《古诗三首石灰吟》公开课一等奖创新教学设计《石灰吟》教学设计【教学目标】1.会写“锤、凿、焚3个生字。2.能借助注释，理解诗句的意思。3.有感情地朗读课文。背诵课文。4.能联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。【教学重难点】1.有感情地朗读诗歌，感受石灰坚强不屈的精神。2.感悟诗人借石灰来表达自己高洁、不愿与世俗同流合污的人格追求，领悟本诗托物言志的表达方法。【教学准备】课件、石灰的自述视频、配...
《古诗三首》简案设计小学语文基于标准的教学单元备课《古诗三首》适用年级：三年级设计者：三年级语文教师课题：《古诗三首》课时：3课时一、目标确定的依据1.课标分析（一）识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.认识常用汉字10个，会写13个。3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5.写字姿势...
《古诗三首》公开课一等奖创新教案（共三课时）9古诗三首［教学目标］1.会认“屠、苏等7个字，正确书写“符、欲”等11个字。2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵。默写《清明》。3.结合注释，用自己的话说出诗句的意思，知道三首诗分别写的是哪个传统节日，写出了怎样的节日情景。［教学重难点］学生能借助注释了解诗文大意，描述诗中的节日情景。［教学课时］3课时第1课时◆课时目标1.会认7个生字，会写1个生字。（重点...
21古诗三首芙蓉楼送辛渐王昌龄的朋友[唐]王昌龄故址在今江苏镇江北王昌龄（698-757）盛唐时期著名边塞诗人。王昌龄的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。读诗文芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。luò明诗意寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。镇江在古代属于吴地孤单【诗意】迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩...
17古诗三首教学目标1.会认7个生字，会写13个生字，理解“潋滟、空蒙”等词在诗句中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗，默写《望天门山》。3.结合注释，理解诗句的意思，感悟诗歌美的意境，体会作者宠爱大自然、宠爱祖国山山水水的感情。重点难点结合注释，理解诗句的意思，感悟诗歌美的意境，体会作者宠爱大自然、宠爱祖国山山水水的感情。第一课时教学目标1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个生字。2.理解诗句意...
部编版六年级下册第3课《古诗三首》学问点课文知识点一、作者简介韩翃〔719-788〕字君平，唐代诗人。天宝13年〔754〕考中进士。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。主要作品：《寒食》《河上寄故人》《寄柳氏》《同题仙游观》《酬程延秋夜即事见赠》等。王建〔768-825〕：唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其以...
