回老板：如果...
四川大学附属实验小学陈耀华我的滑轮1•升旗的时候,我们肯定想过,为什么向下拉绳,旗帜就升上去了？仔细观察一下,我们就会发现,原来旗杆顶部有一个滑轮！滑轮像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮2•像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。3定滑轮：不能省力,但改变了用力的方向。动滑轮：能省力,但不能改变用力的方向。能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来,使它们既省力又能改变用方向...
SectionⅢGrammar1一、指出下列谚语中的定语从句1.Notallthatglittersisgold.(闪光的不都是金子。)定语从句:2.Hewhowouldclimbtheladdermustbeginatthebottom.(千里之行,始于足下。)定语从句:3.Nothingistoodifficulttothemanwho’lltry.(世上无难事,只要肯登攀。)定语从句:4.Helaughsbestwholaughslast.(谁笑到最后,谁笑得最美。)定语从句:thatglitterswhowouldclimbtheladderwho’lltrywholaughslast25.Godhelpsthosewhohelpt...
希望美术课给大家带来快乐！1看眼神,猜表情你猜表情2看眉毛,猜表情你猜表情3看嘴巴,猜表情你猜表情41432喜怒哀乐5•一个人的表情特点主要体现在哪些地方？眉毛、眼睛、嘴巴6眉开眼弯嘴上翘立眉瞪眼牙紧咬眉掉眼垂嘴角落嘴张眼眯褶上翘78910眉开眼弯嘴上翘立眉瞪眼牙紧咬眉掉眼垂嘴角落嘴张眼眯褶上翘1112131、喜怒哀乐四种表情,任选其一。2、用夸张、变形的绘画方法来表现。14鸡蛋们的表情151、猜一猜画的是什么表情？2、说一说...
走进军营——1课堂目标1.结合具体情境认识列与行,初步理解数对的含义；能用数对表示位置。2.培养空间观念及空间想象能力。3.感受数学的简洁美及应用价值。2军营训练场观察情境图,你有什么感觉？第1列第2列第3列第4列第5列第6列竖排叫做列,横排叫做行。确定第几列从左向右数,确定第几行从前向后数。第1行第2行第3行第4行第5行小强3第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小强小强4第1行第2行第3行第4行第5行第...
1学习目标1、继续引导学生查阅资料研究与人类祖先的有关问题。2、进一步了解与进化有关的知识,能释适者生存,自然选择的含义。3、通过查阅资料,使学生认识到有科学是不断的发展的。2阅读质疑1、现在的黑猩猩还能进化成人吗？2、既然人都是由古猿进化而来的,为什么皮肤有白色的、黄色的、黑色的呢？3不能,因为已丧失进化的客观环境只有环境的逼迫才会导致动物的进化当动物自身的效用满足生存环境的需要,有充足的食物、天敌不对该...
简单的小数加、减法小数的初步认识1一、温习引入计算。27－1413小结：竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中,哪一位满十要向前一位进“1”；减法中,哪一位不够减要从前一位退“1”。你是怎样计算的？整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？8＋647235－2962二、借助情境,探索新知（一）加法你知道了什么？问题是什么？你想怎样解决？它们的价格到底表示多少钱？买1个和1支，一共多少钱？3预设①：8角＋6角＝1...
除数是一位数的除法除法估算（例8）1一、温习旧知（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？26÷6≈17÷5≈59÷7≈640÷8＝500÷5＝60÷3＝200÷4＝4200÷6＝1200÷2＝802070010050600（一）口算下面各题834你能都做对吗？想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。2大家还有什么不明白的吗？二、探究新知（一）情境引入,提出问题每天的住宿费大约是多少钱？从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？住宿3天一共花...
小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数一、温习旧知72＋42＋28＋158＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（42＋158）在计算时应用了什么运算定律？用到了加法交换律和加法结合律。怎样简便就怎样算。3.2＋0.50.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.44.7＋（2.6＋7.4）==二、探究新知下面每组算式两边的结果相等吗？整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。二、探究新知＝8.51＋3.4＋0.09＝11....
12讨论前一阶段的探究活动中，我们发现了很多现象与自己的观点，可能还会遇到一些新的问题那我们把这些问题挂在“问题树”上与大家一起讨论吧！341、根据达尔文的进化论，猜想人类的肤色可能与生存环境的差异有关。问题探寻猜想疑问2、人类祖先的老家在非洲。1、按照达尔文的进化论，将来的黑猩猩也能变成人吗？2、人类的肤色为什么有黑色，白色，黄色之分呢？3、人类祖先的老家来自非洲，为什么?5讨论小结•通过大家的激烈讨论...
2.海燕情境引入自主预习合作探究课堂小结1在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔摘自俄国著名文学家高尔基《海燕》这里的海燕是英勇顽强的革命者形象情景引入2海燕郑振铎3作者简介郑振铎（1898—1958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》,散文集《山中杂记》。著有《郑振铎文集》。本文写于1927年作者远行欧洲时。自主预习4本...
解决问题（例4）小数的初步认识1一、温习引入月月有9元钱,买这两种玩具,够吗？预设1：9－3＝6（元）6＞5所以钱够。预设2：3＋5＝8（元）9＞8所以钱够。怎样解答？3元5元你知道了什么？2二、引入情境,探究新知（一）收集信息,明确问题你知道了什么？你想怎样解答？小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？这道题要解决的问题是什么？3（二）分享过程,感悟方法预设①：10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3....
风的测量12345678910111213141516自动测风系统主要由六部分组成。包括传感器、主机、数据存储装置、电源、安全与保护装置。171819风杯式风速计•当风杯转动时,带动同轴的多齿截光盘或磁棒转动,通过电路得到与风杯转速成正比的脉冲信号,该脉冲信号由计数器计数,经换算后就能得出实际风速值。20汇报与交流小组同学互相交流一星期来的记录仔细阅读书上的表格,有什么问题吗？请存入“问题银行”里。21猜想与假设风的预报告诉了我们...
平行四边形的认识回顾反思自主练习合作探索情境导入1一、情境导入衣架是什么形状的,它有哪些特征？你能提出什么问题？2二、合作探索衣架是什么形状的？衣架是平行四边形的。想一想,生活中哪里还有平行四边形？3二、合作探索生活中随处可以见到平行四边形。4二、合作探索回顾：探索长方形特征时,我们是从哪两个方面进行研究的？平行四边形有什么特征？迁移：探索平行四边形的特征时,我们应从哪两个方面进行研究呢？51.利用手中的...
